中職生班主任工作總結(jié).doc

1、中職生班主任工作總結(jié)姓名:學(xué)校:時間:XXXXXXXXX中職生班主任工作總結(jié)目錄第一篇：中職生班主任工作總結(jié)第二篇：中職班主任工作總結(jié)第三篇：中職班主任工作總結(jié)第四篇：中職班主任的工作總結(jié)第五篇：中職班主任工作總結(jié)正文第一篇：中職生班主任工作總結(jié)職校班主任工作總結(jié)XX-XX學(xué)年第二學(xué)期的班主任工作又告一段落，在這一學(xué)期 13中專 6 班的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì) 不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結(jié)合 自己的工作就本學(xué)期的班主任工作作一個總結(jié)：一、思想上高度重視 在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下， 學(xué)生素質(zhì)越來越低。

2、已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立 為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作 風，和清晰的工作思路。在這一學(xué)期的班主任工作當中，我的思想非常 集中，就是要把班級帶好，讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這 個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的 特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校 工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在 班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是 一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。二、具體工作首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，

3、他們很容易跟風，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好 每一個學(xué)生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為 的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了， 他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為 這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的 工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾 個指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項考 核的一個重要指標。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指 導(dǎo)思想，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在寢室這一塊

4、也做得越來越好了。這 也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。 在學(xué)習(xí)上不斷的督促 她們。因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時 積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去 過問，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復(fù) 習(xí)也就更認真了。我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各種活動， 讓他們在這些活動中增強自 己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各種活動都非?；钴S，也能為學(xué) 校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。 當然，我還會對這些學(xué)生進行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié) 合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。三、注重總結(jié)和學(xué)

5、習(xí) 只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我 每開展一次工作之后， 我都會坐下來做一些思考。 看看在這次工作之中， 哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都 喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后 來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。 學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重 要，也是最難的。因此，我對學(xué)生提出了“真聽、多做、好問、求精” 口號，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于互相討 論精益求精，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建 8 個學(xué)習(xí)小組，努力營造一種

6、良好的學(xué)習(xí)風氣。對于個別差生還針對性 提出“改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信 心，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓(xùn)，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。各個學(xué)科有各個學(xué)科的特點， 它們教學(xué)的方法， 學(xué)習(xí)的方式各不相 同，那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同， 我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 另外學(xué)科老師有哪些要求，作為班主任老師也該了解并配合到位。在和 科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。各科老師需 要什么，有什么要求，我盡量做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課 前檢查，慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。在班主任工作實踐中，還使我認識 到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，

7、這需要一個 長期的過程。但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從細微入 手，從低年級開始訓(xùn)練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此，每一年的新 生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設(shè)的一個突破 口。我深感一個具有良好班風班貌的班集體， 一定具有凝聚力， 吸引力， 一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。 我就是通過抓學(xué)習(xí)習(xí) 慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到了發(fā)展。由此可知，抓學(xué)習(xí) 習(xí)慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。我認為，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣 的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng) 成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。四、努力

8、目標雖然在這一學(xué)期工作中， 在各個方面取得了一些成績。 但還有很多 東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào) 整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差， 有太多的工作要做， 而且效果來得很慢， 這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高， 我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭 取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。 我的目標就是提高自己各方面的 能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。頡劍鋒第二篇：中職班主任工作總結(jié)在我剛踏上工作崗位的這個學(xué)年， 我接受了一個全新的班集體， 這 之前我是對班主任工作最多只能談得上是只有理論， 而沒有實踐的一張 白紙。這是我

9、人生當中第一次當班主任，這個班的特點是： ( 轉(zhuǎn)載需注 明來源 .)(1) 學(xué)生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動。 (2) 學(xué)習(xí)主動性高，學(xué)習(xí)自覺性較高。 (3) 綜合能力及素質(zhì)有待提高，在管 理這個班集體時我常通過思想交流的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性， 提 高他們對學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。一、班主任工作在班主任工作上， 由我擔任烹飪復(fù)合班的班主任工作， 在學(xué)生管理 中我主動、 大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、 使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作， 盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和西我教育能力，培養(yǎng)和提高 學(xué)生的“五自”能力，充分利用班會、召開座談會、電話通知其家長、 開

10、張“告別不良行為，重塑文明形象”等進行教育。二、把學(xué)生位置擺正 書上說：學(xué)生是教育的主體，一點不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子，不 是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟 他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透， 各個年齡段， 各個層次的學(xué)生生理、 心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教 導(dǎo)。要針對學(xué)生的特點， 設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo)。 在引導(dǎo)的同時，要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求不 要拔苗助長，得不償失。孩子小，在嚴格要求的同時， 盡量多鼓勵他們， 多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可 能多地讓學(xué)生愛

11、到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成 良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子 油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比 如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對 他的點滴進步給予表揚， 這一下子， 他也沒時間打架了， 經(jīng)常找好事做， 我再在班上一表揚，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。三、工作中存在的問題1、班會課沒有做好充分地計劃與準備2、每一次活動前后應(yīng)做的思想動員和動員不夠3、工作能力有限，缺少創(chuàng)新精神。4、在思考方面，還需繼續(xù)努力加強學(xué)習(xí)，吸取新知識，提高認識， 適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。總之，只要我們

12、心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出， 端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信， 我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。第三篇：中職班主任工作總結(jié)09機械（1）班班主任工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔任 XX級機械（1） 班班主任工作。 開學(xué)時報到人數(shù) 31 人, 現(xiàn)在班級人數(shù) 26人. 在這一學(xué)期 以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，以班主任 工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作。推行素質(zhì)教育，嚴格落實學(xué)校制 定各項措施，深入開展教學(xué)研究。努力使 09 機械（ 1）班學(xué)生在班內(nèi)凝 造成一種團結(jié)向上，愛集體的風氣。一對學(xué)生進行思想品德教育充分利用班會對學(xué)生進行

13、思想素質(zhì)教育， 如文明禮貌教育， 心理素 質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，對學(xué)生進行愛國主義教育，利用課 余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行談心，講道理，使學(xué)生信任教師 建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。二班集體建設(shè)從企業(yè)勤工儉學(xué)回來后 , 我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的集體榮譽感較差，對班 上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向 老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家 都來為這個班出一分力。首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常 與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和

14、工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓 這些小星星第 1 頁 共 2 頁為其他同學(xué)樹立榜樣； 批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣， 這些 措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”， 使用越來越多的同學(xué)敢 于揭發(fā)和批評不良行為。 第三，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想 想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。很快，老師和學(xué) 生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在 09 機械（1）班的風

15、氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開 展集體榮譽感的教育。三指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績 我班學(xué)生從進入學(xué)校以來， 各門科目都是新鮮的， 都是中學(xué)時期沒 有學(xué)過的正式的中專課程，絕大多數(shù)學(xué)生對這些新課程都是比較感興 趣，于是把學(xué)生的興趣不斷吸引到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把 不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相 幫助，想辦法共同管理。平時不斷抓學(xué)生的基本功訓(xùn)練和專業(yè)知識的培養(yǎng)， 經(jīng)過師生的共同 努力，相信在不久的將來，我班學(xué)生必能在工作崗位上取得佳績?；仡欉@一學(xué)期來當班主任的工作， 我發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)完全融入到這個 班集體中去了，學(xué)生們也愿意和我交流

16、，我相信只要不卸的努力 ,09 機 械 (1) 班一定會越來越好 !第 2 頁 共 2 頁第四篇：中職班主任的工作總結(jié)本學(xué)年我擔任XX數(shù)控1班班主任工作。在這一學(xué)年以來我嚴格貫 徹黨和國家的教育方針執(zhí)行學(xué)校的工作計劃以班工作計劃為依據(jù)開展 班級管理工信。 推行素質(zhì)教育嚴格落實學(xué)校制定的“減負”措施深入開 展教學(xué)研究向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使 XX數(shù)控1學(xué)生在班內(nèi)凝造成一 種團結(jié)向上愛集體的風氣。 一對學(xué)生進行思想品德教育 充分利用班會 早會對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育如文明禮貌教育心理素質(zhì)教育學(xué)習(xí)態(tài)度 教育和目的教育結(jié)合時事分析臺海關(guān)系對學(xué)生裝進行愛國主義教育利 用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行

17、談心講道理使學(xué)生信任教 師建立了師生感情從而方便了教師的教育工作的開展。 二班集體建設(shè) 接手XX數(shù)控1班后我了解到該班學(xué)生的集體榮譽感較差對班上的事務(wù) 不關(guān)心班干的管理能力差不敢管也懶得管有情況不向老師匯報。 針對這 些情況我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性讓大家都來為這個班出一分 力。首先與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)經(jīng)常與學(xué)生接觸交談了解學(xué)生 情況發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子明確落實班干的責任經(jīng)常與班干部開 會了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難有什么不足之處就給予指導(dǎo)通 過以上的一系列措施班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。 第二在 班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育 無

18、小事哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚 不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣批評抵制錯 誤的思想行為和歪風邪氣這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯 了膽”使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。 第三利用班會 時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性如利用班會開展一分鐘記憶比賽 對學(xué)生進行心理教育教育學(xué)生做事要三思而后行凡事想想別人想想后 果這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。 堅持每周要學(xué)生寫周記鼓勵學(xué)生通 過周記與老師談心內(nèi)容不限。 很快老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在XX數(shù)控1的風氣在很大程度上已有了改善但是仍須要繼續(xù)深入開 展集體榮譽感的教育。 三指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

19、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績 中職 學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語對英語都有很大的興趣抓住這一點我在備課 方面多花心思把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。 在學(xué)習(xí)上我把不 同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組同組共榮辱同加減分小組內(nèi)要互相幫助想 辦法共同管理。 平時不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫經(jīng)過師生的共同努力 XX 數(shù)控 1 班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績。 在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽 查中以平均分 95.8 合格率 100優(yōu)秀率 93.4 的好成績?nèi)〉镁C合成績第二 名這對我是一個非常大的鼓舞。 取得成績是值得慶賀的但不能在成績 面前迷失了自己。 回顧這一年來當班主任的工作跟其他教師相比我發(fā)現(xiàn) 自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。

20、 職學(xué)校班主任工作總結(jié) 接班藥劑專 業(yè)是我班主任工作中最重大的一次革新嘗試跨專業(yè)帶班是我對班主任 工作的一次新的挑戰(zhàn)。 雖然帶了幾屆學(xué)生自認為有一點帶班經(jīng)驗認為應(yīng) 該能夠勝任新班的管理工作但接班后還是有所擔憂畢竟不是輕車熟路 有很多事情還是要重新學(xué)習(xí)重新定位。 比如專業(yè)教育方面就已經(jīng)明顯的 感到力不從心要不斷地向資深的老班主任、藥學(xué)科方面的教授們請教、 咨詢藥劑的專業(yè)知識補充自己專業(yè)方面的缺陷擴展了知識面提高了藥 學(xué)方面的知識水平以更好地指導(dǎo)學(xué)生們實習(xí)就業(yè)從班主任的角度作好 學(xué)生們的專業(yè)思想教育為學(xué)生的實習(xí)就業(yè)把好關(guān)口藥學(xué)方面知識的增 長也是我此屆班主任工作的最大收益。 在學(xué)生的日常管理方面能

21、夠細致、嚴格地做好本職工作使學(xué)生從混沌的組建初期穩(wěn)步地進入融合期帶 領(lǐng)并培養(yǎng)班委做好本職工作。 后期班委能夠自行管理班級組織班級的各 項活動即鍛煉了學(xué)生的工作能力又減輕了班主任的工作量在后半年的 工作中真正感受到了培養(yǎng)班干部的重要性。 在思想教育中傾注了愛心 也花了大量的時間尤其是對問題學(xué)生的教育讓他們感受到學(xué)校的關(guān)愛 集體的溫暖同時給與他們充分的尊重和理解使他們走出自卑、 恐懼的心 理陰影。從小的優(yōu)點出發(fā)挖掘他們的閃光點給他們創(chuàng)造條件和機會充分 發(fā)揮出優(yōu)點和特長品嘗成功帶來的喜悅感受表揚時的快樂心情。 這種教 育方法讓我贏得了學(xué) . XX-XX 年上冊中職班主任的工作總結(jié) 在這一 學(xué)年以來我

22、嚴格貫徹黨和國家的教育方針執(zhí)行學(xué)校的工作計劃以班工 作計劃為依據(jù)開展班級管理工信。推行素質(zhì)教育嚴格落實學(xué)校制定的 “減負”措施深入開展教學(xué)研究向課堂教學(xué)要質(zhì)量。 努力使數(shù)控 1 學(xué)生 在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上愛集體的風氣。一. 對學(xué)生進行思想品德教育 充分利用班會早會對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育如文明禮貌教育心理素 質(zhì)教育學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育結(jié)合時事分析臺海關(guān)系對學(xué)生裝進行 愛國主義教育利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行談心講道 理使學(xué)生信任教師建立了師生感情從而方便了教師的教育工作的開展。二.班集體建設(shè) 接手XX數(shù)控1班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較 差對班上的事務(wù)不關(guān)心班干的管理能力

23、差不敢管也懶得管有情況不向 老師匯報。 針對這些情況我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性讓大家都來 為這個班出一分力。 首先與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)經(jīng)常與學(xué)生接 觸交談了解學(xué)生情況發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子明確落實班干的責任 經(jīng)常與班干部開會了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難有什么不足之 處就給予指導(dǎo)通過以上的一系列措施班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹 立起來了。第二在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí) 勤奮的學(xué)生。 教育無小事哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事 我也在全班表揚不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點讓這些小星星為其他同學(xué)樹立 榜樣批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣這些措施確實為許多關(guān)心班

24、集體的同學(xué)“壯了膽”使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。 第三利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性如利用班會開展一 分鐘記憶比賽對學(xué)生進行心理教育教育學(xué)生做事要三思而后行凡事想 想別人想想后果這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。 堅持每周要學(xué)生寫周 記鼓勵學(xué)生通過周記與老師談心內(nèi)容不限。 很快老師和學(xué)生的距離很 快就拉近了?，F(xiàn)在XX數(shù)控1的風氣在很大程度上已有了改善但是仍須 要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。 三. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率和 學(xué)習(xí)成績 中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語對英語都有很大的興趣抓住這 一點我在備課方面多花心思把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。 在 學(xué)習(xí)上我把不同層次的

25、學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組同組共榮辱同加減分小組內(nèi) 要互相幫助想辦法共同管理。 平時不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫經(jīng)過師生 的共同努力XX數(shù)控1班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績。在上學(xué)期 市統(tǒng)考的英語抽查中以平均分 95.8 合格率 1 00優(yōu)秀率 93.4 的好成績?nèi)?得綜合成績第二名這對我是一個非常大的鼓舞。 取得成績是值得慶賀 的但不能在成績面前迷失了自己。 回顧這一年來當班主任的工作跟其他 教師相比我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。第五篇：中職班主任工作總結(jié)XX-XX第二學(xué)期班主任工作計劃 本學(xué)期我擔任XX級軍護三班班主任的工作。在這上學(xué)期以來我嚴 格遵循教育的工作方針，以班級工作計劃為依據(jù)，開展班級

26、管理工作。本學(xué)期我會努力使軍護三班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上， 熱愛集 體、積極向上的風氣。這學(xué)期，我將通過以下兩點來進行班級建設(shè)和學(xué)生管理： 第一：對于班級的建設(shè)自從XX級開學(xué)，我接手了軍護三班，是新世紀的班級，在軍護開 始后，我慢慢的開始接觸三班的部分學(xué)生，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗，新 世紀的班級不好帶，事情多，會遇到很多突發(fā)情況，而且班級的性質(zhì)是 軍護班，里面摻雜著幾個普護的男生，給管理方面帶來了不好的因素。 經(jīng)過我軍訓(xùn)期間的嚴格要求和教官的嚴格指導(dǎo)， 一群稚嫩的孩子臉上露 出了嚴肅和認真的表情。軍訓(xùn)結(jié)束后， 我根據(jù)朱主任和葛教官的指導(dǎo)， 把重點放在了班級的 管理上，就像老教師說的：“新

27、學(xué)期的開始， 最重要的是選好班干部！ ” 在軍護期間我就一直的觀察，深入到學(xué)生中去了解每一個同學(xué)的情況， 個人愛好，學(xué)生中的威信，逐漸鎖定了幾個人選，首先是班長，在班長 選擇中下了不少功夫，班長是班級的火車頭，如果選不好，很可能葬送 了班級，讓班級形成不好的班風， 以后就很難改了， 經(jīng)過各方面的調(diào)查， 找談話，鎖定了班長人選，陸陸續(xù)續(xù)的用同樣的方法選定了其余班干部 的人選。通過上半學(xué)期的努力和號召，軍護三班在 13 級里屬于很優(yōu)秀的班 級，無論是上課紀律，回答問題，課堂氣氛，班級紀律，綜合考評都是 名列前茅的，讓我很是欣慰，而且班風方面很不錯，班級整整一個學(xué)期 從沒發(fā)生一起學(xué)生鬧矛盾，同學(xué)不和事件。根據(jù) XX年上學(xué)期的經(jīng)驗， 依據(jù)上一年的基礎(chǔ)，結(jié)合下學(xué)期我計劃了下一步的工作步調(diào)：第一：上學(xué)期版規(guī)方面，重新擬定一份獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與不同的學(xué)生進行接觸和談話，通過班干部和普通同學(xué)之間，了解學(xué)生的家 庭情況和生活情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的各方面優(yōu)秀的人才。第二：培養(yǎng)班干部，開學(xué)之初明確落實班干部的責任，經(jīng)常給班干 部開會并每一位班干部在班干部會議上進行反思， 在班干部會議上闡述 每一位干部的工作第 1 頁 共 2 頁表現(xiàn)和工作上的困難，