祁縣翟曉寶化學(xué)質(zhì)量守恒定律

1、17-1817-18世紀(jì)頂尖化學(xué)家的觀點世紀(jì)頂尖化學(xué)家的觀點 一、反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量改變嗎？一、反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量改變嗎？ ! 1 1硫酸銅溶液和鐵硫酸銅溶液和鐵碳酸鈉固體和鹽酸碳酸鈉固體和鹽酸2 2實驗是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)！實驗是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)！1 1觀察到的現(xiàn)象是什么？觀察到的現(xiàn)象是什么？ 反應(yīng)前后稱量結(jié)果有變化嗎？反應(yīng)前后稱量結(jié)果有變化嗎？2 2反應(yīng)前稱量的質(zhì)量有哪些？反應(yīng)前稱量的質(zhì)量有哪些？反應(yīng)后稱量的質(zhì)量有哪些？反應(yīng)后稱量的質(zhì)量有哪些？ 3 3實驗改進實驗改進參加參加或或生成生成的的各物質(zhì)各物質(zhì)質(zhì)量的質(zhì)量的總和總和硫酸銅質(zhì)量硫酸銅質(zhì)量鐵質(zhì)量鐵質(zhì)量硫酸亞鐵質(zhì)量硫酸亞鐵質(zhì)量銅質(zhì)量銅質(zhì)量碳酸鈉

2、質(zhì)量碳酸鈉質(zhì)量鹽酸質(zhì)量鹽酸質(zhì)量氯化鈉質(zhì)量氯化鈉質(zhì)量水和水和CO2質(zhì)量質(zhì)量參加反應(yīng)的參加反應(yīng)的參加反應(yīng)的參加反應(yīng)的參加反應(yīng)的參加反應(yīng)的參加反應(yīng)的參加反應(yīng)的反應(yīng)生成的反應(yīng)生成的反應(yīng)生成的反應(yīng)生成的反應(yīng)生成的反應(yīng)生成的反應(yīng)生成的反應(yīng)生成的參加參加化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的的各物質(zhì)各物質(zhì)反應(yīng)后生成反應(yīng)后生成的的各物質(zhì)各物質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量總和總和質(zhì)量質(zhì)量總和總和能否歸納總能否歸納總結(jié)一下呢？結(jié)一下呢？ 資料鏈接：資料鏈接：質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)波義耳的實驗波義耳的實驗(1673年年)拉瓦錫的實驗拉瓦錫的實驗(1777年年)拉瓦錫拉瓦錫-法國法國 17771777年，他在年，他在密閉密閉容容器中氧化汞的分

3、解與合成器中氧化汞的分解與合成實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)質(zhì)量不變量不變。 至此，質(zhì)量守恒定律至此，質(zhì)量守恒定律才獲得公認(rèn)。才獲得公認(rèn)。 16731673年，波義耳在年，波義耳在一只一只敞口敞口的容器中加熱的容器中加熱汞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后汞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)質(zhì)量增加量增加了。了。波義耳波義耳-英國英國為什么鋪細(xì)沙？為什么鋪細(xì)沙？12為什么系一個氣球？為何要冷卻后稱量？為什么系一個氣球？為何要冷卻后稱量？能否用測定空氣中氧氣含量的實驗裝置來驗證反能否用測定空氣中氧氣含量的實驗裝置來驗證反應(yīng)前后質(zhì)量的守恒？若不能如何改進裝置？應(yīng)前后質(zhì)量的守恒？若不能如何改進裝置？3鎂條在空氣中燃燒后，

4、為何質(zhì)量會增大？為何質(zhì)量會減?。繛楹钨|(zhì)量會不變？ 水電解時，水分子變成了氫分子和氧分子，不再保持水的化學(xué)性質(zhì)。在反應(yīng)里，水分子分成氫原子和氧原子，每2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，每2個氧原子結(jié)合成1 個氧分子。二、質(zhì)量守恒定律的原因？二、質(zhì)量守恒定律的原因？H2O H2+O2通電通電 三不變?nèi)蛔兎肿臃N類變化分子種類變化原子原子種類種類不變不變原子原子數(shù)目數(shù)目不變不變原子原子質(zhì)量質(zhì)量不變不變 二變二變物質(zhì)種類變化物質(zhì)種類變化通電通電原子重組原子重組原原子子 種類種類數(shù)目數(shù)目質(zhì)量質(zhì)量不變不變元元素素 種類種類質(zhì)量質(zhì)量不變不變各物質(zhì)的質(zhì)各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變量總和不變得出結(jié)論得出結(jié)論分析結(jié)論分析結(jié)論質(zhì)

5、量守恒的原因質(zhì)量守恒的原因三、三、解釋應(yīng)用，拓展提高解釋應(yīng)用，拓展提高生活生活常識常識蠟蠟 燭燭 越越 燒燒 越越 短短社會社會熱點熱點 水變汽油（含碳、氫、氧等元素）水變汽油（含碳、氫、氧等元素）成語成語典故典故點石（化學(xué)式：點石（化學(xué)式：CaCO3)成金（化學(xué)式：成金（化學(xué)式：Au）為什么加熱一端的銅會下降？為什么加熱一端的銅會下降？銅銅 + 氧氣氧氣 氧化銅氧化銅加熱質(zhì)量質(zhì)量總和總和質(zhì)量質(zhì)量總和總和=總結(jié)歸納鞏總結(jié)歸納鞏固固提升提升翻翻 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 課課 堂堂談一談收談一談收獲獲板書設(shè)計參加化學(xué)反應(yīng)的各參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和各物質(zhì)的

6、質(zhì)量總和沒有改變沒有改變質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律原子種類原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類原子數(shù)目原子質(zhì)量 1、質(zhì)量守恒定律、質(zhì)量守恒定律20世紀(jì)世紀(jì) 愛因斯坦，質(zhì)能方程愛因斯坦，質(zhì)能方程E=mc21908年德、郎道耳特及年德、郎道耳特及1912年英、曼萊，精確測量年英、曼萊，精確測量 16731673年年 波義耳，問題最早的定量研究者波義耳，問題最早的定量研究者21世紀(jì)的你會帶給我們更多的認(rèn)識嗎？世紀(jì)的你會帶給我們更多的認(rèn)識嗎？我們的認(rèn)識是不斷前進！我們的認(rèn)識是不斷前進！1756年年 俄國俄國 羅蒙諾索夫羅蒙諾索夫 1789年年 拉瓦錫拉瓦錫 ，封閉體系，封閉體系錐形瓶與瓶塞和紙錐形瓶與瓶塞和紙的質(zhì)量

7、的質(zhì)量鐵釘?shù)馁|(zhì)量鐵釘?shù)馁|(zhì)量硫酸銅的質(zhì)量硫酸銅的質(zhì)量水的質(zhì)量水的質(zhì)量硫酸銅溶液的質(zhì)量硫酸銅溶液的質(zhì)量變化前測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵變化前測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵反應(yīng)生成的銅的質(zhì)量反應(yīng)生成的銅的質(zhì)量錐形瓶與瓶塞和紙的質(zhì)量錐形瓶與瓶塞和紙的質(zhì)量沒有反應(yīng)完的鐵質(zhì)量沒有反應(yīng)完的鐵質(zhì)量反應(yīng)生成的硫酸亞鐵質(zhì)量反應(yīng)生成的硫酸亞鐵質(zhì)量水的質(zhì)量水的質(zhì)量沒有被反應(yīng)的硫酸銅質(zhì)量沒有被反應(yīng)的硫酸銅質(zhì)量變化后測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵變化后測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵沒有反應(yīng)完的硫酸銅質(zhì)量沒有反應(yīng)完的硫酸銅質(zhì)量水的質(zhì)量水的質(zhì)量反應(yīng)生成的硫酸亞鐵質(zhì)量反應(yīng)生成的硫酸亞鐵質(zhì)量沒有反應(yīng)完的鐵釘質(zhì)量沒有反應(yīng)完的鐵釘質(zhì)量錐形瓶與瓶塞和紙的質(zhì)量錐形瓶與瓶塞和紙的質(zhì)量反應(yīng)生

8、成的銅的質(zhì)量反應(yīng)生成的銅的質(zhì)量水的質(zhì)量水的質(zhì)量硫酸銅的質(zhì)量硫酸銅的質(zhì)量鐵釘?shù)馁|(zhì)量鐵釘?shù)馁|(zhì)量錐形瓶與瓶塞和紙的質(zhì)錐形瓶與瓶塞和紙的質(zhì)量量參加反應(yīng)的鐵釘質(zhì)量參加反應(yīng)的鐵釘質(zhì)量沒有反應(yīng)的鐵釘質(zhì)量沒有反應(yīng)的鐵釘質(zhì)量參加反應(yīng)的硫酸銅質(zhì)量參加反應(yīng)的硫酸銅質(zhì)量沒有反應(yīng)的硫酸銅質(zhì)量沒有反應(yīng)的硫酸銅質(zhì)量變化前測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵變化前測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵變化后測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵變化后測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵變化前測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵變化前測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵變化后測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵變化后測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵燒杯、試管的質(zhì)量燒杯、試管的質(zhì)量碳酸鈉的質(zhì)量碳酸鈉的質(zhì)量鹽酸的質(zhì)量鹽酸的質(zhì)量變化前測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵變化前測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量沒有反應(yīng)完的鹽酸質(zhì)量沒有反應(yīng)完的鹽酸質(zhì)量反應(yīng)生成的水質(zhì)量反應(yīng)生成的水質(zhì)量沒有被反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量沒有被反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量燒杯、試管的質(zhì)量燒杯、試管的質(zhì)量變化后測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵變化后測量的數(shù)據(jù)的內(nèi)涵沒有反應(yīng)完的鹽酸質(zhì)量沒有反應(yīng)完的鹽酸質(zhì)量反應(yīng)生成的水質(zhì)量反應(yīng)生成的水質(zhì)量沒有反應(yīng)完的碳酸鈉質(zhì)量沒有反應(yīng)完的碳酸鈉質(zhì)量燒杯、試管和紙的質(zhì)量燒杯、試管和紙的質(zhì)量反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量鹽酸的質(zhì)量鹽酸的質(zhì)量碳酸鈉的質(zhì)量碳酸鈉的質(zhì)量燒杯、試管和紙的質(zhì)量燒杯、試管