建筑工程畢業(yè)設(shè)計總結(jié)

1、僅供參考建筑工程畢業(yè)設(shè)計總結(jié)日期：姓名：單位：第1頁共8頁僅供參考建筑工程畢業(yè)設(shè)計總結(jié)建筑工程畢業(yè)設(shè)計總結(jié)（一）XX級建筑工程學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計工作業(yè)已結(jié)束，今年的畢業(yè)設(shè)計， 從時間上來說較長是貫穿整個學(xué)期的，對此我們進(jìn)行了以下總結(jié)?？傮w 情況畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一 過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設(shè)計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計這一環(huán) 節(jié)，加強(qiáng)了對畢業(yè)設(shè)計工作的指導(dǎo)和動員教育。在學(xué)期初進(jìn)行了畢業(yè)設(shè) 計動員，強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)設(shè)計的重要性；學(xué)期末，在畢業(yè)設(shè)

2、計答辯中，參加 了三個小組的答辯。今年的畢業(yè)設(shè)計工作總體來說，時間較長，畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容也較充實， 每個學(xué)生都有重點深入的部分。整個畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)教師從認(rèn)真填 寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書著手，嚴(yán)格按照XX大學(xué)開放教育試點土木工程 專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的實施意見的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對學(xué)生的畢 業(yè)設(shè)計內(nèi)容及工作量進(jìn)行討論并確定， 并注重對學(xué)生解決實際工程問題 的能力、獨立查閱文獻(xiàn)能力、計算機(jī)及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。指導(dǎo)教師平時加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計的輔導(dǎo)， 還可隨時找老師進(jìn)行答疑，老 師為方便學(xué)生聯(lián)系，把電話號碼或 Email地址給學(xué)生，有什么事就可以 及時得到解決，這樣問題不致堆積、也不會因此拖了進(jìn)度。大部分學(xué)生

3、對畢業(yè)設(shè)計比較重視，也沒有因找工作而拖延進(jìn)度的，老師對學(xué)生能認(rèn) 真對待畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度也較滿意。設(shè)計期間，同學(xué)們自覺獨立進(jìn)行設(shè)計，有問題時學(xué)生之間會進(jìn)行討 論、爭論，師生之間也常進(jìn)行研討，通過這種方式，同學(xué)們覺得收獲很 大。大部分同學(xué)能主動走進(jìn)圖書館查閱有關(guān)資料，有的同學(xué)其獨立工作 能力及主動性較強(qiáng)。同學(xué)們通過畢業(yè)設(shè)計，普遍感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識 及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高，以前所學(xué)的許多課程覺得 很零散，也不知道有什么用及怎么用，現(xiàn)在也都找到了用武之地。畢業(yè)設(shè)計的選題，絕大部分與實際工程聯(lián)系緊密，一般是在建工程 或近期完成的工程。畢業(yè)設(shè)計答辯也是畢業(yè)設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)，答辯 前先對學(xué)

4、生進(jìn)行答辯資格審查，答辯方式采用以小組為單位，答辯時學(xué) 生先陳述其設(shè)計工作的內(nèi)容及其特點 1015分鐘，然后答辯小組進(jìn)行 提問、學(xué)生給予解答1015分鐘。存在的問題：1、資料缺乏許多學(xué)生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資 料；有的同學(xué)缺少自己查資料的主動性。2、部分學(xué)生對專業(yè)知識的掌握較差部分學(xué)生答辯中對自己所做課 題用到設(shè)計規(guī)范、計算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有關(guān)知識， 類似問題較多，這反映出學(xué)生對專業(yè)知識的掌握較差。3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正在答辯中教師圍繞所做的題目提出問 題，有些提前沒有思考或根本不掌握，想通過瞞天過海而亂答一通，不 能實事求是地說明原因等，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

5、還不夠端正。對今后工作的設(shè)想1、加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)師資配備，提高學(xué)生專業(yè)知識水平為了提 高材料系學(xué)生的專業(yè)知識水平，對于主要專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)師資配置要 加強(qiáng)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)，理順課程體系、課程內(nèi)容之間的關(guān)系。2、加強(qiáng)專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，開闊學(xué)生對大規(guī)模、專業(yè)化生產(chǎn)的視野，掌握工程設(shè)計在工程實際中的應(yīng)用。建筑工程畢業(yè)設(shè)計總結(jié)（二）時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼兩個多月過去了，繁瑣而充實的畢業(yè)設(shè)計畫上 圓滿了句號。畢業(yè)設(shè)計跟我們平時上的基礎(chǔ)課或者是專業(yè)課不同，它是 一個課題，要用到很多綜合性的知識，最重要的是讓學(xué)生體驗一下做工 程研究的整個過程。畢業(yè)，最重要的一個過程，最能把理論知識運用到 實踐當(dāng)

6、中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計了。我的畢業(yè)設(shè)計是對富順縣廉租住房第七期工程進(jìn)行投標(biāo)報價設(shè)計，在這一階段里，從開始的確定選題，書 寫開題報告，到逐項計算工程量，到套定額組價，讓我對自己即將從事 的專業(yè)有了新的認(rèn)識。我的畢業(yè)設(shè)計的課題主要步驟是：完成了這次畢業(yè)設(shè)計，我覺得自己又從新將自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識 再次學(xué)習(xí)了一遍，對于各個工程量的計算規(guī)則，又有了進(jìn)一步的熟悉。 在這次的過程中，每一步都是自己親自做過的，遇到的問題也非常多， 在經(jīng)過遇到問題，思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的。以往 沒有注意到的問題，都在這一次的畢業(yè)設(shè)計中得以體現(xiàn)，這培養(yǎng)了我的 細(xì)心，耐心和專心。在未來的定額計價階段里，我還有很多

7、的知識需要 學(xué)習(xí)，還需要更加努力、認(rèn)真，盡自己最大能力完整地完成這一畢業(yè)設(shè) 計。在這個繁瑣而又充實的兩個多月里，為了更好地完成任務(wù)，不斷查 閱了大量相關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗，并向老師悉心請教等，不僅鞏 固了所學(xué)的知識，還使自己學(xué)到了不少新知識，也培養(yǎng)了我獨立工作的 能力，雖然艱辛，但努力和收獲是成正比的。通過這次畢業(yè)設(shè)計，使我 對本專業(yè)知識有了更深的了解和掌握， 讓我在即將走向社會工作增添了 一份信心。畢業(yè)在即，我們也將走向各自的工作崗位，回首兩年的學(xué)習(xí)生活，我深深體會到了學(xué)院為我們的成材付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！建筑工程畢業(yè)設(shè)計總結(jié)（三）作為一個建筑工程技術(shù)

8、畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)階段尤為重要 的一個環(huán)節(jié)，是我們熟悉社會，了解社會的第一站。而且也是對我們大 學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化，而 且使所學(xué)知識實踐化。畢業(yè)實習(xí)是在畢業(yè)前進(jìn)行一次系統(tǒng)綜合的考察， 結(jié)合所學(xué)知識及自己的專業(yè)，選擇自己努力的方向。通過這次的畢業(yè)實 習(xí)，使我們能夠了解建筑施工和管理的全過程，培養(yǎng)我們獨立分析解決 實際問題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我們調(diào)查研究的能力，對學(xué)習(xí)本專 業(yè)和找工作有著重要的指導(dǎo)作用。XX年x月下旬，我們離開XX建筑工程學(xué)院，x月踏上了社會的實 習(xí)生涯，同時也拉開了畢業(yè)設(shè)計的序幕；畢業(yè)設(shè)計工作總體來說，時間 較長，畢業(yè)內(nèi)容也較充

9、實，每個人都有自己需要重點深入的部分，整個 畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)老師從認(rèn)真編制畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計指 導(dǎo)書著手，嚴(yán)格按照學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計的實施要求的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容和工程量進(jìn)行合理的分析和確定，并且對學(xué)生解決實際問題的能力進(jìn)行重視，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力，指導(dǎo)老師平時還會與同 學(xué)聯(lián)系，幫助我們解決實際問題并進(jìn)行輔導(dǎo)，為了使我們的畢業(yè)設(shè)計能 夠更好更快地完成，因此，我們的實習(xí)一般都是專業(yè)對口的，也是為完 成畢業(yè)設(shè)計而奠定基礎(chǔ)；實習(xí)期間我做的是施工員，主要是測量和放線， 這些我們在學(xué)校都是有些學(xué)過的。我們的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)包括：開題報告、 聲明、照片、手工圖及CADS、工地資料；我們對畢

10、業(yè)設(shè)計都比較重視， 也沒有因工作而拖延進(jìn)度，我們都能獨立完成任務(wù)，并且能夠相互討論， 查閱資料，主動向指導(dǎo)老師匯報情況，進(jìn)行研討，通過各種方式來完成 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。我本次畢業(yè)設(shè)計的題目是XX路與XX路交接處，XX住宅小區(qū)施工 組織設(shè)計，它主要包括：編制說明，工程概況，施工總體部署，施工進(jìn) 度計劃，主要工序施工方案施工現(xiàn)場平面布置和季節(jié)性技術(shù)措施。在這 些設(shè)計的全過程中，每一個環(huán)節(jié)都有著必要的聯(lián)系，缺一不可。經(jīng)歷了 本次的全過程畢業(yè)設(shè)計后，使我對施工組織有了深刻的認(rèn)識和理解。現(xiàn) 將本次的設(shè)計要點歸納如下，以便今后設(shè)計和工作中參考。施工組織設(shè)計，就是對擬建工程的施工提出全面的規(guī)劃、部署、組 織、計

11、劃的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，作為施工準(zhǔn)備和指導(dǎo)施工的的依據(jù)。它 在每項工程中都具有重要的規(guī)劃作用、組織作用、指導(dǎo)作用，具體表現(xiàn) 在：（1）施工組織設(shè)計是對擬建工程施工全過程合理安排，實行科學(xué) 管理的重要手段和措施。（2）施工組織設(shè)計是統(tǒng)籌安排施工企業(yè)投入與產(chǎn)出過程的關(guān)鍵和 依據(jù)。（3）施工組織設(shè)計是協(xié)調(diào)施工中的各種關(guān)系的依據(jù)。通過編制施工組織設(shè)計，可以全面考慮擬建工程的具體施工條件、 施工方案、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。在人力和物力、時間和空間、技術(shù)和組織上, 做出一個全面而合理符合好快省安全要求的計劃安排，為施工的順利進(jìn)行做充分的準(zhǔn)備，預(yù)防和避免工程事故的發(fā)生，為施工單位切實的實施 進(jìn)度計劃提供堅實可靠的基礎(chǔ)

12、。根據(jù)以往工程實踐經(jīng)驗，合理的編制施 工組織設(shè)計，能準(zhǔn)確反應(yīng)施工現(xiàn)場實際，節(jié)約各種資源，在滿足建設(shè)法 規(guī)規(guī)范和建設(shè)單位要求的前提下，有效的提高施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益這3年得學(xué)習(xí)以及這次的實習(xí)對我以后的工作及社會生活都是有 諸多益處的，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確確覺得困難比較多。此外， 還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué) 會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用 的時候才是真的學(xué)會了，理論和實踐是不能分開的。最后在此要感謝我的指導(dǎo)老師及實習(xí)單位帶我的師傅，是你們對我 悉心的指導(dǎo)讓我有了現(xiàn)在的收獲。當(dāng)然我也要感謝我自己，是自己的堅 持不懈的努力取得了今天的成績。在設(shè)計過程