品德與社會學科滲透法制教育教案1

1、品德與社會學科滲透法制教育教案 祖國江山的保衛(wèi)者國防在我心中 學科品德與社會年級五年級時間2012年10月備課人胡海英第幾單元第三單元課題祖國江山保衛(wèi)者國防在我心中滲透法規(guī)中華人民共和國憲法第五十五條教學目標知識與能力知道中國人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者，了解他們的革命斗志和奉獻精神過程與方法了解國防的重要性與人們參軍的熱情，樹立國防意識。情感與價值知道中國人民解放軍是人民的子弟兵，熱愛解放軍。重點了解國防的重要性與人們參軍的熱情，樹立國防意識。難點知道中國人民解放軍是人民的子弟兵，熱愛解放軍。教法情境體驗法學法合作學習，討論交流準備收集解放軍的英雄圖片、故事、收集軍歌。課時一課時教學過程一、

2、活動引入新課：同學們，我們今天來開展知識競賽好嗎？1、中國人民解放軍的建軍節(jié)是哪一天？2、年滿多少風的公民都要進行兵役登記？二演唱部隊歌曲 1唱軍營歌曲。學生在班上展示課前收集的歌曲：適合集體合唱的可用大家齊唱的形式，適合獨唱的可推選嗓音較好的同學單獨演唱。也可以分成小組進行賽歌，看誰唱得有氣勢，誰會唱的歌更多。內(nèi)容可以是反映戰(zhàn)士精神面貌的，可以是表達戰(zhàn)士思念親人的，可以是表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的，也可以是謳歌戰(zhàn)斗英雄的。 2、學生交流：自己最喜歡哪一首歌，為什么？小結：詩以言志，歌以詠懷。軍營歌曲表達了人民解放軍的信念與使命、犧牲與奉獻、歷史與榮譽，表現(xiàn)了人民軍隊一往無前、無堅不摧的革命斗志和舍家

3、為國、無私忘我的奉獻精神。意在喚起學生的國防意識。教學過程三、當兵真光榮1、開展“長大后我也去參軍”暢想活動。讓學生想象自己長大后成為一名解放軍的情景。先在小組說，再在全班交流。2、模擬軍訓活動，站軍姿、正步走等活動，使學生更加體會到軍人的日常生活。四、人民子弟兵1、觀看圖片：解放軍參加抗洪防汛、森林救火、地震搶險、地方建設等圖片，讓學生知道每當人民遇見危險和困難時，沖在最前面的就是解放軍。2、以各種形式在班上匯報：圖片、小品表演、親述經(jīng)歷（了解本縣正在服役的軍人的生活情況，請退役軍人講講他們在軍隊里的故事，以及了解本地青年積極應征入伍的事跡）等。3、法制滲透中華人民共和國憲法第五十五條。保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。五、擁軍愛軍在行動1、開展一次慰問解放軍的活動。2、開展“唱軍歌大比拼”活動。六、通過這一節(jié)課的學習，你都有什么樣的收獲。解放軍是人民群眾生命財產(chǎn)的保護者，他們用青春和熱情守護著