華北電力大學(xué)軟件工程實(shí)驗(yàn)報告

1、科 技 學(xué) 院課程設(shè)計報告( 2014- 2014年度第2學(xué)期)名 稱： 軟件工程課程設(shè)計 院 系： 信息工程系 班 級： 學(xué) 號： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 宋雨 郭豐娟 設(shè)計周數(shù)： 2 成 績： 日期：2014年 6 月26日軟件工程課程設(shè)計任 務(wù) 書一、 目的、要求通過該課程設(shè)計要使學(xué)生樹立起強(qiáng)烈的工程化意識，用工程化思想和方法開發(fā)軟件。切實(shí)體會出用軟件工程的方法開發(fā)系統(tǒng)與一般程序設(shè)計方法的不同之處，學(xué)生在對所開發(fā)的系統(tǒng)進(jìn)行軟件計劃、需求分析、設(shè)計的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)并測試實(shí)際開發(fā)的系統(tǒng)。通過一系列規(guī)范化軟件文檔的編寫和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生具備實(shí)際軟件項(xiàng)目分析、設(shè)計、實(shí)現(xiàn)和測試的基本能力。二、 主要

2、內(nèi)容要求學(xué)生掌握軟件工程的基本概念、基本方法和基本原理，為將來從事軟件的研發(fā)和管理奠定基礎(chǔ)。每個學(xué)生選擇一個小型軟件項(xiàng)目（內(nèi)容參照計算機(jī)綜合實(shí)踐指導(dǎo)，宋雨等編著，清華大學(xué)出版社出版），按照軟件工程的生命周期，完成軟件計劃、需求分析、軟件設(shè)計、編碼實(shí)現(xiàn)、軟件測試及軟件維護(hù)等軟件工程工作，并按要求編寫出相應(yīng)的文檔。具體的方法可以選用傳統(tǒng)的軟件工程方法或者面向?qū)ο蟮姆椒ǎ_發(fā)環(huán)境和工具不限。三、 進(jìn)度計劃序號設(shè)計(實(shí)驗(yàn))內(nèi)容完成時間備注1軟件計劃、軟件需求分析、軟件設(shè)計，制定出軟件測試計劃，軟件測試用例第1周第1,2,3天要求上機(jī)前做好充分的文檔準(zhǔn)備2各模塊錄入、編碼、編譯及單元測試第1周的第4、5

3、天3聯(lián)調(diào)及整體測試，第2周的第1、2天4驗(yàn)收，學(xué)生講解、演示、回答問題第2周的第3天四、 設(shè)計成果要求1至少提交4個文檔,包括軟件計劃、軟件需求規(guī)格說明書、軟件設(shè)計說明書、軟件測試計劃，要求文檔格式規(guī)范、邏輯性強(qiáng)（可參考計算機(jī)綜合實(shí)踐指導(dǎo)中給出的要求及格式）、圖表規(guī)范；2獨(dú)自實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能，基本達(dá)到了要求的性能，經(jīng)過了測試，基本能運(yùn)行。五、 考核方式（1）提交的文檔規(guī)范，工作量大，文檔邏輯性強(qiáng)、正確，按計算機(jī)綜合實(shí)踐指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)考核（附軟件工程課程設(shè)計實(shí)驗(yàn)報告評分表） 占60%（2）系統(tǒng)驗(yàn)收、講解、答辯 占25%（3）考勤 占15%學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 2014年6 月26 日軟件工程課程

4、設(shè)計實(shí)驗(yàn)報告評分表姓名專業(yè)班級學(xué)號題目標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)得分（）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)得分（）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)得分（）報告規(guī)范，符合要求20報告較規(guī)范，基本符合要求17報告不規(guī)范，不符合要求1110169819157614541813321210工作量大，報告完整20工作量適中，報告較完整17工作量較小，報告不完整14191613181512文檔邏輯性強(qiáng)、正確，語言流暢20文檔邏輯性較強(qiáng)，無明顯錯誤，文字表述較流暢16文檔有邏輯性，有明顯錯誤，語言表述不順暢12111915109181487171365實(shí)驗(yàn)報告成績評分教師簽字目 錄緒論 1第1章 課程設(shè)計的目的與要求 21.1課程設(shè)計目的 21.2 課程設(shè)計要求 21.2.

5、1 課程設(shè)計準(zhǔn)備21.2.2 內(nèi)容要求 2第2章 設(shè)計正文 32.1軟件計劃和可行性分析報告32.1.1 項(xiàng)目簡介 32.1.2 對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析 42.1.3 技術(shù)可行性分析52.1.4 經(jīng)濟(jì)可行性分析 52.1.5 社會因素可行性分析 62.1.6 可供選擇的方案62.2軟件需求規(guī)格說明書82.2.1需求概述82.2.2功能需求92.2.3性能需求102.2.4運(yùn)行需求112.2.5其他需求142.3軟件設(shè)計說明書152.3.1 軟件模塊結(jié)構(gòu)圖 152.3.2 文件結(jié)構(gòu)和全局?jǐn)?shù)據(jù) 152.3.3 模塊描述 登錄模塊描述 管理員管理學(xué)生信息模塊描述172

6、.3.3.3 管理員管理圖書信息模塊描述 管理員管理圖書管理員信息模塊描述 學(xué)生管理學(xué)生信息模塊描述 學(xué)生查詢圖書信息模塊描述 讀者借閱模塊描述 202.4軟件測試計劃 212.4.1 測試范圍 212.4.2 測試計劃 測試階段 測試進(jìn)度212.4.3 測試項(xiàng)目說明 管理員和學(xué)生登錄模塊測試 管理員查詢學(xué)生信息模塊測試 管理員添加學(xué)生信息模塊模塊測試 管理員刪除學(xué)生信息模塊模塊測試 管理

7、員修改學(xué)生信息模塊模塊測試 242.4.4 測試分析 管理員和讀者登錄模塊測試 管理員查詢讀者信息模塊測試 管理員添加讀者信息模塊模塊測試 管理員刪除讀者信息模塊模塊測試 管理員修改讀者信息模塊模塊測試 25第三章 課程設(shè)計總結(jié)或結(jié)論26第四章 參考文獻(xiàn)26第五章 附錄275.1用戶界面主要代碼 275.2 管理員界面主要代碼 29緒 論隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類社會正逐漸走向信息化，圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，是社會系統(tǒng)的重要組成部分，在信息社會中作用愈來愈重要，我國圖書館計算機(jī)等信息技術(shù)的

8、應(yīng)用起步于20世紀(jì)70年代末期，隨著改革開放的步伐得迅速發(fā)展，特別是90年代以后，我國圖書館信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)取得了較大發(fā)展圖書館信息化建設(shè)邁向了一個新臺階。大三下學(xué)期我們的軟件工程課程設(shè)計要求應(yīng)用軟件工程的方法對我們的項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)的需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計以及進(jìn)行必要的測試，旨在讓程序能夠?qū)崿F(xiàn)讀者管理功能、采編管理功能、流通管理功能、統(tǒng)計管理功能和查詢管理功能。在此基礎(chǔ)上讓程序能夠?qū)崿F(xiàn)圖書管理的自動化，幫助廣大師生更好的管理和使用圖書。提高圖書在信息時代的作用。為使圖書管理工作科學(xué)化、規(guī)范化，就必須采用計算機(jī)輔助管理，從而減少人力的投入，由系統(tǒng)對入庫圖書進(jìn)行自動分類、歸類，學(xué)生信息整理、借閱情

9、況登記入檔，提高信息處理的精度和準(zhǔn)確度。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的軟件工程的知識，實(shí)現(xiàn)圖書館的管理系統(tǒng)。一、 課程設(shè)計的目的與要求1. 課程設(shè)計目的軟件工程課程設(shè)計是學(xué)習(xí)軟件工程課程后所進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學(xué)生用工程化的思想和標(biāo)準(zhǔn)文檔化的思想進(jìn)行軟件開發(fā)。本次課程設(shè)計通過開發(fā)一個小型實(shí)用的軟件系統(tǒng)，親身體驗(yàn)軟件生命周期中的各個環(huán)節(jié)，以加深對軟件工程課程的深入理解、鍛煉獨(dú)立分析、解決問題的能力。2. 課程設(shè)計要求2.1 課程設(shè)計準(zhǔn)備1）復(fù)習(xí)軟件工程課程的主要內(nèi)容，熟練掌握軟件生命周期的理論以及各階段的基本概念。2）明確可行性分析、需求分析、設(shè)計、測試等階段的基本任務(wù)和基本方法。3）熟練運(yùn)用規(guī)范化的描述方

10、法和文檔，描述軟件開發(fā)的各個階段。4）熟悉開發(fā)環(huán)境和開發(fā)工具。2.2 內(nèi)容要求1）對所設(shè)計和實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)進(jìn)行可行性分析，提交可行性分析報告；2）對系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，可以選擇傳統(tǒng)的分析方法或者面向?qū)ο蟮姆治龇椒?，提交軟件需求?guī)格說明書（SRS）；3）在SRS的基礎(chǔ)上進(jìn)行軟件的概要設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計，提交軟件設(shè)計文檔；4）遵循上述文檔的要求，實(shí)現(xiàn)軟件；5）對所實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)進(jìn)行軟件測試，完成軟件測試報告。二、 設(shè)計正文1. 軟件計劃和可行性分析報告1.1 項(xiàng)目簡介1.1.1 項(xiàng)目目標(biāo)當(dāng)今時代是飛速發(fā)展的信息時代，在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計算機(jī)被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。計算機(jī)的最大好處在于利用它

11、能夠進(jìn)行信息管理。使用計算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其對于復(fù)雜的信息管理，計算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識，它已進(jìn)入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。隨著高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校的各種基本設(shè)施也在不斷加強(qiáng)。圖書館是學(xué)校的一部分，它作為一種信息資源的集散地，服務(wù)于全校教學(xué)、科研以及學(xué)習(xí)生活方面，是校園內(nèi)一個舉足輕重的單位，它的操作和管理就顯得尤為重要。圖書館應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄危乙驁D書和用戶借閱資料繁多，包含很多數(shù)據(jù)的管理，為了使

12、圖書管理工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、程序化，避免圖書管理的隨意性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能夠及時、準(zhǔn)確、有效地查詢和修改圖書信息，就有必要建立一個高效的圖書管理系統(tǒng)。使用計算機(jī)對圖書館進(jìn)行管理，有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高圖書館管理的效率。對于一個現(xiàn)代高效的圖書館而言，它需要一個高速、快捷、方便的圖書管理辦法。1.1.2 系統(tǒng)的簡要描述，主要功能從總體上考慮，系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)下列功能：對管理員來說，可以對學(xué)生、圖書、圖書系統(tǒng)管理員信息進(jìn)行管理和維護(hù)，可以查看和維護(hù)系統(tǒng)狀態(tài)。對學(xué)生來說，可以查詢圖書館所存的圖書、個

13、人借閱情況，可以修改個人信息，可以借閱當(dāng)前圖書館藏的圖書。系統(tǒng)能夠提供友好的用戶界面，使各類用戶的工作量最大限度的減少；系統(tǒng)具有良好的運(yùn)行效率；系統(tǒng)要具有一定的智能型和創(chuàng)新性。1.2 對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析1.2.1 處理流程和數(shù)據(jù)流程管理員流程圖基本如下：管理員登陸登陸檢查管理員界面圖書管理用戶管理借閱管理 失敗 成功讀者流程圖基本如下用戶登陸登陸檢查用戶界面圖書管理借閱管理 失敗 成功1.2.2 對現(xiàn)有系統(tǒng)的其他說明1） 維護(hù)：在系統(tǒng)交付之后的兩年期限之內(nèi)，系統(tǒng)的維護(hù)只要由開發(fā)單位提供維護(hù)；2） 人員：開發(fā)人數(shù)較少，管理員數(shù)目一定，參加考試的人員必須是數(shù)據(jù)庫中的存在人員，所以在每進(jìn)行一次考試之前

14、，管理人員都要確定可以參加考試的考生。3）開發(fā)者需要的環(huán)境： 硬件環(huán)境： (1) 處理器（CPU）：雙核酷睿I5 (2) 內(nèi)存容量（RAM）：至少2G 軟件環(huán)境：(1) 操作系統(tǒng)：Microsoft Windows 7(2) 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：SQLServer2008 (3)Microsoft Visual Studio 2008(4) 軟件需求管理工具RRP ( IBM Rational RequisitePro)(5)軟件設(shè)計工具RSA(IBM Rational Software Architect )(6)軟件測試工具RFT(IBM Rational Functional Tester)

15、。4）局限性：開發(fā)人員全部為本科生，缺乏項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)操作方面還不太熟練。經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯芍械南到y(tǒng)存在很大的局限性，比如技術(shù)的過于陳舊，人員工作負(fù)荷大，系統(tǒng)維護(hù)及費(fèi)用支出巨大，人員與設(shè)備技術(shù)含量低等等一系列缺點(diǎn)，所有這些都明確了需要一個新的適應(yīng)新的信息化時代的高科技的系統(tǒng)。所以開發(fā)這樣一個系統(tǒng)還是很有必要的。1.3 技術(shù)可行性分析基于winform窗體程序的圖書管理系統(tǒng)，關(guān)鍵技術(shù)在于各種信息管理，即從數(shù)據(jù)庫中取得相應(yīng)的數(shù)據(jù)，并收集學(xué)生和管理員輸入的數(shù)據(jù)，能夠?qū)D書館內(nèi)借閱信息進(jìn)行管理。我們的系統(tǒng)是使用C#語言和Microsoft SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)的，管系統(tǒng)的部署、

16、應(yīng)用、維護(hù)更加方便。因此技術(shù)方案是成熟的和可行的。1.4 經(jīng)濟(jì)可行性分析近幾年，計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和計算機(jī)辦公自動化的普及和應(yīng)用，計算機(jī)的應(yīng)用也有了較大的提高。計算機(jī)也都成為高校管理工作中的重要設(shè)備。在硬件方面，無需單獨(dú)購買計算機(jī)，只需利用目前已有的計算機(jī)，并且可以接入互聯(lián)網(wǎng)即可，所以從用戶角度完全可行。從開發(fā)者角度，此類軟件開發(fā)周期一般為23個月，開發(fā)所需硬件軟件和軟件要求是目前大多數(shù)PC機(jī)系統(tǒng)能夠承擔(dān)，開發(fā)費(fèi)用不高。綜上，本項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)方面完全可行。1.5 社會因素可行性分析 在信息化高速發(fā)展的今天，原來圖書管理方式已經(jīng)越來越來不能適應(yīng)廣大師生的需要。因此，必須有一套應(yīng)用于時代前沿的適應(yīng)于新需求

17、上的圖書館管理系統(tǒng)，提高考試效率，便捷人們生活。1.5.1 法律因素 我國法律制度健全，對于計算機(jī)軟件國家法律有著一定的保護(hù)模式。計算機(jī)軟件保護(hù)條例所稱計算機(jī)軟件，是指計算機(jī)程序及其有關(guān)文檔。本系統(tǒng)所有文檔及程序均受到法律保護(hù)，嚴(yán)禁非法使用。我國對計算機(jī)軟件的法律保護(hù)模式也具有多樣性。具有代表性的主要有3種模式：一是著作權(quán)法保護(hù)；二是專利法保護(hù)；三是商業(yè)秘密保護(hù)。目前，計算機(jī)軟件在我國基本上是通過版權(quán)法得以保護(hù)。我國用著作權(quán)體系來保護(hù)計算機(jī)軟件，版權(quán)法既有較為明確完善的立法，也有十分豐富的司法活動。保護(hù)的范圍也很廣泛，從系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件到源程序、目標(biāo)程序，都可以受到保護(hù)。且目前世界上已經(jīng)有六

18、十幾個國家采用版權(quán)法來保護(hù)計算機(jī)軟件，我國也采用這種方式，便于得到世界范圍的響應(yīng)，也有利于國際間的文化、技術(shù)交流和經(jīng)濟(jì)來往。1.5.2 用戶使用可行性 整個系統(tǒng)操作簡便，界面友好,維護(hù)簡便。數(shù)據(jù)庫要求運(yùn)行穩(wěn)定，執(zhí)行速度快,數(shù)據(jù)安全性高。用戶使用得心應(yīng)手，不需要經(jīng)過特殊訓(xùn)練，只需稍加熟悉，就能勝任圖書館信息管理的工作。1.6 可供選擇的方案方案1：采用C#編寫的winform窗體為基礎(chǔ)的圖書館管理系統(tǒng)，系統(tǒng)主要分為兩部分：學(xué)生部分和管理員部分，學(xué)生部分實(shí)現(xiàn)的功能有：查詢圖書館所存的圖書、個人借閱情況，可以修改個人信息，可以借閱當(dāng)前圖書館藏的圖書。對管理員來說，可以對學(xué)生、圖書、圖書系統(tǒng)管理員信息

19、進(jìn)行管理和維護(hù)，可以查看和維護(hù)系統(tǒng)狀態(tài)。該方案的優(yōu)點(diǎn)和選擇該方案的原因：（1）C#語言簡單易用，兼容性好，winform窗體程序，比較簡潔方便用戶操作；（2） 開發(fā)難度減低,減低開發(fā)成本；（3）在系統(tǒng)維護(hù)方面，C#語言連接數(shù)據(jù)庫,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫的無縫連接， 使系統(tǒng)維護(hù)開銷減到最?。环桨?：系統(tǒng)可以選用CLIENT/SERVER即C/S模式缺點(diǎn)：（1）C/S模式開發(fā)成本高；（2）C/S模式多是建立的Window平臺上,表現(xiàn)方法有限,對程序員普遍要求較高。（3）在系統(tǒng)維護(hù)方面，C/S 程序由于整體性, 必須整體考察, 處理出現(xiàn)的問題以及系統(tǒng)升級.，升級難。（4）在硬件要求方面，C/S 一般建立在

20、專用的網(wǎng)絡(luò)上， 小范圍里的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境, 局域網(wǎng)之間再通過專門服務(wù)器提供連接和數(shù)據(jù)交換服務(wù).。方案3：購買“圖書館管理系統(tǒng)”，目前市場上的圖書館管理系統(tǒng)主要是提供全省/全國的大型圖書館。缺點(diǎn)：（1）系統(tǒng)購買費(fèi)用昂貴；（2）對于以學(xué)校內(nèi)部的小型圖書館為方便學(xué)生借閱有些顯得“大材小用”；（3）購買一整套系統(tǒng)，維護(hù)比較困難，維護(hù)價格也比較高昂?？梢詮膰鴥?nèi)或國外直接購買，但是綜合各種情況來看，還是由我們開發(fā)系統(tǒng)比較好，因?yàn)槲覀兪歉鶕?jù)你們的實(shí)際情況量身為你們所開發(fā)的系統(tǒng)，直接購買的也許不太合適，所以，我們建議你們使用我們所開發(fā)的系統(tǒng)。2. 軟件需求規(guī)格說明書（SRS）2.1 需求概述1） 軟件需求的摘要和簡

21、單描述圖書管理系統(tǒng)是一個圖書館的支持系統(tǒng)，它的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)圖書借閱和管理的信息化。圖書管理系統(tǒng)需要滿足來自兩方面的需求，這兩個方面分別是學(xué)生和圖書系統(tǒng)管理員。a.對于學(xué)生來說，他們所關(guān)心的是：可以查詢圖書館所存的圖書、個人借閱情況，可以修改個人信息，可以借閱當(dāng)前圖書館藏的圖書：學(xué)生登錄圖書館網(wǎng)站就可以直接查詢圖書館的圖書情況，學(xué)生根據(jù)自己的借書證號和密碼登錄系統(tǒng)可以進(jìn)行本人借書情況的查詢和本人部分信息的維護(hù)。具體來說，學(xué)生對功能的需求有：1、圖書信息檢索，可以按題名、作者、和出版社等檢索條目進(jìn)行精確或模糊檢索，最快時間查找目標(biāo)書籍。2、學(xué)生個人信息查詢，學(xué)生根據(jù)借書證號查詢本人當(dāng)前的借書情況

22、和歷史借閱記錄等。一般情況下，學(xué)生只應(yīng)該查詢本人的借書情況和維護(hù)個人信息，若要查詢和維護(hù)其他學(xué)生的借書情況和個人信息，就要知道其他學(xué)生的借書證號和密碼。這些是很難得到的，特別是密碼，所以不但滿足了學(xué)生的要求，還保護(hù)了學(xué)生的個人隱私。3、圖書借閱，學(xué)生可以借閱當(dāng)前圖書館有的圖書和雜志。這樣，當(dāng)他所預(yù)定的圖書和雜志歸還回來或購進(jìn)時，就通知預(yù)定人。當(dāng)預(yù)定了某書的借書者借閱了該書后，預(yù)定就取消，或者通過顯式的取消過程強(qiáng)行取消預(yù)定。 b.對于圖書館系統(tǒng)管理員來說，他們關(guān)心的是：可以對學(xué)生、圖書、圖書系統(tǒng)管理員信息進(jìn)行管理和維護(hù)，可以查看和維護(hù)系統(tǒng)狀態(tài)。系統(tǒng)管理員可以瀏覽、查詢、添加、刪除、修改圖書、學(xué)生

23、和其他圖書系統(tǒng)管理員的基本信息?？梢暂斎?、查詢和修改學(xué)生基本信息和書籍信息，可以輸入借書信息和還書信息。根據(jù)圖書館的實(shí)際需求情況和網(wǎng)絡(luò)圖書館的基本服務(wù)職能，圖書管理系統(tǒng)應(yīng)該包括以下幾個功能模塊 ：1、基本業(yè)務(wù)模塊：主要實(shí)現(xiàn)圖書館日常業(yè)務(wù)的信息化處理，包括借書、還書。2、基本數(shù)據(jù)維護(hù)模塊：主要是對學(xué)生信息、書目信息和書籍信息進(jìn)行操作，包括添加、修改和刪除，同時也可以對其他管理員進(jìn)行信息操作，更改用戶名和密碼。2）運(yùn)行環(huán)境Windows 7，Windows Vista/ Windows XP或更高的版本至少有100M左右的硬盤空間2.2 功能需求管理員操作時間序列圖：學(xué)生時間序列圖：數(shù)據(jù)詞典：ad

24、ministrator 圖書館管理員信息字段值數(shù)據(jù)類型約束描述a_numvarchar(50)Primary Key管理員編號a_namevarchar(50)NOT NULL管理員姓名a_passwordvarchar(50)NOT NULL管理員登錄密碼reader 學(xué)生讀者信息字段值數(shù)據(jù)類型約束描述r_numvarchar(50)Primary Key讀者編號r_namevarchar(50)NOT NULL讀者姓名r_passwordvarchar(50)NOT NULL讀者登錄密碼r_sexchar(10)NOT NULL讀者性別r_classvarchar(50)NOT NULL讀

25、者的專業(yè)班級book 圖書或期刊信息字段值數(shù)據(jù)類型約束描述L_numvarchar(50)Primary Key圖書編號L_namevarchar(50)NOT NULL圖書名稱L_typevarchar(50)NOT NULL圖書類型L_authorvarchar(50)NOT NULL圖書作者L_pressvarchar(50)NOT NULL圖書出版社borrow 借書還書信息字段值數(shù)據(jù)類型約束描述B_lnumvarchar(50)Primary Key圖書編號B_lnamevarchar(50)NULL圖書名稱B_rnumvarchar(50)Primary Key讀者編號B_time

26、datetimeNULL借書日期R_timedatetimeNULL還書日期2.3 性能需求1) 數(shù)據(jù)精確度查詢時應(yīng)保證查全率，所有相應(yīng)域包含查詢關(guān)鍵字的記錄都應(yīng)能查到。在添加任何記錄時，要保證數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的一致性，避免發(fā)生錯誤，要求不能有誤差。2) 時間特性檢索響應(yīng)時間應(yīng)在人的感覺和視覺事件范圍內(nèi)；更新數(shù)據(jù)庫處理時間小于等于1s；網(wǎng)絡(luò)傳輸時間小于等于2s。3) 適應(yīng)性技術(shù)約束：本項(xiàng)目的設(shè)計是在C# winform窗體程序設(shè)計語言的條件下進(jìn)行的，技術(shù)設(shè)計采用軟硬一體化的設(shè)計方法。 標(biāo)準(zhǔn)約束：該軟件的開發(fā)完全按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)，包括硬件、軟件和文檔規(guī)格。 2.4 運(yùn)行需求1) 用戶界面本系統(tǒng)是以窗

27、體的形式工作的，打開系統(tǒng)后，呈現(xiàn)在眼前的是一個登陸界面，輸入學(xué)生證號和密碼進(jìn)入系統(tǒng)，圖書管理員輸入管理員賬號和密碼，即可以選擇要進(jìn)行的操作，各種操作都與數(shù)據(jù)庫相連接，數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)保持實(shí)時性，一旦做出改動，數(shù)據(jù)庫馬上保存，保證不數(shù)據(jù)的完整，不丟失。對用戶友好。用戶界面的設(shè)計要遵循用戶界面設(shè)計的原則，做到以人為本、盡可能減少用戶記憶、保持界面的一致性。力求設(shè)計結(jié)果應(yīng)做到美觀大方、直觀、明了、條理清晰，實(shí)現(xiàn)“傻瓜型”管理易學(xué)、易用、易管理。 主要頁面截圖：登陸界面：讀者圖書查詢界面用戶借閱界面：管理員圖書管理界面：管理員用戶管理界面：管理員借閱管理界面：2)硬件接口需要瀏覽器進(jìn)行顯示，鍵盤進(jìn)行輸入。

28、3) 軟件接口Windows 7，Windows vista/ Windows xp或更高版本的操作系統(tǒng)或更高的版本4) 故障處理 對于硬件故障，系統(tǒng)能夠自動備份數(shù)據(jù)，防止由于計算機(jī)故障致使數(shù)據(jù)丟失； 對于數(shù)據(jù)庫，要求在發(fā)生故障時，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的恢復(fù)； 對于實(shí)際應(yīng)用程序，要求能夠判斷，當(dāng)用戶輸入一些錯誤信息后，系統(tǒng)應(yīng)該能夠給出相應(yīng)的錯誤提示信息，不應(yīng)該因輸入錯誤信息而終止系統(tǒng)的運(yùn)行。2.5 其它需求可使用性：本系統(tǒng)一學(xué)易用，不用對使用人員進(jìn)行特殊的培訓(xùn)，要求容易使用,界面友好；系統(tǒng)最小壽命：系統(tǒng)應(yīng)能在無重大改動的條件下正常運(yùn)行3年以上。安全保密：除管理人員外,其他人員不能對學(xué)生及書籍信息做任何

29、修改?？删S護(hù)性：由于本系統(tǒng)一學(xué)易用，管理方面也相對簡單，數(shù)據(jù)庫的管理需要專門管理員管理；可移植性：對Microsoft的Windows XP以上的系統(tǒng)均可使用；對其他系統(tǒng)暫不支持。3. 軟件設(shè)計說明書3.1 軟件模塊結(jié)構(gòu)圖本系統(tǒng)主要是用于圖書館的管理，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，把本系統(tǒng)劃分成兩大模塊，分別是用戶子模塊、管理員子模塊，具體圖如下所示：華北電力大學(xué)圖書管理系統(tǒng)用戶管理員查詢圖書查詢借閱記錄圖書管理用戶管理借閱管理刪除圖書修改圖書查詢圖書增加圖書增加用戶刪除用戶修改用戶查詢用戶借出歸還 3.2 文件結(jié)構(gòu)和全局?jǐn)?shù)據(jù)給出外部文件結(jié)構(gòu)以及與軟件所使用的數(shù)據(jù)庫有關(guān)的全局?jǐn)?shù)據(jù)1） 數(shù)據(jù)庫設(shè)計/外部文件描

30、述：包括數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計和外部文件的邏輯設(shè)計（每個外部文件的名稱、結(jié)構(gòu)、特性和存取權(quán)限的約定；每個文件、數(shù)據(jù)庫表的邏輯結(jié)構(gòu)）2） 全局?jǐn)?shù)據(jù) ：給出為軟件各個模塊所共享的全局?jǐn)?shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和存取模式3） 系統(tǒng)的各個數(shù)據(jù)庫設(shè)計如下：1、 讀者信息表2、 管理員信息表3、 圖書期刊信息表4、 圖書借閱表3.3 模塊描述3.3.1 登錄模塊描述1）功能：管理員或?qū)W生通過登錄界面進(jìn)入系統(tǒng)。2）接口：將管理員或?qū)W生輸入的賬號和密碼與數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)比對3）數(shù)據(jù)：用戶名，密碼4）處理：點(diǎn)擊“登陸”，若有符合項(xiàng)，就登錄成功，否則，登錄失敗。3.3.2 管理員管理學(xué)生信息模塊描述1）功能：管理員登錄后，可以對學(xué)生信息

31、進(jìn)行管理 2）接口：由管理員模塊調(diào)用此模塊，連接數(shù)據(jù)庫查詢學(xué)生信息，添加學(xué)生、刪除學(xué)生、修改學(xué)生信息，更新到數(shù)據(jù)庫中處理。3）數(shù)據(jù)：學(xué)生編號、學(xué)生登錄密碼、學(xué)生性別、學(xué)生的出生年月4）處理：3.3.3 管理員管理圖書信息模塊描述1）功能：管理員登錄后，可以對圖書信息進(jìn)行管理2）接口：由管理員模塊調(diào)用此模塊連接，連接數(shù)據(jù)庫查詢圖書信息，添加圖書、刪除圖書、修改圖書信息，更新到數(shù)據(jù)庫中處理。3）數(shù)據(jù)：圖書編號、圖書名稱、圖書的狀態(tài)、圖書類型、圖書作者、圖書出版社、圖書出版日期、圖書的描述4）處理：3.3.4 管理員管理圖書管理員信息模塊描述1）功能：管理員登錄后，可以對圖書管理員信息進(jìn)行管理2）接

32、口：由管理員模塊調(diào)用此模塊連接，連接數(shù)據(jù)庫查詢圖書管理員信息，添加圖書管理員、刪除圖書管理員、修改圖書管理員信息，更新到數(shù)據(jù)庫中處理。3）數(shù)據(jù)：管理員編號、管理員姓名、管理員登錄密碼4）處理：3.3.5 學(xué)生管理學(xué)生信息模塊描述1）功能：學(xué)生登錄后，可以對學(xué)生信息進(jìn)行管理2）接口：由管理員模塊調(diào)用此模塊連接，連接數(shù)據(jù)庫查詢學(xué)生信息，修改學(xué)生信息，更新到數(shù)據(jù)庫中處理。3）數(shù)據(jù)：學(xué)生編號、學(xué)生登錄密碼、學(xué)生性別、學(xué)生的出生年月4）處理：3.3.6 學(xué)生查詢圖書信息模塊描述1）功能：學(xué)生登錄后，可以查看館內(nèi)所有圖書信息。2）接口：由主模塊調(diào)用此模塊，3）數(shù)據(jù)：圖書編號、圖書名稱、圖書的狀態(tài)、圖書類型

33、、圖書作者、圖書出版社、圖書出版日期、圖書的描述4）處理：學(xué)生點(diǎn)擊“查詢圖書信息”進(jìn)行操作，3.3.7 讀者借閱模塊描述1）功能：讀者登錄后，可以查看自己的借閱情況，也可以向圖書館所藏圖書進(jìn)行借閱2）接口：由學(xué)生模塊調(diào)用此模塊，用到此模塊的有學(xué)生查詢查詢圖書信息的模塊3）數(shù)據(jù)：圖書編號、圖書名稱、圖書的狀態(tài)、圖書類型、圖書作者、圖書出版社、圖書出版日期、圖書的描述4）處理：學(xué)生點(diǎn)擊“查詢”、“借閱”后進(jìn)行操作 4. 軟件測試計劃4.1 測試范圍(1)測試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤而執(zhí)行的過程；(2)好的測試方案實(shí)際可能發(fā)現(xiàn)迄今為止尚為發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試方案；成功的測試是發(fā)現(xiàn)了至今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤測

34、試。 (3)測試范圍:對于本系統(tǒng)的測試主要是針對用戶登錄（包括管理員、讀者）、管理員管理科目（是否可以添加、刪除、編輯讀者及管理員信息）、管理員管理圖書信息（是否可以向圖書數(shù)據(jù)庫中添加圖書、是否可以刪除圖書、編輯圖書信息）、讀者管理信息（是否可以在圖書表中借閱、是否修改、編輯讀者個人信息）等等?？梢允褂冒缀袦y試和黑盒測試，等測試方法設(shè)計測試用例。(4)測試過程按4個步驟進(jìn)行，即單元測試、集成測試、確認(rèn)測試和系統(tǒng)測試及發(fā)版測試。4.2 測試計劃 1. 將整個測試分為兩大部分進(jìn)行，整個軟件分為兩個模塊，每個模塊都要測試，而且模塊與模塊之間獨(dú)立測試。每個模塊的功能都要涉及測試用例。選定測試方案。2.

35、 針對每個模塊的每個功能設(shè)計并編輯測試用例。3. 先采用白盒測試，再采用黑盒測試4. 用IBM rational Functional Tester工具測試。4.2.1 測試階段 第1階段，對個模塊的測試說明：測試用戶管理模塊、學(xué)生信息模塊、課程信息模塊、成績信息模塊的功能是否有錯誤和缺陷。對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，看是否會得到與預(yù)期不一樣的結(jié)果。第2階段，將各模塊裝配進(jìn)行集成測試，看個模塊相互調(diào)用是否有錯誤。第3階段，對照需求說明書進(jìn)行確認(rèn)測試，看個子系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)的功能是否符合預(yù)期結(jié)果。第4階段，系統(tǒng)測試，運(yùn)行整個系統(tǒng)，對系統(tǒng)中各個組成部分進(jìn)行綜合性檢驗(yàn)。4.2.2 測試進(jìn)度：測試進(jìn)度表 系統(tǒng)測試進(jìn)

36、度安排測試模塊名稱測試順序先序完成的測試測試日程安排系統(tǒng)登錄測試按各種登錄方式順序測試無2014.06.23上午管理員查詢學(xué)生信息模塊按學(xué)生編號順序測試系統(tǒng)登錄測試2014.06.23上午管理員添加學(xué)生信息模塊按學(xué)生編號順序測試系統(tǒng)登錄測試2014.06.23上午管理員刪除學(xué)生信息模塊無系統(tǒng)登錄測試2014.06.23上午管理員修改學(xué)生信息模塊按學(xué)生編號順序測試系統(tǒng)登錄測試2014.06.23上午管理員查詢圖書信息模塊按圖書編號順序測試系統(tǒng)登錄測試2014.06.23上午 管理員添加圖書信息模塊按圖書編號順序測試系統(tǒng)登錄測試2014.06.23上午管理員刪除圖書信息模塊無系統(tǒng)登錄測試2014.

37、06.23上午 管理員修改圖書信息模塊按圖書編號順序測試系統(tǒng)登錄測試2014.06.23上午管理員查詢管理員信息模塊按管理員編號順序測試系統(tǒng)登錄測試2014.06.24上午 管理員添加管理員信息模塊按管理員編號順序測試系統(tǒng)登錄測試2014.06.24上午管理員刪除管理員信息模塊無系統(tǒng)登錄測試2014.06.24上午 管理員修改管理員信息模塊按管理員編號順序測試系統(tǒng)登錄測試2014.06.24上午管理員查詢借閱信息模塊無系統(tǒng)登錄測試2014.06.24上午 讀者查詢圖書信息無系統(tǒng)登錄測試，管理員添加圖書信息模塊2014.06.24上午讀者修改讀者信息無系統(tǒng)登錄測試2014.06.24上午 讀者借

38、閱無系統(tǒng)登錄測試，管理員添加圖書信息模塊2014.06.24上午根據(jù)開發(fā)進(jìn)度選擇合適時段進(jìn)行測試，時間安排比較靈活，站在專業(yè)人員角度尋找Bug并及早改正軟件缺陷。4.3 測試項(xiàng)目說明4.3.1 管理員和學(xué)生登錄模塊測試1)測試目的：測試系統(tǒng)的登錄是否正確、合法，對于合法的用戶是否能夠執(zhí)行轉(zhuǎn)入正確的界面，對于非法的用戶能否進(jìn)行正確的處理。2)測試方法和測試軟件：以系統(tǒng)管理員信息表中某個用戶信息登錄系統(tǒng)和非管理員信息表中的任意數(shù)據(jù)來登錄系統(tǒng)，分別用白盒測試中的邏輯覆蓋進(jìn)行測試。以學(xué)生信息表中某個用戶信息登錄系統(tǒng)和學(xué)生信息表中的任意數(shù)據(jù)來登錄系統(tǒng)，分別用白盒測試中的邏輯覆蓋進(jìn)行測試。 3)測試用例用

39、戶類型帳號密碼預(yù)期結(jié)果測試用例1學(xué)生10001(合法)(合法)登錄成功，跳轉(zhuǎn)到學(xué)生界面測試用例2管理員1(合法)1(合法)登錄成功，跳轉(zhuǎn)到管理員界面測試用例3學(xué)生mjj（不合法）123（不合法）登陸錯誤測試用例4管理員mjj（不合法）123（不合法）登陸錯誤4.3.2 管理員查詢學(xué)生信息模塊測試1）測試目的：測試輸入的學(xué)生信息是否正確。2）測試方法和測試軟件：黑盒測試3）測試用例動作學(xué)號姓名預(yù)期結(jié)果用例1查詢合法張三顯示學(xué)生信息用例2查詢不合法馬沒有滿足條件的記錄4.3.3 管理員添加學(xué)生信息模塊模塊測試1）測試目的：測試輸入的學(xué)生信息是否正確，是否可以添加到學(xué)生信息表。2）測試方法和測試軟件

40、：黑盒測試動作學(xué)號姓名預(yù)期結(jié)果用例1添加不合法馬添加失敗用例2添加合法馬六添加成功用例3查詢合法馬六顯示學(xué)生信息用例4查詢不合法馬沒有滿足條件的記錄3）測試用例4.3.4 管理員刪除學(xué)生信息模塊模塊測試 1）目的：對學(xué)生信息管理刪除功能是否正確2)測試方法和測試軟件：黑盒測試 3）測試用例 動作合法性姓名預(yù)期結(jié)果用例1刪除不合法machongshen不能刪除用例2刪除合法小明刪除成功顯示成績信息用例3查詢不合法小明沒有滿足條件的記錄4.3.5 管理員修改學(xué)生信息模塊模塊測試1）目的：對學(xué)生信息管理刪除功能是否正確2)測試方法和測試軟件：黑盒測試 3）測試用例 動作修改前修改后姓名預(yù)期結(jié)果用例1

41、修改（合法）小明小賈小賈修改成功，顯示學(xué)生信息用例2修改（不合法）MjMjMj不能修改，修改失敗用例3查詢（合法）小賈顯示學(xué)生信息用例4查詢（不合法）小明沒有滿足條件的記錄4.4 測試分析4.4.1 管理員和讀者登錄模塊測試 1)實(shí)測結(jié)果：在讀者編號號和管理員賬號密碼均正確的情況下，登陸成功。反之則失敗2)與預(yù)期結(jié)果數(shù)據(jù)的偏差：無偏差3)該項(xiàng)測試表明的事實(shí)：連接數(shù)據(jù)庫登陸可行4)該項(xiàng)測試發(fā)現(xiàn)的問題：無4.4.2 管理員查詢讀者信息模塊測試 1)實(shí)測結(jié)果：在讀者編號號正確的情況下，查詢成功，出現(xiàn)讀者信息。反之則失敗2)與預(yù)期結(jié)果數(shù)據(jù)的偏差：無偏差3)該項(xiàng)測試表明的事實(shí)：連接數(shù)據(jù)庫查詢學(xué)生信息可行

42、4)該項(xiàng)測試發(fā)現(xiàn)的問題：在與數(shù)據(jù)庫連接時間較長。4.4.3 管理員添加讀者信息模塊模塊測試1)實(shí)測結(jié)果：在讀者號等信息正確的情況下，添加成功。再次查詢出現(xiàn)讀者信息。反之則失敗2)與預(yù)期結(jié)果數(shù)據(jù)的偏差：無偏差3)該項(xiàng)測試表明的事實(shí)：連接數(shù)據(jù)庫添加讀者信息可行4)該項(xiàng)測試發(fā)現(xiàn)的問題：讀者名字可能出現(xiàn)重復(fù)等問題沒有考慮進(jìn)去，在重名情況下會出現(xiàn)bug。4.4.4 管理員刪除讀者信息模塊模塊測試 1)實(shí)測結(jié)果：在讀者號等信息查詢正確的情況下，刪除成功。再次查詢未出現(xiàn)已刪除讀者信息2)與預(yù)期結(jié)果數(shù)據(jù)的偏差：無偏差3)該項(xiàng)測試表明的事實(shí)：連接數(shù)據(jù)庫刪除讀者信息可行4)該項(xiàng)測試發(fā)現(xiàn)的問題：無。4.4.5 管理

43、員修改讀者信息模塊模塊測試 1)實(shí)測結(jié)果：在讀者編號等信息查詢正確的情況下，滿足讀者信息條件，修改成功。再次查詢出現(xiàn)已修改讀者信息，反之則失敗2)與預(yù)期結(jié)果數(shù)據(jù)的偏差：無偏差3)該項(xiàng)測試表明的事實(shí)：連接數(shù)據(jù)庫修改讀者信息可行4)該項(xiàng)測試發(fā)現(xiàn)的問題：讀者名字可能出現(xiàn)重復(fù)等問題沒有考慮進(jìn)去，在重名情況下會出現(xiàn)bug。三、 課程設(shè)計總結(jié)或結(jié)論經(jīng)過這學(xué)期軟件工程實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，深深感到用戶需求對軟件的重要性。成功的軟件產(chǎn)品是建立在成功的需求基礎(chǔ)之上的，而高質(zhì)量的需求來源于用戶與開發(fā)人員之間有效的溝通與合作。當(dāng)系統(tǒng)有一個問題可以用計算機(jī)系統(tǒng)來解決，而開發(fā)人員開始解決這個問題的時候，溝通就開始了。需求獲取可能

44、是最困難、最關(guān)鍵、最易出錯及最需要溝通交流的活動。首先需求獲取要定義問題范圍，系統(tǒng)的邊界往往是很難明確的，用戶不了解技術(shù)實(shí)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，這樣造成了系統(tǒng)目標(biāo)的混淆。但是最終經(jīng)過同學(xué)間互相商討最后得出結(jié)論。其次是對問題的理解，用戶對計算機(jī)系統(tǒng)的能力和限制缺乏了解，任何一個系統(tǒng)都會有很多的用戶或者不同類型的用戶，每個用戶只知道自己需要的系統(tǒng)，而不知道系統(tǒng)的整體情況，他們不知道系統(tǒng)作為一個整體怎么樣工作效率更好掌握了從需求分析中提取有用信息進(jìn)行分層數(shù)據(jù)流圖建模的方法，并且也深刻體會到了數(shù)據(jù)流圖對于理解整個系統(tǒng)功能以及系統(tǒng)接口的意義，對結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計又有了深一層的理解，同時也了解了UML工具在其中有著不可或缺的作用。最后感謝宋雨老師、郭豐娟老師的耐心指導(dǎo)！四、 參考文獻(xiàn)1 宋雨，軟件工程，北京，中國電力出版社 出版時間:2007/2 2 李銘，c#高級編程(第7版)，北京，清華大學(xué)出版社，2010 年11月3 劉婕. 張琳等著 C#.NET2.0+SQL Server動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)從基礎(chǔ)到實(shí)踐. 電子工業(yè)出版社, 2007.14 Pressman R S, 鄭人杰, 馬素霞. 軟件工程: 實(shí)踐者的硏究方法M. 機(jī)械工業(yè)出版社, 2011.5 曲朝陽，劉志穎 軟件測試技術(shù) 北