人教版小學五年級語文寒假作業(yè)　全套

1、 下學期五年級上冊語文寒假作業(yè)（一）完成時間： 月 日 制卷人 家長簽字： 一、 讀拼音，寫詞語。f ln tu jin hu d x qu（ ） （ ） （ ） ( )fng chn p pbn bn yu lzhng xn gng gng( )（ ）（ ）二、組詞。 屑（ ） 授（ ） 趁（ ） 瞪（ ） 消（ ） 援（ ） 越（ ） 蹬（ ） 三、 照樣子，寫詞語 例：雄（赳赳） 紅（ ） 綠（ ） 黃（ ） 四、填上合適的詞語。（ ）的小麻雀 （ ）的窩 （ ）的尾巴（ ）的翅膀 （ ）的歌 （ ）的眼睛五、填空。媽媽從樹上（ ）。她把普季克（ ）一邊，渾身的毛（ ），張大了嘴巴，雙眼

2、（ ）著大花貓。她那（ ）的樣子，使大花貓（ ）。六.選詞填空。屹立 座立 矗立 挺立(1)北京長安街兩旁( )著很多高層建筑。(2)改革開放后的中國像巨人一樣，巍然( )在世界的東方。(3)磚瓦房后面是一片樹林，( )著一棵棵的鉆天楊。(4)公園正中圓形花壇的中心( )著一尊林則徐塑像。七.修改病句。(1)只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。(2)我想起了過去的往事。(3)我們要運用和理解學過的詞語。(4)大雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。八.給下面的句子填上正確的關(guān)聯(lián)詞。(1)( )你同意，我們( )按計劃行事。(2)他( )普通的瀏覽，( )邊看邊思索。(3)( )小蘭堅持鍛煉，(

3、)她的身體非常健康。九、課外閱讀“蝴蝶泉”邊我們來到云南大理“蝴蝶泉”，一個仙境般的地方。一座石雕的牌坊，隱約于綠陰叢中；穿過牌坊，沿著石階向濃陰深處走去，便見到用大理石欄桿圍起的十多平方米的一個大池塘。池塘的上方，鑲嵌著一塊彩花石，上面刻著郭沫若先生題寫的“蝴蝶泉”三個大字。啊，這就是名聞遐邇的“蝴蝶泉”！清洌的泉池內(nèi)，流水叮咚，翻著晶瑩的水花；池底的鵝卵石，色彩斑斕，清澈可數(shù)；泉池四周的合歡樹，高聳遮天，可是葉兒極其細小，且都是對生的，暗自送出縷縷幽香。我想：這該是“蝴蝶樹”了吧？真給我猜著了。據(jù)說，每逢四月花期，滿樹綻開了黃紅色的花瓣。風前，月下，栩栩抖動，真像千千萬萬只彩蝶，在凌空繞樹

4、翩翩飛舞，美麗得讓人稱絕?！鞍?，”有位同伴輕聲嘆了口氣說，“可惜，我們趕得不是時候。”“誰說呢？”一旁的白族導游姑娘聽了，笑嘻嘻地把手指向那不遠處的白沙路說，“如今花期常在，看，那不是成群的蝴蝶飛來了嗎？”手指處，一群白族小伙子和姑娘相擁著，唱呀，笑呀。穿著彩色的領(lǐng)褂，打著艷麗的包頭，漂漂亮亮，果然如蝴蝶似的走來了哦，對呀，他們才是生長在“蝴蝶泉”邊最美的蝴蝶！他們辛勤地飛舞在家鄉(xiāng)的奇山異水間，讓蒼山變青，洱海變綠，描繪著人間最新最美的畫！1.“蝴蝶泉”位于_，這名稱的來自_ _。 2.“蝴蝶樹”其實就是_樹，稱之為“蝴蝶樹”的原因是_ _。3.“可惜，我們趕得不是時候”句的含意是_；在結(jié)構(gòu)上

5、的作用是_。4.“如今花期常在”句中的“花期”的意思是_，說“常在”的理由是_。5.“那不是成群的蝴蝶飛來了嗎？”屬_句式，這里的蝴蝶指的是 。十、習作。題目：冬天的_提示：請你以“秋天的_為題寫一篇作文，注意按照一定的順序?qū)?，努力突出所寫景物的特點。不少于400個字。 2014年下學期五年級上冊語文寒假作業(yè)（二） 完成時間： 月 日 制卷人:顏其祥 審核人：陳蘭芳 家長簽名: 一、給劃橫線的字注音。鹽堿（ ） 龜茲（ ） 根莖（ ） 漣漪 （ ）漂礫（ ） 蔓延（ ） 鑒別（ ） 孑然凄厲（ ）二、看拼音寫詞語。q gun jin bi fng zheng jin rn（ ） （ ） （ ）

6、 （ ）gn jng zh r go sng b xi （ ） （ ） （ ） （ ） 三、把詞語補充完整。 痛苦流（ ） （ ）不相識 （ ）而不（ ）稍（ ）即（ ） （ ）華（ ）名 （ ）然凄厲 鋪（ ）蓋（ ） （ ）食（ ）日 應(yīng)接不（ ）四、填上合適的詞。（ ）的語言 （ ）的動作 （ ）的衣服（ ）的表現(xiàn) （ ）的歌聲 （ ）的演出五、寫出句子的修辭手法。1、這不是偉大的奇觀么？ （ ）2、蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”。（ ）3、然而我堅信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。 （ ）4、太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。

7、（ 六、仿照句子，把句子改寫的更生動些。例：雨滴打在雨傘上。頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。1、太陽慢慢地從東邊升起來了。 2、一排排柳樹倒映在水中。 3、果園里，麻雀嘰嘰叫。 4、當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。 七、把歇后語和對聯(lián)補充完整。1、麻雀雖小（ ） 黃牛吃草（ ）豬鼻子插蔥（ ） 老鼠鉆煙筒（ ）黃鼠狼給雞拜年（ ） 趕鴨子上架（ ）2、 風月無邊。3、 一城三色半城湖一。八、用修改符號修改病句。1、 毛澤東的家鄉(xiāng)是湖南韶山人。2、 花園里盛開著五顏六色的紅花。 3、 汽車在平坦而崎嶇的山路上緩緩前行。九、閱讀訓練?？纪砩希覀?nèi)以陂T前場地上乘涼。忽然，爸爸笑著對我說：“小

8、玲，我考你幾個問題，回答得( )要準確，( )要迅速，好嗎？”“好！”我爽快地答應(yīng)。心想，自己是高年級的學生了，能不會回答嗎？爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我眼皮一翻，高聲答道：“鐵重！”“哈哈.”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我連忙改口說：“一樣重？”媽媽說：“對了，要聽清問話?！卑职钟挚剂耍骸澳敲?，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重？”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字，“一樣重”。“哈哈.”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重?！苯又绺缫瞾砜嘉伊耍骸耙唤锩藁ê鸵唤镨F哪個體積大？”我吸

9、取了前兩次的教訓，盤算了一會說：“棉花體積大！”“為什么？”爸爸追著問?！耙驗橐唤镨F的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了！”大家聽了，滿意地笑了。這時，爸爸語氣平靜地說：“( )遇到什么問題，( )要認真思考；( )是很容易的，( )應(yīng)該好好想一想，否則會鬧出笑話?！蔽尹c了點頭笑了。1在括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 2給下面畫橫線詞選擇合適的解釋。(在括號內(nèi)寫上序號)鬧：不安靜 吵、擾亂 干、弄(1) 否則會鬧出笑話。( )(2) 方塔街是我市的鬧市區(qū)。( ) 乘：坐 在數(shù)與數(shù)之間進行乘法運算 利用(1) 我們?nèi)以陂T前場地上乘涼。( ) (2) 我們一起乘車去公園吧。 ( ) 3聯(lián)系短文回

10、答問題。(1) “我吸取了前兩次的教訓，盤算了一會說”句中的“兩次教訓”是指 (2) 最后一自然段里，爸爸教育我，說了兩層意思：一是 二是 十、趣味語文。字謎：豐收在望 （ ） 喜上眉頭（ ）一只黑狗，不叫不吼（ ） 差一點六斤（ ）開門紅（ ） 太陽的兒子（ ） 男人的世界（ ） 家中添一口（ ）2014年下學期五年級上冊語文寒假作業(yè)（三） 完成時間： 月 日 制卷人:李康平 審核人：陳蘭芳 家長簽名: 一、看拼音寫詞語，要把字寫得正確、美觀。 b wng zu chn po xio ( ) ( ) ( )zhu y pi hui zhn hn( ) ( ) ( ) do mi yun fn

11、 xin dng ( ) ( ) ( ) 二、請把下面的詞語補充完整。歡（ ）喜（ ） （ ）真( )確 恍然（ ）（ ）（ ）張聲（ ） （ ）口無言 不（ ）設(shè)想三、讀下面詞語，并用橫線標出四個與“毫不猶豫”意思相近的詞語。視死如歸 堅持不懈 斬釘截鐵 百折不撓當機立斷 毅然決然 紋絲不動 不假思索四、填空。1.鄉(xiāng)下的房子只有前面一排 。 的晴天，木板窗扇扇打開，光線和空氣都有了。2.發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該被 的。因為活潑會想的孩子們，會知道怎樣從“ ”中看出“ ”，從“ ”中看出“ ”，比任何他所看到的更真切，更 ，更 ，更 ！3.讀書僅僅是向大腦提供 ，只有 才能把所學的知識變

12、成我們自己的東西。五、在下面這段話的空白處加上合適的標點。1.同學們 你們今天交的作品有剪紙 書法 繪畫 雕刻 等等 可真豐富 張老師說 2.你先別走 李軍說 要下雨了 把傘帶上六、選詞填空。 平靜 寧靜 寂靜 安靜 幽靜 僻靜1、王老師上課時，教室里（ ）得連一根針掉下來都能聽到。2、冬天的山村，到了夜里格外（ ）。3、沒有風，湖面（ ）得像一面鏡子。4、他怕再遇見敵人，忙跑到（ ）的地方，把文件燒掉。5、蜜蜂邊歌邊舞，點綴著這個（ ）的小站。6、一天夜里，他在（ ）的小路上散步。不但而且 寧可也不 無論都 、（ ）困難有多大，戰(zhàn)士們（ ）能戰(zhàn)勝它。、小英（ ）愛讀書，（ ）愛思考問題。、(

13、 )繞道走，( )踩壞花壇里的小草。七、按要求寫句子。1、照例句，改寫下面的句子。例：小鳥在枝頭歡快地叫著。 小鳥在枝頭歡快地唱著歌。風吹過池塘，滿地的荷葉動起來。 2、修改病句。一條彎彎曲曲的小路徑直地伸進了茂密的樹林。 3、縮寫句子。一條彎彎曲曲的小路一直伸向遠方。 八、在括號里填上合適的歇后語。 昨天，我闖禍了，老師找我談話，我心里就象十五個吊桶打水（ ），說話的時候就象黃牛吃草（ ）。九、閱讀短文，回答后面的問題。小老鼠上海濱一只小老鼠對他的父母說，他要到海邊去旅行?！斑@太可怕了！”他的父母叫道，“世界上到處充滿了恐怖，你可千萬不能去！”“我已經(jīng)下定決心了，”小老鼠（堅定 堅強 倔強）

14、地說，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何，誰也改變不了我的主意！”“既然我們已經(jīng)無法（阻擋 阻止 制止）你，”父母說，“那么，就希望你一路小心謹慎吧！”第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險。一只貓從樹后跳出來。“我要吃掉你！”他說。幸而身邊還有一條窄窄的小路，使他有幸能夠逃走。但他感動，他早已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。它還被追趕得迷失道路。一路上，他受盡驚嚇，疲乏極了。傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后的一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。他貪婪地觀賞著。一排排海浪，不時（沖 滾 卷）到海灘上。這時，晚霞正

15、鋪滿天空，大海上金光閃閃?！岸嗝腊?！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和媽媽跟我一起來，讓他們也看看這美麗的大海！”小老鼠靜靜地坐在山頂，完全沉浸在一片深長的安寧和滿足之中了。走那么多艱難路程，才換來（永恒 片刻 幸福）的快樂，但這也是值得的。1、從文中的括號里選擇合適的詞語，畫上“ ”。 2、本文按什么順序敘述故事的？從文中找出表示這種順序的詞語下在下面。 3、去海邊的目的是 4、小老鼠一路上遇到哪些危險和困難？這些都照應(yīng)了他父母說的哪一句話？ 他的遭遇照應(yīng)了他父母說的這句話：“ ”。5、讀了這個故事，你得到了什么啟示？ 十一、作文。寫一件自己經(jīng)歷過的有意義的事。要求：題目自擬。按事情發(fā)展的順序

16、寫；重要的地方寫詳細、生動。待添加的隱藏文字內(nèi)容32014年下學期五年級上冊語文寒假作業(yè)（四）完成時間： 月 日 制卷人:徐素文 審核人：陳蘭芳 家長簽名: 一、 看拼音寫詞語，要把字寫得正確、美觀。jin p xin ling fn li f q wi xi （ ） （ ） （ ） （ ） r no din j jing p hn x jio hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jn cu yo qng gng din chng f ( ) ( ) ( ) ( ) b y j s bo yun j ju( ) ( ) ( ) ( )二、請把下面的詞語補充完整。提（ ）吊（ ） （

17、）（ ）生息 （ ）心（ ）想 百（ ）不（ ） （ ）編三（ ） （ ）正（ ）順（ ）手無（ ） （ ）不猶豫 三、一錘定音。仲尼（zhng zhng） 編纂（zun zun ） 隱晦（hu hu）不肖（xio xio ） 弦外之音（xun xin） 沉溺（ru n）敦厚（dn zn） 擒?。╭n qng） 澎湃（pi bi）四、擦亮眼睛看清楚。育（ ） 奘（ ） 訣（ ） 盲（ ） 裝（ ） 決（ ） 核（ ） 撥（ ） 畜（ ） 咳（ ） 拔（ ） 蓄（ ）五、按課文填空。1、孔子名（ ），字（ ），（ ）時期（ ）國人。他是我國古代偉大的（ ）、（ ），（ ）家學派的創(chuàng)始人?？鬃右晃?/p>

18、是按照“（ ）（ ）”的思路進行行文的。通過學習這篇文章，我們知道了（ ）、（ ）這兩個成語典故的由來。2.“心正筆正”的柳公權(quán)按照“（ ）（ ）（ ）”的思路講述了大書法家柳公權(quán)的（ ）成就和向皇帝（ ）的故事，塑造了一個（ ）的良臣形象。3. 黃帝本姓（ ），因為出生于（ ）之丘，因此別號稱（ ）傳說黃帝是中華民族的（ ），是中華民族文明的（ ）和（ ）。文章中用（ ）、（ ）、（ ）三個詞語來形容黃帝兒時、青年和成年的特點。4.梅蘭芳一文講述了現(xiàn)代著名的（ ）藝術(shù)家梅蘭芳的一段動人的事跡?？箲?zhàn)八年，他始終拒絕為日本人（ ）。這充分顯示了梅蘭芳強烈的（ ）思想和崇高的（ ）。六、標點符號我

19、會加。1. 黃帝時代一系列燦爛的制作和發(fā)明 諸如衣冠 宮室 舟車 蠶桑 文字 音樂 歷法 指南車 等等 為古代中國的悠久文明和傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ)。2. 著名的畫家豐子愷曾慨嘆 茫茫青史 為了愛國而摔破飯碗的 優(yōu)伶 有幾人歟 作為當時的中國四大名旦之首 梅蘭芳就是其中之一3. 相傳堯 舜及夏 商 周三代均是他的后裔 因此黃帝被奉為中華民族的共同的始祖七、修改病句。（使用修改符號在原句上修改）1.他的看法是對的，正確的。2.同學們坐在寬廣的閱覽室里看書。3.通過這次學習，使我的水平有了極大的提高。4.我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機械化、集體化。5.籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。6.漫山遍野到

20、處都是水果：梨呀、蘋果、柿子7.同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。八、論語知多少。1、學而不思則罔；_.2.知之者，_；_,不如樂知者。3.學而時習之，_？有朋自遠方來，_？_,不亦樂乎？4.三人行，_。擇其善者_,其不善者_。九、金蘋果樂園。1、你能寫幾個和虎有關(guān)的成語嗎？ _ _ _ _ _ _ _ _ 2、讀一讀。（摘自聲律啟蒙）云對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘。觀山對玩水，綠竹對蒼松。馮婦虎，葉公龍，舞蝶對鳴蛩。2014年下學期五年級上冊語文寒假作業(yè)（五）完成時間： 月 日 制卷人:賀 梅 審核人：李菊鳳 家

21、長簽名: 一、看拼音，寫詞語。jio y xin ling bo yun zh wi( ) ( ) ( ) ( )wi xi ln xin wng xing yu m( ) ( ) ( ) ( )二、 辨字組詞。拒（ ） 論（ ） 孩（ ） 盲（ ）柜（ ） 淪（ ） 核（ ） 育（ ）三、 巧填量詞。一（ ）話 一（ ）秘訣 一（ ）龍袍 一（ ）形象一（ ）心情 一（ ）良臣 一（ ）字體 一（ ）事情四、 我會查字典。要查的字音序部首在字典中的解釋應(yīng)選序號贊頌不已祝愿頌揚古代祭祀時用的舞曲喜不自勝勝利超過優(yōu)美的澎湃激蕩清除洗滌搖動五、變一變 詞序的變化妙趣橫生。你能把表下面的詞組（短句）

22、改寫成不同的詞組（短句）嗎？1不包漏水包不漏水_ _ 2一切為了孩子_ _五 對號入座。 家喻戶曉 束手無策 提心吊膽 喜不自勝 1 別在（ ）了，媽媽不會有事的。 2我們不能坐在這里（ ），快想辦法吧。 3 孔子的事跡應(yīng)該是（ ）的吧？ 4看他那（ ）的樣子，準是遇上了好事。 六 小神醫(yī)。（在原句上修改病句） 1 這篇作文對我很感興趣。 2舍己救人的精神感動了周圍的群眾。 3他圍了一條白色圍巾，一件藍衣裳，好看極了。 4 昨天傍晚刮了一夜的大風。 5 明天全廠工人和男女職工到禮堂開會。 七 排排順序讀一讀。 （ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢的流著。 （ ）這里的空氣多么新鮮，這里的風景多么美

23、麗！ （ ）藍藍的天空飄著一片片白云。（ ）這是什么地方？（ ）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（ ）這是我可愛的家鄉(xiāng)。八 閱讀在線。 愛的力量 沒過多久，上課鈴響了，同學們都已到齊，一雙雙期盼的眼睛齊刷刷地注視著教室門口。我驚呆了！老師上身一件厚大衣，臉色很男看，往日炯炯有神的雙眼，此時也變得黯然失色了，她還在不住地用手絹擦著鼻涕。看樣子老師患了重感冒。只見她緩緩地走上講臺，深情地望著我們，強打起精神，說：“上課”。而這聲音比平時微弱得多，還帶著濃重的鼻聲。同學們都站起來，以極其響亮的聲音向帶病上課的老師問好。 老師開始上課了，她對自己的事只字未提。她的板書依舊那樣清秀

24、整齊 她的神情依舊那樣專注 投入 她的態(tài)度依舊那樣認真 一絲不茍 （ ）嗓音沙啞了，臉上掛著一絲倦意。大家都知道，老師一點累了。（ ）平常上課不專心聽講、搞小動作、隨便說話的同學，今天也都像突然受到了什么啟示，換了一個人似的，教室里舉說發(fā)言的人仿佛比以前多了幾倍。講臺上下一呼一應(yīng)，是那樣協(xié)調(diào)融洽、熱烈活躍！我完全被眼前的情景感動了！我多么想為老師倒一杯熱茶，讓她潤一潤嗓子；我多少想搬一把椅子來，請老師坐下歇歇；我多么想變作一只百靈鳥，用清脆悅耳的歌聲給老師帶來一點點安慰，解除她一點點痛病。我心痛一陣激蕩，一股由衷的敬畏之情占據(jù)了我的心頭。在老師的每一句話、每一個問題中，在我們的每一句回答中，都

25、融進了濃濃的感情，讓我們體會到愛的力量。1 在文中的括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2 給第二自然段沒有標點的地方加上標點。3 文章題目“愛的力量”指的是什么？ 4 文章描寫老師的眼神時，用上了一對反義詞，它們是： 5 文章中使用了排比句，你能找出來嗎？請用“_”劃出來。6 從這個段文中，你體會到了什么？ 2014年下學期五年級上冊語文寒假作業(yè)（六）完成時間： 月 日 制卷人：陽廣 審核人：陳蘭芳 家長簽字： 一、看拼音，寫詞語。 b zhn qi wi xi nin go( ) ( ) ( ) ( )xing tng ch xio wn r ln xin( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛，

26、辨字組詞。徘（ ） 梭( ) 詐（ ） 虧（ ）非（ ） 俊( ) 昨（ ） 朽（ ） 三、日積月累。1.你會從那小玻璃上的（ ），（ ），想象到無數(shù)（ ）可愛的星，無數(shù)像（ ）、（ ）、( )奇幻的云彩。2.在人類一切健康的消遣中，( )是最高尚的。3.一本書像( )，帶領(lǐng)我們從（ ），駛向（ ）。四、好朋友拉拉手。三國演義 吳承恩 草船借箭西游記 曹雪芹 大鬧天宮紅樓夢 司馬遷 武松打虎史記廉頗藺相如列傳 施耐庵 將相和水滸傳 羅貫中 劉姥姥進大觀園五、給帶點字選擇正確的解釋。盡：a全部用完， b完 , c 達到極端1.武松拿起碗來一飲而盡。 （ ）2.武松雙手掄起梢棒，盡平生氣，只一棒，

27、從半空劈將下來。 （ ）3.我想：還不至于到了山窮水盡的地步，怎么會沒有辦法呢？ （ ）挨：a 靠近 b順著 c遭受，忍受4.張華昨天沒完成作業(yè)，挨了爸爸一頓批評。 （ ）5.小明的錢掉了，把周圍的人挨個問遍了，都沒找著。 （ ）6.我著挨墻站了一會兒。 （ ）六、句子魔法城（按要求改寫句子）。1.牙被年糕牢牢地鉗住了。（改成“把”字句） 2.武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。（改成“被”字句） 3.我拖大蟲。（擴充句子） 七、我是小裁判。（判斷對錯）1.“堅定”和“穩(wěn)定”是一組意思相近的詞。 （ ）2.“我和爸爸長得一個樣”是比喻句。 ( )3.樹上結(jié)滿了許多大桃子。 （ ）4.武松是一位性格豪爽的打虎英雄。 （ ）八、成語之最。最貴的稿酬（ ） 最大的區(qū)別（ ）最多余的