電教校本培訓方案

1、小海子鎮(zhèn)中心小學(2011-2012)學年度第二學期電教校本培訓方案以現(xiàn)代教育技術(shù)為核心的多媒體教學給學生的學習提供了豐富 多彩的信息資源，特別是遠程教育資源在教學中的積極運用更是具有 非同尋常的意義，它使學生的學習得以延伸，使教師的現(xiàn)代教育思想和理論得以提高。結(jié)合我校實際，特制訂以下方案： 一、內(nèi)容要求1、培訓內(nèi)容(1) Windows的基本操作；(2) Word的基本操作與應(yīng)用；(3) Excel的基本操作與應(yīng)用；(4) 課件制作的基本操作與教學應(yīng)用；(5) 遠教資源在教學中的運用；(6) 語音室的操作與應(yīng)用；(7) 訓要求(1)學校統(tǒng)一集中組織開展校本培訓。(2)全體教師必須按時自覺參加

2、統(tǒng)一組織的集中培訓學習活動， 不得缺習、遲到和早退；如無故缺習、遲到或早退，按學校教學常規(guī) 相應(yīng)違紀處理。(3)全體教師要自覺認真學習，進一步學會 Windows、Word、Excel 的常用操作與應(yīng)用；重點學會課件制作與應(yīng)用操作、利用遠程教育資 源應(yīng)用程序的應(yīng)用操作；使用遠程教育接收下載的遠程教育教學資 源，并將其應(yīng)用于教學實踐。二、措施辦法1、建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。學校成立校本培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，負責校本培訓計劃的制定與實施。成立了以校長任組長，以教導(dǎo)處為領(lǐng)導(dǎo)小組。 小組內(nèi)分工明確，責任到人，任務(wù)到人。2、校本培訓應(yīng)堅持實用性原則，以幫助教師改進教學手段，充分 利用我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中國教

3、育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的 優(yōu)秀現(xiàn)代遠程教育資源進行多媒體教學，進一步提高教育教學效率與 質(zhì)量為切入口和宗旨，提高教師現(xiàn)代化教學水平。3、校本教師培訓應(yīng)實行多樣化的方式。培訓中采取教師自學、信 息技術(shù)學科教師統(tǒng)一集中培訓、自由練習和個別指導(dǎo)，分組學習，交 流等方式，促使大家學習更多的現(xiàn)代化教育知識，以方便日后教學所而。4、校本教師培訓應(yīng)堅持定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，如期 定時舉行。集中培訓、學習時間、內(nèi)容由教導(dǎo)處確定；培訓對象將全 校教師進行分組。三、培訓安排三月份：培訓50周歲以下的教師遠教資源瀏覽器及遠教資源 在教學中的應(yīng)用；四月份： 進行遠教資源在教學中的應(yīng)用培訓；利用遠程教育資源進行公開課五月份：對50周歲以下的教師進行計算機基礎(chǔ)知識、 Windows 的基本操作、Word的基本操作與應(yīng)用、Excel的基本操作與應(yīng)用、課 件制作與應(yīng)用培訓；六月份：