2021幼兒戶外自主培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)___5篇_2021幼兒戶外自主培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)

1、2021幼兒戶外自主培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)_5篇_2021幼兒戶外自主培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì) 幼兒的學(xué)習(xí)是以挺直閱歷為基礎(chǔ)，在嬉戲和日常生活中進(jìn)行的?！庇?xùn)練廳啟動(dòng)和實(shí)施幼兒園課程嬉戲化建設(shè)，旨在引導(dǎo)幼兒園樹(shù)立正確的兒童觀、嬉戲觀和課程觀。下面是我?guī)?lái)的有關(guān)幼兒戶外自主培訓(xùn)心得體會(huì)，盼望大家喜愛(ài)。 更多的幼兒戶外自主培訓(xùn)心得體會(huì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊下方 幼兒園體育培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒園戶外嬉戲的組織培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒園培訓(xùn)戶外活動(dòng)心得體會(huì) 幼兒培訓(xùn)自主嬉戲心得體會(huì)總結(jié) 幼兒戶外自主培訓(xùn)心得體會(huì)1 今日下午在建橋中學(xué)聽(tīng)了福建師范高校丁海東教授的“幼兒園戶外嬉戲活動(dòng)：價(jià)值、趨勢(shì)、構(gòu)想”，主要從戶外嬉戲活動(dòng)是幼兒園課程的生長(zhǎng)

2、點(diǎn);戶外嬉戲活動(dòng)的課堂理念與最新趨勢(shì);戶外嬉戲活動(dòng)的課程方案與建構(gòu)思路三方面來(lái)進(jìn)行講解，從這三方面可以看出，戶外嬉戲活動(dòng)對(duì)當(dāng)今_幼兒進(jìn)展的重要性，丁海東教授為大家闡述了嬉戲在幼兒園課程實(shí)踐中的價(jià)值、意義及實(shí)施方法。 丁海東教授指出，戶外嬉戲活動(dòng)對(duì)幼兒身心進(jìn)展的價(jià)值，戶外嬉戲活動(dòng)有它的獨(dú)特性，能夠滿足幼兒的仿照與想象，還能鼓舞幼兒的探究與冒險(xiǎn)。賜予幼兒充分的活動(dòng)空間，從而打破傳統(tǒng)室內(nèi)活動(dòng)的諸多局限與弊端。 通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了嬉戲是精神旅行的通道，而戶外嬉戲是目前幼兒園課程建設(shè)的新支點(diǎn)。戶外課程對(duì)幼兒的敬重、自由自主運(yùn)用于各個(gè)活動(dòng)中。戶外嬉戲活動(dòng)最新趨勢(shì)業(yè)主要有五部分，分別是：自然及課程、運(yùn)動(dòng)即人格

3、、滲透即完整、差異即公正、自主即層次和解放即指導(dǎo)。也就是說(shuō)自然是孕育人類(lèi)精神的母親和家鄉(xiāng)，幼兒時(shí)期的運(yùn)動(dòng)絕非僅限于身體力量的熬煉，而是蘊(yùn)含心智、情感、乃至共性與品性的訓(xùn)練，課程活動(dòng)即是自由的活動(dòng)。也就是在嬉戲活動(dòng)中，每一個(gè)孩子都是自主的，解放幼兒，應(yīng)當(dāng)是老師指導(dǎo)嬉戲的自由、開(kāi)放與教學(xué)的秩序與集中的關(guān)鍵。 丁海東教授對(duì)嬉戲在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐做了詳略得當(dāng)?shù)姆治雠c指導(dǎo)，鮮活的實(shí)例引來(lái)我們陣陣笑聲，同時(shí)也引發(fā)我們?cè)S多思索。對(duì)于嬉戲在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐，這么豐富的內(nèi)涵實(shí)踐路徑始終是一個(gè)商量不完的話題。對(duì)于科學(xué)保教也始終是一個(gè)商量不完的內(nèi)容，如生活重特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)重全面、嬉戲重自主、學(xué)習(xí)重有效，這些都是我們以后要連續(xù)探討學(xué)習(xí)與討論的重點(diǎn)。 聽(tīng)完丁海東教授的講座，我知道嬉戲在幼兒園是非常重要的，而老師發(fā)揮的作用也是不行替代的，不管是從嬉戲的選擇還是環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè)，都是其他階段老師所無(wú)法比擬的，這是我們工作的特別性，嬉戲精神是一種童年精神，用豐富的理論包裝自己更好地用于實(shí)踐，又在實(shí)踐中改善我們的理論這才是我們真正應(yīng)當(dāng)做