教師節(jié)征文想起了我的那些老師

1、教師節(jié)征文：想起了我的那些老師 2011 年的教師節(jié)馬上又要到了，我不由又想起了我的那些老師 一、給我買糖吃、護著我的啟蒙老師 我五歲讀的學前班，也就是那個時候的娃娃班，絕沒有現(xiàn)在的這么復雜，讀完一 年就可以直接讀小學一年級。記得我的啟蒙老師是一位漂亮的女老師，既漂亮又溫柔，好 像是剛從師范中專畢業(yè)回來。 雖然，時隔十多年、印象比較模糊，但是老師的許多舉動，我依然記在內心深 處。 她，年輕漂亮，外表 +心靈。她應該有更好的工作，但她來農村教我們這些娃娃。 不僅教我們文化知識，還教我們唱歌、跳舞。印象中的兩件小事非常深刻。 作為班長，我掌管我們教室的鑰匙。記得有一次，我不小心把鑰匙弄丟了，找了

2、很久找不到，同學們都在等我開門，我很著急?？吹嚼蠋焷砹耍易载煹乜奁饋?，老師為 了安慰我，特意帶著我去對面的小商店給我買糖吃，哄我開心。 還有一件小事，我至今還愧疚萬分。作為學前班的班長，我就是這群娃娃的頭， 有一次，一個一年級的學生來我們這里挑釁。我急了，就跟他打起來了（我記得好像是他 先動手的）。由于力量不夠，處于下風。同學們馬上告訴老師，老師及時來阻止，為了保 護我，老師不料卻被對方抓傷了臉。這時，一年級的老師聞訊趕來，制服了那個小孩。由 于痛，我的老師哭著跑回了辦公室。幼小的我，心疼保護我而受傷的老師，非常自責地哭 起來。 二、第一次打我的老師 我的成績一直是最好的，老師都對我很好。我

3、記得當我要轉學，我的老師都很反 對，不想讓我走。那是小學四年級的時候，我媽要我去了我姨媽家所在的小學上學，那時 候，盡管我也不愿意離開，但我必須離開、離開喜歡我和我喜歡的老師們。 轉學后，我遇到一些老師，不能說對學生不好，但卻非常嚴格、而且在現(xiàn)在看來 是走向了另外一種極端。不過在我們農村，那也是正常的。在不打不罵，是不可能成才的 觀念支配下，同學們由于調皮受到了不少的懲罰。而我，也因為這樣，受到了第一次來自 老師的懲罰。 那是冬天的某一天，大地一片白色，天空還正下著小雪。我們特別興奮，不知道 是誰從家中“偷”來一包香煙（一塊錢的），分給我們這群男孩子，我們不會抽煙，就學 著電視里面的畫面，點燃

4、煙，放在嘴里，然后到處跑，覺得很威風。 結果，撞在槍口上，我們的班主任把我們都叫進教室，二話沒說，每人臉上一耳 光（說真的，當時我傻了，真痛）。接下來的懲罰更要嚴重，只要他的課，我們不用上， 在臺前臺后腿直著、腰彎下、雙手伸直點到腳。 那次，我差點暈倒。也因為這樣，期末考試拿了第一名的我，什么獎勵都沒有 了。 呵呵，現(xiàn)在想起來，還有點好笑。不過雖然他的方法，我一直很反對，但我從來 沒有記恨過他，相反，我很感謝他給了我這樣的人生經(jīng)歷。 三、中學的那些可愛老師 我現(xiàn)在跟我初中的班主任還有聯(lián)系，就在放暑假的一天，我的班主任還打電話給 我，說有空去找他玩。思緒就這樣被帶回了那個天真的學習年代。 在初中

5、，發(fā)生的很多事情，由于我當時已經(jīng)長大，所以基本上印象都比較深刻， 所以就不說了，不然就沒完沒了。這些老師，對我的恩情，我只能記在心底。 慢慢地我去縣城讀高中了，畢業(yè)時，我們很不舍。然而由于當時，我們都沒有聯(lián) 系方式，只有家庭住址，畢業(yè)后基本上各奔東西，而且毫無音訊。記得高三上學期的一 天，我回到教室里。同學叫我看黑板的右邊，我看了很是欣喜。 我初中的班主任托人將他新有的聯(lián)系方式寫在黑板上，并說明他思念我以及鼓勵 我好好學習等，當時，不知道同學們多羨慕我。 時間過得真快，我就快要高考了，在高中，我一直品學兼優(yōu)。一直是學校的三好 學生，拿過縣級三好學生、市級三好學生，成績也一直是佼佼者，一直是老師

6、們培養(yǎng)的重 點對象，老師們對我也是非常關愛，不論是學習上、還是生活上，老師一直很關照我。很 多老師，還是我的好朋友。 然而，并不是沒有波折，我記得分科后，我選擇了理科，可是經(jīng)過很長一段時間 的學習，我發(fā)現(xiàn)我比較喜歡文科，尤其是在有次我的物理老師“無情”地將我說哭的時 候，我就下定決心一定轉科。然后，心理的掙扎不是一兩句話能講清楚，最困難的是我要 說服一直關心我的班主任，因為他始終認為我學理科比較好。這件事情做中考后持續(xù)了還 很久一段時間，至于其中細節(jié)以及來龍去脈，實難一兩句能講清楚。只記得，老師最終同 意并將我轉到了文科重點班，那時離期末只有一個多月。唯一值得老師高興或許欣慰的 是，就在這樣的

7、情況下，期末我考了全校文科第二。盡管我自己很不開心，因為在我眼睛 里，只有第一。 我以為這樣的事情會影響我和老師之間的感情，從高一開始，他就是我的班主 任。然而事實沒有，盡管這位老師看起來很兇，平時跟同學交流也少，但非常關心學生。 對我，也特別好，更特別看重我。后面，更介紹我入黨，盡管那時我并沒有想這些事情， 只想好好學習，考上理想的學校。 后面，我高三了，看到人家在談戀愛，慢慢地有點情竇初開的感覺，通過一些活 動更以為某個女生喜歡我。于是， 4 月 1 號的時候，我就給我們班一個女生寫了封情書， 結果，我被拒絕了。不知道怎么回事，慢慢地我的緋聞被鬧大了（省略了不少細節(jié)），在 當時，這可不是一

8、件小事（跟事件的性質有關，談戀愛不是小事，當然也與我有關、驕傲 點說，我也算學校的名人，無論成績還是其他方面），后來老師知道了。找我談話安慰我 叫我努力、安心學習的事情，也就經(jīng)常出現(xiàn)了。就在這些過程中，我慢慢地感覺到老師們 的可愛，其實被拒絕后，我就慢慢放下了，不過不得不承認的是見到那個女同學我還會很 害羞，盡量避免不見面。 慢慢地事情就這樣含糊地過去了，高中的時光也過得特別快。高考也就來臨了。 有點遺憾的是，我們這次的考試結果并不理想，雖然我考得不好，但也算過得去，過了重 本線不少。 回憶起來，高中，雖然有點苦，但還是很快樂、很充實，尤其是跟老師之間，過 著非常緊密的生活。說實話，像我這樣有

9、點情緒化的學生，可真苦了我的老師們。 四、大學的那些老師 上了大學，感覺好像離開了老師的視線一樣，老師們經(jīng)常比較忙。也就這樣，我 和老師的關系慢慢地轉變成為一種思想上的、更高層次的交流。 盡管這樣，我也有不少老師朋友，我的輔導員一直對我很好，我的任課老師一直 都比較欣賞我。有時候，也經(jīng)常跟我的老師進行交流，雖然更多的是關于學習，然后就是 在這些過程中，讓我銘記著我的老師。 大學雖然有些墮落，但卻無法忘懷我的老師。 時間還在繼續(xù)，贅敘多了就顯得有些蒼白。 現(xiàn)在，又有了進入我生活中的新老師，包括關系更密切的導師。一直以來，這些 老師們關心著我們學生、關心我，這讓我一直不敢忘懷。也因為這種關懷，我也一直默默 地努力著，從來都不讓我的老師失望，希望他們記得我的時候，也感覺驕傲，回憶起有我 這樣的學生而自豪。 2011 年的教師節(jié)，就來了，心中老師們的記憶越發(fā)顯得清晰，我沒有什么值錢的 禮物可以送給我的老師，除了內心深處深深的祝福以及努力的學習。 老師，不管外面怎么批判我們的教育（盡管我們的教育及其制度存在問題），更 不管外面怎么批評我們的老師（盡管有些老師侮辱