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文檔簡介
1、 學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要心得 學校組織全校教職工認真地學習了國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,深受鼓舞,感受、感觸頗深。國家中長期教育改和發(fā)展規(guī)劃綱要的出臺,是黨和國家歷來高度重視教育的具體表現(xiàn),讓我們不僅看到了未來的希望,重新燃起了更多欲望,同時也再次深感作為人民教師所肩負的重大責任。認真學習了國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以后,并有所心得體會。 綱要內(nèi)容是: 教育事關(guān)民族興旺、人民福祉和國家未來。黨中央、國務(wù)院歷來高度重視教育事業(yè),把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的新要求,適應(yīng)國內(nèi)外發(fā)展的新形勢,適應(yīng)人民群眾對教育的新期盼,有必要制訂國家中長期教育改革
2、和發(fā)展規(guī)劃綱要。規(guī)劃綱要應(yīng)從我國現(xiàn)代化建設(shè)的總體戰(zhàn)略出發(fā),對未來十二年教育改革和發(fā)展做出全面規(guī)劃和部署。一要在優(yōu)先發(fā) 展教育、促進教育公平、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力等方面,提出符合國家戰(zhàn)略和群眾需求、反映教育規(guī)律和發(fā)展趨勢的指導(dǎo)方針。二要貫徹科學發(fā)展觀,體現(xiàn)面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化,立足國情,改革創(chuàng)新。三要以提高國民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強國為核心,科學確定到年我國教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略目標、總體任務(wù)和重大部署,對教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量以及分階段和分地區(qū)的目標提出具體要求。四要綜合考慮人口變化、學齡人口結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)和社會發(fā)展的特點,對各級各類教育的改革與發(fā)展作出
3、專題性規(guī)劃。五要系統(tǒng)研究基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的體制改革和教學改革、教師培養(yǎng)、教育發(fā)展保障等重大問題,找準癥結(jié),提出思路,使規(guī)劃綱要具有戰(zhàn)略性、前瞻性、針對性、操作性。再一次感到國家對教育的重視,人民對教育的期盼。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指明了教育發(fā)展的方向。 綱要提出:把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源,教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。以學生為主體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學生的主動性,把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點;關(guān)心每個學生,促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展;尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供適合的教育,培
4、養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。明確了教育的方向,可見推進素質(zhì)教育就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題,要面向全體學生、促進學生全面發(fā)展,著力提高學生服務(wù)國家人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。 “國運興衰,系于教育;教育振興,全民有責,在黨和國家工作全局中,必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置?!逼鋵?,自改革開放以來,我們國家的教育一直在不斷進步:實施中小學九年義務(wù)教育;建立“希望工程”等扶困助學工程;認真落實“兩免一補”政策,確保每一位義務(wù)教育段學生不因貧困而失學;認真解決農(nóng)民工和貧困子女受教育問題;在全國義務(wù)教育階
5、段推行“一費制”;完善公辦高中招收擇校生的“三限”政策;嚴格考風考紀,確保教育的公平、透明等都已惠及了全國人民。 綱要還指出:堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。引導(dǎo)學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強理想信念教育,加強民族精神和時代精神教育,增強學生愛國情感和改革創(chuàng)新精神;加強社會主義榮辱觀教育,培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強公民意識教育,樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念,培養(yǎng)社會主義合格公民。把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié),貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。構(gòu)建大中小學有效銜接的德育體系,創(chuàng)新德育形式,豐富德育
6、內(nèi)容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強德育工作的針對性和實效性。綱要具體的指明了教育的目的及途徑,這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個過程,就是要加強自身師德修養(yǎng),積極參加教育教學研究,不斷學習,努力提高教學業(yè)務(wù)能力,把自己的教學工作當做一種事業(yè),做實做好,只有這樣才能將綱要落到實處。 總之,綱要的學習,帶來思考許多,綱要的出臺,既是國家意志的體現(xiàn),也反映了人民的期盼,更表達了廣大教育工作者的意愿。要實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變,必須高度重視教育的發(fā)展;作為一名僅加入到教師隊伍不足一年的教師來說,更要學習貫徹綱要精神,加強自身道德修養(yǎng),積極參加學習研究,努力提高
7、自己認識能力,不斷提高自己的理論水平,這樣才能在更多的理論基礎(chǔ)之中加強自身的教育實踐能力。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1af
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