《建筑識圖與構(gòu)造》教案

1、建筑識圖與構(gòu)造教案課程名稱建筑識圖與構(gòu)造課題名稱認識建筑的自然規(guī)律適用對象20XX級建筑工程施工5班課時數(shù)1課時授課類型理論課學情分析1 .中職建筑工程施工專業(yè)學生大多數(shù)學生因為沒有工程施工 方面的基礎(chǔ)知識，施工基礎(chǔ)知識薄弱，專業(yè)綜合素養(yǎng)偏低。大多 數(shù)中職學校學生專業(yè)的選擇是由喜好決定，而非特長。中職學生 在校學習周期短、科目多。所以建筑工程施工專業(yè)學生工程施工 底子溥。2 .認識上有誤區(qū)”認為施工即是實操，忽略基礎(chǔ)理論知識”。3 .學生學習目標不明確，對所學專業(yè)技能不了解。很多學生 不了解建筑工程施工專業(yè)，也不了建筑工程施工所需要的知識構(gòu) 量口面9模塊。4 .本班級的學生大部分是男生，男女比

2、例失衡，班級的學習 氛圍不強。但是他們的個性獨特，思維活躍，愛動手操作。教材分析本節(jié)課處在課本的第一章探索建筑的第T,是整個課程的 開端，對激發(fā)同學們對建筑感興趣和培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)身邊建筑 的自然規(guī)律起到了很大的作用。教學目標【知識與技能】掌握建筑的自然規(guī)律?！具^程與方法】通過所學的知識，能夠發(fā)現(xiàn)建筑的自然規(guī)律?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】提高學生對建筑的興趣，培養(yǎng)學生善于觀察和發(fā)現(xiàn)身邊建筑規(guī)律 的習慣。教學重難點【重點】讓學生掌樨建筑的自然規(guī)律【難點】讓學生結(jié)合以前所學的各科學科知識運用到建筑的自然規(guī)律中 去。教學方法【教法】提問法、引導法、分組討論法、講授法【學法】自主學習法、小組討論法課前準備教

3、師：PPT做好小組成果記錄表學生：把全班同學分成八個小組（5個人一組）、做好課前預習教學過程教學環(huán)節(jié)匕時間 分配教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課（5分 鐘）提問3-4個同學，問一下 他們對身邊自然規(guī)律的 了解，說出身邊的一些自 然規(guī)律學生舉手積極的 回答問題，列舉自 己知道的一些自 然規(guī)律并思考問 題。用提問的形式導入新 課，先由身邊最常見 的自然規(guī)律引入，激 發(fā)學生對自然規(guī)律的 思考，引起學生的學 習興趣，由此過度到 建筑的自然規(guī)律。新知教授（小組討論）10分鐘由身邊的自然規(guī)律過度 到建筑的自然規(guī)律，讓學 生看到課本上的第一章 第T ”發(fā)現(xiàn)建筑的自然 規(guī)律”：1、南方地區(qū)夏天炎熱， 朝西的窗

4、戶越小越好2、屋頂應該確保后隔熱 空間3、落葉樹比常綠樹更適 合建筑的設(shè)計4、百葉窗的顏色越淺越 好5、落地窗可以開拓視野， 但是靠近高層的落地窗 時，會讓人心存恐懼6、綠色植物可代替墻體， 遮擋路人的視線7、只有兩窗對開，自然 換氣效率才會高認真聽講，組織好 小組的成員，選擇 小組任務內(nèi)容，給 自己小組起一個 名稱，選好組長和 發(fā)言人，分配工作 任務，做好討論記 錄。引導學生學自主學 習、主動善于思考， 通過小組討論，活躍 課堂氣氛，提高學習 氛圍。充分體現(xiàn)了以 學生為主，教師為輔 的課堂模式。（小組成果展示）10分鐘（教師總結(jié)）8分鐘8、北方積雪地區(qū)大門內(nèi) 開為宜把課本上面的八張建筑 的自

5、然規(guī)律的圖片，分別 讓班上已經(jīng)分好的八個 小組選其中一個，每個小 組討論分析圖片中的自 然規(guī)律所涉及到了那些 知識點以及我們在現(xiàn)實 生活的應用。讓學生進行 小組討論鼓勵小組代表到講臺分 享小組討論成果，用小組 成果記錄表做好記錄歸納和總結(jié)各個小組的 討論成果，/、對的地方進 行糾正，對遺漏的進行補 充。經(jīng)過小組討論分 析，小組派代表到 講臺上給大家分 享討論的結(jié)果。學生認真聽，對知 識點進行查漏補 缺，做好筆記。充分發(fā)揮學生的作 用，讓學生得到跟多 的自我展示的機會， 讓學生的個體得到更 好的發(fā)揮。讓學生對自己小組的 自然規(guī)律得到整體的 理解，加深印象課堂小結(jié)4分鐘教師對整節(jié)課所有的知識點進行

6、回顧學生認真聽講， 做好這個課程的 筆記，加深印象。根據(jù)學生課堂學習的 效果，通過課堂小結(jié) 來加深理解，同時要 求學生對本節(jié)重點、 難點內(nèi)容加以鞏固作業(yè)安排3分鐘讓每一位學生探索身邊 的建筑所包含的自然規(guī) 律，列舉2-3個。下次課 進行提問抽查。學生記錄好作業(yè)要求培養(yǎng)良好習慣，及時 鞏固，彌補不足。讓 學生在課堂外也要有 善于觀察和發(fā)現(xiàn)身邊 建筑自然規(guī)律的習 慣。板書設(shè)計發(fā)現(xiàn)建筑的自然規(guī)律1、南方地區(qū)夏天炎熱，朝西的窗戶越小越好2、屋頂應該確保后隔熱空間3、落葉樹比常綠樹更適合建筑的設(shè)計4、百葉窗的顏色越淺越好5、落地窗開拓視野，靠近高層建筑落地窗，讓人心存恐懼6、綠色植物有障景作用7、兩窗對開換氣效率局8、北方積雪地區(qū)大門內(nèi)開為宜小組成果記錄表小組名稱小組成員組長：發(fā)言人：其他成員：選擇內(nèi)容()1 、南方地區(qū)夏大炎熱，朝西的窗戶越小越好()2 、屋頂應該確保后隔熱空間()3 、落葉樹比常綠樹更適合建筑的設(shè)計()4 、百葉窗的顏色越淺越好()5 、落地窗可以開拓視野，但是靠近高層的落地窗時，會讓人心存恐懼()6 、綠色