教師工作績效考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、教師匸作成績統(tǒng)效為協(xié)農(nóng)教師工作績效考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、德1、師德表現(xiàn)優(yōu) 秀：自覺履行師德公約，無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn) 象，平等對待學(xué)生深得學(xué)生和家長好評。良 好：自覺履行師德公約，無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn) 象，平等對待學(xué)生，學(xué)生和家長評價(jià)較好。合 格：能履行師德公約，雖偶有變相體罰學(xué)生現(xiàn)象， 但能及時(shí)改正，并得到學(xué)生和家長諒解。不合格：有體罰學(xué)生現(xiàn)象或變相體罰學(xué)生造成一定影響; 或違章違紀(jì)、有損學(xué)校聲譽(yù)。2、政治學(xué)習(xí)優(yōu) 秀：積極參加、無缺席現(xiàn)象，態(tài)度鮮明。良 好：積極參加，態(tài)度鮮明，但因故有請假缺席情況。合 格：學(xué)期內(nèi)因故請假缺席超過二分之一。不合格：學(xué)期內(nèi)有無故缺席現(xiàn)象。教師I：作成絨緘效郴較3、

2、社會(huì)活動(dòng)優(yōu) 秀：熱心社會(huì)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成任務(wù)出色或參 加社會(huì)活動(dòng)為學(xué)校爭得榮譽(yù)。良 好：熱心社會(huì)工作，能認(rèn)真完成任務(wù)。合格：經(jīng)做工作能接受并認(rèn)真完成任務(wù)。不合格：經(jīng)做工作仍不樂意接受任務(wù)。4、公益勞動(dòng)優(yōu) 秀：積極、主動(dòng)參加，并能以身作則，帶頭作用好。良 好：熱心公益勞動(dòng)，能認(rèn)真完成任務(wù)。合格：能接受和完成公益勞動(dòng)任務(wù)。不合格：不參加公益勞動(dòng)或因故參加公益勞動(dòng)次數(shù)少于 全期勞動(dòng)總次數(shù)二分之一以上。二、能1、繼續(xù)教育優(yōu)秀：積極認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，訂閱兩份教育雜 志，每周進(jìn)閱覽室1次以上，讀書筆記每學(xué)期5000以上。良好：認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，訂閱一份教育雜志, 每周進(jìn)閱覽室1小時(shí)，每期讀書筆

3、記4000字左右。教師匸作成績統(tǒng)效為協(xié)農(nóng)合 格：能參加教育理論學(xué)習(xí)，每期讀書筆記3000字 左右。不合格：不經(jīng)常學(xué)習(xí)，或雖能參加學(xué)習(xí)但態(tài)度不夠認(rèn)真。2、教育科研優(yōu)秀：積極參加教研活動(dòng)，有教研課題，且實(shí)施好, 資料全。良 好：積極參加教研活動(dòng)，雖有課題，未能認(rèn)真實(shí)施， 資料不齊全。合 格：能參加教研活動(dòng)，在教學(xué)中進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。不合格：教研活動(dòng)經(jīng)常不參加，或雖能參加活動(dòng)但態(tài)度 不認(rèn)真。3、課堂教學(xué)：優(yōu) 秀：課堂教學(xué)中，民主和諧的氣氛很濃，學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性很高。良好：課堂教學(xué)中，民主和諧的氣氛較濃，學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣較濃。合 格：教學(xué)中能營造較民主和諧的氣氛，學(xué)生有一定 的學(xué)習(xí)的興趣。教師匸作成績統(tǒng)

4、效為協(xié)農(nóng)不合格：教學(xué)中不注意營造民主和諧的氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí) 積極性不高。4、教學(xué)論文：優(yōu)秀：能積極撰寫論文并獲區(qū)以上獎(jiǎng)勵(lì)。良 好：能積極撰寫論文并獲工廠（學(xué)校）獎(jiǎng)勵(lì)。合 格：能積極撰寫論文，每期達(dá)一篇以上。不合格：全期未撰寫過一篇論文。5、學(xué)生管理優(yōu)秀：班級(jí)管理中獲優(yōu)秀班稱號(hào)或課堂教學(xué)管理有方, 深得學(xué)生喜愛。良好：班級(jí)管理中獲文明班稱號(hào)或課堂教學(xué)管理有方, 受到大多數(shù)學(xué)生肯定和喜愛。合格：班級(jí)管理中獲合格班稱號(hào)或課堂教學(xué)中注重管 理，能保證正常教學(xué)秩序。不合格：班級(jí)管理未達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)或課堂教學(xué)中管理不 力造成秩序混亂，影響正常教學(xué)。三、勤1、岀勤情況教師匸作成績統(tǒng)效為協(xié)農(nóng)優(yōu) 秀：全期出滿勤，無

5、遲到、早退現(xiàn)象。良 好：遇事請假，無遲到、早退現(xiàn)象，全期出勤達(dá)95% 以上。合 格：遇事請假，無遲到、早退現(xiàn)象，全期岀勤在50% 以上。不合格：有曠工現(xiàn)象（不請假而缺勤）或全期出勤率不 到 50%。2、任課情況優(yōu)秀：滿工作量。良 好：因人員因素造成任課時(shí)數(shù)比規(guī)定工作量少2節(jié) 以內(nèi)。合 格：因人員因素造成任課時(shí)數(shù)比規(guī)定工作量少6節(jié) 以內(nèi)。不合格：因客觀原因造成任課時(shí)數(shù)比規(guī)定工作量少6節(jié) 以上。3、兼職情況優(yōu) 秀：兼任組長以上工作，并能認(rèn)真出色完成工作任 務(wù)。教師匸作成績統(tǒng)效為協(xié)農(nóng)良 好：兼任組長以上工作，并能較好完成工作任務(wù)。 合格：雖未兼職，但能主動(dòng)積極完成臨時(shí)性工作任務(wù)。 不合格：雖兼任組長

6、以上工作但不能按要求完成任務(wù)或未參與任何臨時(shí)性工作任務(wù)。4、代課情況優(yōu) 秀：能主動(dòng)幫助同事解難，認(rèn)真完成代課任務(wù)。良好：能接受學(xué)校和年級(jí)分配的代課任務(wù)并認(rèn)真完成。合 格：經(jīng)做工作，能完成代課任務(wù)。不合格：拒不接受代課任務(wù)。5、缺課情況優(yōu)秀：全期列缺課情況。良 好：全期有因公缺課情況。合 格：全期有因病、因事缺課情況。不合格：全期有未經(jīng)請假缺課情況。四、績1、教學(xué)競賽優(yōu) 秀：能積極參加課堂教學(xué)改革，各種教學(xué)競賽（上教師匸作成績統(tǒng)效為協(xié)農(nóng)課、教案、下水文、教學(xué)技能等）獲區(qū)以上獎(jiǎng)勵(lì)。良 好：能積極參加課堂教學(xué)改革，各種教學(xué)競賽獲工 廠（學(xué)校）獎(jiǎng)勵(lì)。合 格：能積極參加課堂教學(xué)改革，每期主動(dòng)上公開課 一

7、節(jié)或其它教學(xué)競賽能積極參加一項(xiàng)以上。不合格：全期未上過一節(jié)公開課或各種教學(xué)競賽也因故 沒能參加。2、教學(xué)成績優(yōu)秀：合格率達(dá)100%。良好：合格率達(dá)95%以上。合格：合格率達(dá)90%以上。不合格：合格率未達(dá)90%。3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生優(yōu) 秀：熱情耐心做后進(jìn)生工作，轉(zhuǎn)化率達(dá)80%以上 （或轉(zhuǎn)化人數(shù)在2人以上）。良 好：熱情耐心做后進(jìn)生工作，轉(zhuǎn)化率達(dá)70%以上 （或轉(zhuǎn)化人數(shù)在1人以上）。合 格：熱情耐心做后進(jìn)生工作，轉(zhuǎn)化率達(dá)60%以上教師匸作成績統(tǒng)效為協(xié)農(nóng)（或轉(zhuǎn)化人數(shù)為1人）。不合格：對后進(jìn)生缺乏耐心和關(guān)心，全期轉(zhuǎn)化后進(jìn)生無 明顯成效。4、培優(yōu)工作優(yōu) 秀：熱心承擔(dān)培優(yōu)工作并獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。良好：熱心承擔(dān)培優(yōu)工作并獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。合 格：能承擔(dān)培優(yōu)工作并獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。不合格：未承擔(dān)培優(yōu)工作或雖承擔(dān)培優(yōu)