企業(yè)網(wǎng)或校園網(wǎng)方案的設(shè)計任務(wù)書(完成).doc

1、安徽綠海商務(wù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書系課題名稱：學(xué)生姓名：學(xué)號 ：起訖日期：設(shè)計地點：指導(dǎo)教師：專業(yè)簽字：專業(yè)一、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括選題背景、工作目標(biāo)、技術(shù)指標(biāo)、成果要求等）一、選題原則畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)過程，首先遇到的就是選題。恰當(dāng)?shù)倪x題是搞好畢業(yè)設(shè)計（論文）的前提，并對畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)質(zhì)量有著直接的影響。合適的課題使指導(dǎo)教師與學(xué)生都能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢， 使教與學(xué)兩個方面都得到收益和提高。 現(xiàn)階段，在高等職業(yè)教育深入改革的過程中， 加強與社會主義經(jīng)濟建設(shè)的聯(lián)系， 充分發(fā)揮高?？萍純?yōu)勢， 而學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段已具備參與一定工程設(shè)計、 科研活動的能力， 是一支不可忽視

2、的力量。但畢業(yè)設(shè)計（論文）對學(xué)生來說是一個學(xué)習(xí)過程和實踐過程，選擇合適的題目就能有針對性地使學(xué)生得到全面鍛煉，使教學(xué)質(zhì)量得以提高，為此，畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的選擇與確定應(yīng)考慮下列原則：課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的鍛煉。課題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、 科研和實驗室的建設(shè)任務(wù)。 工科院校應(yīng)使工程類型的課題占較大比例， 目的在于強化工程基本訓(xùn)練， 掌握專業(yè)的基本功。 在保證對學(xué)生綜合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，多做些來源于生產(chǎn)、科研中的實際課題，有利于增強學(xué)生責(zé)任感、緊迫感和經(jīng)濟觀念。課題的類型可以多種多樣， 應(yīng)貫徹因材施教的原則， 使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。

3、課題要保證有明確的任務(wù)或研究對象， 既能達(dá)到對學(xué)生培養(yǎng)訓(xùn)練的目的， 又留有發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的余地。 課題類型的多樣化，能使學(xué)生針對各自的情況來選擇課題，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的積極性， 有利于課題的高質(zhì)量完成。 多樣性也使教師能針對學(xué)生基本知識和技能掌握的情況， 有針對性地分配課題， 以強化學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練， 使之達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求。 例如：對工程訓(xùn)練不足的學(xué)生應(yīng)優(yōu)先選擇以工程訓(xùn)練為主的題目； 對成績優(yōu)良的學(xué)生可選擇具有一定難度的綜合性題目， 使他們受到全面的訓(xùn)練。課題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運用多學(xué)科的理論知識與技能， 有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力。 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展， 不同學(xué)科間的互相

4、滲透， 這也促使課題不能太窄，應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生勇于接受綜合性課題， 以培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合能力、 自學(xué)能力、探索與鉆研能力，以適應(yīng)未來社會的需求與科技發(fā)展的需要。課題的可完成性是指在保證教學(xué)基本要求的前提下， 使畢業(yè)設(shè)計（論文）在教學(xué)計劃規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成。 這就要求課題的選擇要使其工作量和難易程度適當(dāng)， 內(nèi)容既要結(jié)合實際有一定的探索性， 又要貫徹 “少而精”的原則，工作量不宜過大，否則難以完成。課題的工作量和難易程度應(yīng)把握在能使大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力在給定時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)的程度， 以保證教學(xué)任務(wù)的完成。對于結(jié)合生產(chǎn)和科研實際的較為復(fù)雜的課題，要求取得階段性成果

5、。二、工作目標(biāo)畢業(yè)設(shè)計是帶有研究性質(zhì)的專題研究分析、 設(shè)計報告， 是完成教學(xué)任務(wù)、 培養(yǎng)合格人才的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 通過畢業(yè)設(shè)計，可以培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)和設(shè)計能力，提高綜合運用所學(xué)知識和技能去分析、 解決實際問題的能力，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等。通過畢業(yè)設(shè)計， 旨在使學(xué)生對所學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識進(jìn)行一次全面、 系統(tǒng)地回顧和總結(jié)，通過對具體題目的分析， 使理論與實踐相結(jié)合， 鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識，掌握正確的思維方法和基本技能， 提高學(xué)生獨立思考能力和團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)， 提高學(xué)生利用計算機解決實際問題的能力及計算機實際操作水平， 促進(jìn)學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。三、技術(shù)指標(biāo)企業(yè)網(wǎng)或校

6、園網(wǎng)的方案實施類：要有該方案所在的具體的地方，該方案的所要的設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)所需要的協(xié)議，拓?fù)鋱D，并要有設(shè)備配置的相關(guān)的源代碼。四、成果要求開題報告、系統(tǒng)需求分析說明書、畢業(yè)設(shè)計報告（按照統(tǒng)一格式打?。⑾到y(tǒng)源代碼二、工作進(jìn)度要求 （按周次列寫）階段序號時間主要內(nèi)容階段性目標(biāo)選題系統(tǒng)分析系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)實現(xiàn)文檔整理答辯2010-11-2212010-11-282010-11-2922010-12-52010-12-632010-12-122010-12-1342010-12-192010-12-2052010-12-262010-12-2762011-1-22011-1-372011-1-92011-2

7、-2182011-2-272011-2-2892011-3-62011-3-7102011-3-132011-3-14112011-3-202011-3-21122011-3-272011-3-28132011-4-31. 進(jìn)行調(diào)研（上網(wǎng)搜尋選擇確定課相關(guān)的企業(yè)網(wǎng)或校園網(wǎng)題、確定分組設(shè)計的相關(guān)的方案）2開題報告開題報告1. 分析確定用戶的詳細(xì)需求，進(jìn)行可行性分1系統(tǒng)需求析和需求分析，確定該分析說明書網(wǎng)絡(luò)所要實現(xiàn)的的詳細(xì)功能和目標(biāo)2. 提出網(wǎng)絡(luò)基本設(shè)計系統(tǒng)設(shè)計說方案，并配備好相關(guān)的明書設(shè)備，3. 確定給出該網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)鋱D1. 對當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)（第一階段）2. 對當(dāng)前的設(shè)備路由器進(jìn)行配置（第二階

8、段）3. 對當(dāng)前的設(shè)備交換完整的配置機進(jìn)行配置（第三階段）源代碼4. 配置完畢，測試（第四階段）4. 對出現(xiàn)的問題進(jìn)行排查5. 將網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案進(jìn)行總結(jié)，并將相關(guān)的材 拓?fù)鋱D料上交對畢業(yè)設(shè)計的成果進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計報歸納、整理、總結(jié)并撰告寫畢業(yè)設(shè)計報告由系部主任、教研室主畢業(yè)設(shè)計成任、及專業(yè)課教師組成績評定答辯小組，組織答辯2010 年讀書節(jié)活動方案一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，

9、樹立理想！二、活動目標(biāo)：1 、通過活動，建立起以學(xué)校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。2 、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3 、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。4 、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施的計劃1 、 做好讀書登記簿（ 1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當(dāng)作讀書筆記。（ 2） 每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（ 3）中隊會組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿