四年級語文上冊古詩閱讀與理解課堂知識加深練習題湘教版

1、四年級語文上冊古詩閱讀與理解課堂知識加深練習題湘教版班級：_ 姓名：_1. 對比閱讀，完成練習。宿新市徐公店宋楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。鷓鴣（zh g）天代人賦宋辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。（注釋）柔桑：指桑樹的嫩葉。平岡：平坦的小山坡。黃犢（d）：小黃牛。青旗：酒家用青布做的賣酒招牌。沽（g）酒：賣酒。薺（j）菜：一種野菜。1從形式上看，宿新市徐公店屬于_，鷓鴣天代人賦屬于_。從內(nèi)容上看，它們寫的都是農(nóng)村的美好景色，季節(jié)則都是春季，從宿新市徐公

2、店中的“_”和鷓鴣天代人賦中的“_”等句可以看出來。2詩詞都很講究煉字，鷓鴣天代人賦中“愁”字把“桃李”當作人來寫，宿新市徐公店中“急”字也用得形象貼切，兒童（ ）的形象躍然紙上。A.喜愛動物B.粗心大意C.天真爛漫D.聰明伶俐3從鷓鴣天代人賦中可以感受到作者對（ ）的熱愛。A.鄉(xiāng)村生活B.官場生活C.城市生活D.農(nóng)事勞動4仔細觀察右邊兩幅圖，根據(jù)宿新市徐公店，完成填空。（1）喜愛書畫的聰聰想給這兩幅圖配上合適的詩句，圖一可以配“_”，圖二可以配“_”。（2）慧慧以“蝶”字為關鍵字，再加上從這首詩中摘錄出來的字組成詞，分別給這兩幅圖命名，圖一可以是“_蝶”，圖二可以是“_蝶”。2. 閱讀古詩，

3、完成練習。暮江吟唐白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。1寫出詩中加點字詞的意思。吟：_ 瑟瑟：_可憐：_ 真珠：_2這首詩按_順序，描寫了從_到_這段時間江邊的景色變化，表達了作者_之情。3下列對于“鋪”字的理解不恰當?shù)囊豁検牵?）A.寫出了殘陽幾乎是貼著水面照射過來的景象B.寫出了秋天夕陽的柔和C.寫出了霞光非常強烈，把江水映得通紅的景象D.給人親切、安閑的感覺4用自己的話描述一下本詩前兩句的景象。_3. 補全詞，完成練習。清平樂村居宋辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚妤，白發(fā)誰家翁媼？大兒_溪東，中兒_。最喜小兒亡賴，溪頭_。1補全詞，在文中橫線處填

4、上正確內(nèi)容。2本詞的詞牌名是“_”，題目是“_”。我還知道“漁歌子”“西江月”“憶江南”“_”“_”等也是詞牌名。3下列理解不正確的一項是（ ）A.詞中“相媚好”形容老夫婦互相逗趣取樂的樣子。B.詞的上闋描寫了江南山村的景色，下闋描寫了兩代人的生活畫面。C.這首詞圍繞著小溪布置畫面，展開人物的活動。D.全詞表達了作者對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛之情。4詞的上闋中“_，_”描寫了鄉(xiāng)村清新優(yōu)美的自然環(huán)境。詞的下闋中“亡賴”詞并無貶義，而是形容小兒_。最后一句中“_”字用得甚妙，使小兒天真、活潑的樣子躍然紙上。4. 閱讀理解。金字塔雨后嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，歡樂得好

5、像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊妹小心滑說著自己就滑了一跤！他拍著水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，僅僅地跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著群兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！1給劃橫線的字注音。樹梢（_）赤腳（_）濺起（_）2把詩的第三段中的錯別字找出來，并改正。_3給劃線處加上標點。4這首詩的主題是什么？_5. 讀詩句，完成練習。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1下列詞語“遜”的意思和詩句中“遜”的意思相同的一項是（）。A.出言不遜B.稍遜一籌C.黃帝遜位2用自己的話說說這句詩的

6、意思：_3詩人借“梅雪爭春”告誡人們_6. 閱讀與理解。題西林壁_，_。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1把古詩補充完整。2這首詩是_代詩人_寫的。3聯(lián)系古詩，寫出下列詞語的意思。題：_緣：_4寫出后兩句詩的意思。答：_5學了這首詩，你受到了什么啟發(fā)？請你寫下來。答：_7. 古詩閱讀。題張十一旅舍三詠榴花唐韓愈五月榴花照眼明，枝間時見子初成?？蓱z此地無車馬，顛倒青苔落絳英。（注釋）顛倒：回旋翻轉(zhuǎn)，多指心神紛亂。絳（jin）英：這里指落地的石榴花花瓣。絳，大紅色。1“可憐此地無車馬”，“可憐”的意思是（）。A.可惜B.可愛C.可喜D.可羨2“五月榴花照眼明，枝間時見子初成。”符合這兩句詩描繪的情

7、景的是（）A.五月榴花初開，紅艷艷的，惹人喜愛。樹枝之間時時能看見剛長出來的石榴。B.五月榴花如火般紅艷，映入眼簾格外鮮明。樹枝之間時時可以看到石榴初長成。C.五月榴花如火般戲艷，映入眼簾格外鮮明。樹枝之間掛滿了又大又沉的石榴。D.五月榴花初開，紅艷艷的，惹人喜愛。石榴掛滿枝頭。3有人說，這首詩在寫榴花之美的同時，還抒發(fā)了詩人懷才不遇的憤懣之情。你是從哪一句看出來的？簡要說說。_8. 閱讀古詩涼州詞，回答問題涼州詞唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？1這首詩的作者是（_）朝的（_）。2這首詩屬于（）詩。A.送別詩B.邊塞詩C.寫景詩3詩中“莫”的意思是：_。4

8、這首詩主要描寫了（_）的場面，表達了將士們（_）的情懷。9. 古詩品鑒。墨梅元 王冕吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。1“吾家洗硯池頭樹”是用_的典故。（ ）A.王獻之B.王羲之C.王冕D.柳公權2這是一首_，是詩人為自己所花的墨梅所提寫的。3這首詩中寫墨梅色彩的詩句是_；突出墨梅氣味的詩句是_。4“_，_”表達了詩人厭惡當時的腐敗風氣，不媚世俗的氣節(jié)和品性。5這首詩也運用了_的寫法，抒發(fā)詩人做一個高尚正直的人的堅定志向。10. 古詩閱讀。獨坐敬亭山眾鳥_，_獨去閑。相看_，_敬亭山。1把詩句補充完整。2詩中的“_”和“_”兩個字最能體現(xiàn)詩的主題，表現(xiàn)出作者的情懷

9、和感受。3詩中前兩句以動襯靜，烘托出詩人心靈的_，后兩句運用了_的修辭手法，寫出了詩人_之情。4全詩表達了詩人什么樣的思想感情？_11. 課內(nèi)閱讀。繁星(一五九)母親?。√焐系娘L雨來了，_；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1把詩歌補充完整。2詩中第一個“風雨”是指_，第二個“風雨”指的是_。3下列對“我只躲到你的懷里”中“躲”字所表達的感情說法錯誤的一項是（ ）A.當兒女的心靈受到打擊時，總會在母愛中得到慰藉。B.表現(xiàn)出詩人尋求母愛保護的心態(tài)。C.從中可以看出“我”是一個膽小的人。D.謳歌了母愛的溫暖、無私與偉大。4讀了這首詩歌，你會想到哪句歌頌母愛的詩句？請寫下來。_12. 閱讀短文，回答

10、問題。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1這首詩歌表現(xiàn)了白樺的什么特點？_2作者是通過哪些事物打比方來寫白樺樹的“白”的？_3作者眼前的白樺非常高直，你是從哪句知道的？用“_”畫出。4這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？_13. 詩歌鑒賞。望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1寫出下列詞語的意思。和：_青螺_2這首詩的寫作順序是：_3寫出這首詩后兩句的意思。_

11、14. 閱讀，完成練習。粗瓷碗剛剛進入長身體的年齡，卻又趕上鬧饑荒的年代。老是睜著一雙貪婪的眼睛，望著一碗稀粥半碟菜。媽媽把那碗稀粥端起，又輕輕地輕輕地放下碗。面對兒子，她無法下筷子，稀粥里映照著她一雙淚眼。這一天，我又放學回家，看見桌子上碗筷已經(jīng)擺好。我發(fā)現(xiàn)我的飯碗變得很大，媽媽的飯碗?yún)s變得很小。至今我仍把那個粗瓷碗珍藏，因為碗里盛著一個愛的海洋。1給下面加點的字選擇正確的讀音。貪婪（ln lun） 稀粥（zu zhu）映照（yn yng） 粗瓷（c ch）2分別找出描寫母親和兒子神態(tài)的句子，對比體會其中的感情。_3“我的飯碗變得_，媽媽的飯碗?yún)s變得_?！痹蚴悄赣H想讓我能多吃一些，這表現(xiàn)出母親_。4你那玲瓏剔透的“小瓷碗”中是否也有一個愛的海洋呢？仿照例文寫寫。_15.