稱職老師學校教學總結五篇

1、稱職老師學校教學總結五篇 工作總結是為了我們的工作能夠做得更好，我們的力量有所提高而要求撰寫的，為了我們的工作，這個工作總結要怎么去寫呢？下面就是我給大家?guī)淼姆Q職老師學校教學總結五篇，歡迎查閱！ 稱職老師學校教學總結1 一學年的時間轉瞬即逝?；仡欉^去，雖很繁忙但也很改善。在各級領導的關懷幫忙下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中準時總結閱歷，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結如下： 一、師德表現(xiàn)方面： 我忠誠黨的領導，熱愛黨的訓練事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行訓練方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到

2、了早出晚歸，按時上下班，仔細的參與每一次會議和升旗儀式。同時面對全體同學，熱愛敬重同學、嚴格要求同學，不卑視、挖苦同學，以身作則，為人師表。不散布消極言論，到處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。 二、教學工作方面： 作為年輕老師我明白自己的閱歷和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機仔細學習，作好具體的會議記錄，并結合班級具體狀況進行分析、開展教學工作。在平常在教學過程中，本人專心仔細鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕同學的課業(yè)負擔。準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔

3、導工作。同時，向身邊的有閱歷的老師學習，專心參與聽課、評課活動，努力提高自己的訓練理論水平;廣泛涉獵各種學問，構成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 三、班主任工作方面： 首先，注重思想政治和道德訓練。準時抓住同學點滴的心情改變，準時解決問題。針對初一同學的思想稚嫩、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準時地發(fā)覺存在的問題，同同學進行談心，而準時解決問題。同時，專心開展文體活動，豐富同學的業(yè)余生活，引導同學將心情正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，專心的投身于班級的學習生活中來。 其次，與

4、科任老師親密配合，做好各科的協(xié)調工作，從多方面、多角度地調動同學的學習愛好，把握科學的學習方法，提高學習成績。 再其次，專心培育同學的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培育同學各種愛好愛好，進展同學特長。 四、成績方面： 無論是在訓練工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，仔細努力的去做每一項工作，并取得了必需的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市其次名;初一的政治在本校第一名。 總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民老師應盡的義務。 稱職老師學校教學總結2 本學期我擔當初一級語文教學。我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向學習。

5、經過努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。 一方面，農村的同學聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的一般話教學，同學們還不能適應。而用方言教學，又減弱語文語感教學的功能。另一方面，二班的同學比較活躍，上課氣氛主動，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學

6、效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有挺直影響。這就是訓練學中提到的備教法的同時要備同學。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授背影的時候，這課的主題是認識和理解

7、有關音樂的內容，教學難度比較大。假如照本宣科地(“兩學一做”學習活動總結)講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了相關的音樂，授課時就心中有數(shù)了。在播放音樂時，同學特別專心，對此特別感愛好，教學效果非常抱負。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。 備課充分，能調動同學的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。

8、教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。 語文是一門工具學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學寵愛語文，讓他們對語文產生愛好。否則同學對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法

9、，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作力量，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。 由于語文的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了具體的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐煩教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓

10、舞。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。 經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重

11、要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。 稱職老師學校教學總結3 轉瞬間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20_年度第一學期工作狀況總結如下： 一、在師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。 我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持

12、給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學方面：虛心求教，強化自我。 擔當八班級兩個班的語文教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名語文老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快改善自己，使自己教學

13、水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。 其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的力量大大增加。 第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的

14、“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。 為了不辜負領導的信任和同學的盼望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較杰出的完成八班級語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢基礎學問，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。同學的成績也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績。 三、學校各項

15、活動狀況：主動參加活動，嚴格要求自我。 仔細參與學校組織的各項活動。未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。舊的一年已過去，新的一年已到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。 稱職老師學校教學總結4 時間飛逝，轉瞬一個學期過去了，本學期我擔當初一班級校本選修課生活中地理旅游的教學工作，現(xiàn)在對過去的工作進行一下總結。 一、教學工作： 教學這門工作，因它是傳承人類文化，傳播人類文明而神圣與宏大。做為一名老師，我力爭從每一個細小工作做起，努力完成自己的工作；為此本學期開頭，我都仔細做好自己的生活中地理旅游的訓

16、練教學工作方案；做到上課有教案，不上無預備的課。每周上課前細心備課，預備恰當?shù)囊曨l資料，設計好自己的教學程序，針對不同層次的同學，采納多種的教學方法、教學手段，以提高同學在短暫的課堂上學習的有效時間，使同學在課堂上的收獲更多。教學中樹立現(xiàn)代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學，信任同學的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在訓練教學活動中發(fā)揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教，培育同學自主合作探究力量與終身學習力量，開拓同學的視野。在教學實踐中不斷反思教學閱歷、調整教學行為、轉變教學理念、提高教學技能的過程。通過設計教學方案、制作教學課件、課堂教學實踐、組織案例分析等活動形式，加強

17、實踐討論、不斷進行教學總結與反思。 二、教研工作： 教學之余，利用有限的時間學習校本課程相關學問，以提高自己的提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為同學制造的訓練。教學之余留意書寫教學反思，將自己的所得匯于筆端，主動撰寫教學博客。 三、德育訓練： 我在教學中重視德育訓練，留意引導同學全面進展。從同學一進入課堂，我就開頭培育同學守紀律、同學間相互關心、相互愛惜、熱愛學校、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛大自然，培育同學具有旅游環(huán)保意識，樹立可持續(xù)進展的思想。培育同學交往力量、與人合作的意識、看法及團隊精神。課堂上準時對同學中消失的不良現(xiàn)象進行引導與解決。 四、努力方向： 做為一名老師，隨著年齡的增長，我深深

18、的體會到肩上的重任，展望將來，我將更加努力探究同學在快樂的氛圍中獲得學問的途徑與方法，努力做一個信息時代的老師，把握好學校給我們制造的機會，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化老師隊伍中更健康更快速地成長！ 進一步發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，提高本人老師的業(yè)務水平。進一步做好校本課程工作，促進我校訓練教學的進展。 稱職老師學校教學總結5 一、加強同學的思想工作，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈，努力培育_需要的合格人才。 學校的同學精力充足、布滿活力、沖動、任性、自我掌握和自我約束力量差。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。我常常利用班會和課下對同學進行身心

19、訓練，關心同學澄清思想上的模糊認識，提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關同學促膝談心，準時對同學進行針對性的訓練。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育班集體。 隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。 三、供應展現(xiàn)力量的舞臺，調動同學的主動性 首先要摸清每個同學的共性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性看法，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓同學有時間和空間主動參加，充分展現(xiàn)其才華，既看過程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)覺其閃光點，激勵其進步。 四、