《小學(xué)語文教學(xué)論》期末試題及答案（7）

1、小學(xué)語文教學(xué)論期末試題及答案（2013.7）一、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述“基本的語文素養(yǎng)”的內(nèi)涵。答：（1）熱愛祖國(guó)語文的思想感情；（2）正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語文；（3）豐富語言積累，培養(yǎng)語感；（4）發(fā)展思維；（5）識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力；（6）品德修養(yǎng)和審美情趣；（7）良好的個(gè)性和健全的人格。其中，語文四方面的能力和良好的個(gè)性和健全的人格是最為“基本”的兩個(gè)要素，在這七項(xiàng)要素中尤為重要。2.簡(jiǎn)述小學(xué)語文教材的編寫原則。答：（1）時(shí)代性和開放性原則；（2）教學(xué)性與規(guī)范性原則；（3）目標(biāo)性與實(shí)踐性原則。3.簡(jiǎn)述小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)的措施。答：（1）教法與學(xué)法相

2、結(jié)合；（2）課內(nèi)與課外相結(jié)合；（3）群體與個(gè)體相結(jié)合。4.小學(xué)語文教學(xué)方法創(chuàng)新的途徑有哪些？答：（1）從我國(guó)語文教學(xué)傳統(tǒng)中創(chuàng)新；（2）從其他學(xué)科教學(xué)中學(xué)習(xí)與創(chuàng)新；（3）從學(xué)生的學(xué)習(xí)方法中學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。二、論述題（每小題20分，共40分）1.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐來談?wù)勑W(xué)語文教學(xué)模式。答：能結(jié)合實(shí)踐，從理論依據(jù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)程序、教學(xué)策略來談?wù)摷纯?。主要的教學(xué)模式有愉快教學(xué)模式和語感教學(xué)模式。2.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐來談?wù)勑W(xué)語文習(xí)作教學(xué)的基本經(jīng)驗(yàn)與方法。答：（1）習(xí)作要做到觀察、思維、表達(dá)密切結(jié)合；(2)習(xí)作教學(xué)要與閱讀教學(xué)密切結(jié)合；(3)習(xí)作教學(xué)要從內(nèi)容入手，密切聯(lián)系兒童生活實(shí)際；(4)習(xí)作訓(xùn)練應(yīng)遵循從說到

3、寫的順序。 三、分析題（20分）閱讀下列教學(xué)案例，結(jié)合案例具體分析并回答以下問題： 1閱讀下面的教學(xué)案例，分析其主要教學(xué)環(huán)節(jié)。 2這一綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)主要體現(xiàn)了什么特點(diǎn)？1答：主要有以下教學(xué)環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入正題。初步了解打電話的知識(shí)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生體驗(yàn)打電話的樂趣。模擬表演，品味成功的喜悅。2答：主要有兩大特點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景，模擬表演，成功激發(fā)了孩子們的興趣，學(xué)得主動(dòng)、生動(dòng)，興致盎然。在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中，人人動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，鍛煉了口頭表達(dá)能力、思維能力和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了合作意識(shí)，初步了解了打電話的知識(shí)，綜合素質(zhì)得以提高。低年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)打電話教學(xué)實(shí)錄 師:小朋友，你們誰家有電話呢？請(qǐng)舉

4、手。 （十幾位小朋友舉起了手。） 師：誰打過電話？請(qǐng)說說你是怎么打電話的好嗎？下面請(qǐng)打過電話的小朋友告訴大家，希望大家注意聽。 師；請(qǐng)你先講。 生1：那天，我大舅來電話，找我媽有事。媽媽跟大舅說話后，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我也跟大舅說幾句話好嗎？”媽媽把話筒給了我。我把話筒放在耳邊，就聽到大舅的說話聲：“你是淳淳嗎？”我高興地說：“是我?！薄澳阋煤脤W(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，過年我就獎(jiǎng)勵(lì)你?！蔽艺f：“我記住了。” 師：很好，誰還能說一說？ 生2：星期天，我正在做作業(yè)，電話鈴響了，是爸爸來電話了。囑咐我在家聽媽媽的話，在學(xué)校聽老師的話。 生3；我看見我媽媽跟小姨通電話。媽媽先撥通了號(hào)碼，然后拿起話筒：“喂

5、，你是秀麗嗎？請(qǐng)你有時(shí)間到我家來玩吧！小姨說?！敖憬悖滦瞧谖乙欢ㄈ?。再見！”“再見！” （同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地踴躍發(fā)言。） 師；剛才，小朋友們說得很好。那么，打電話應(yīng)該注意什么呢？聽老師給大家說說。 （教師在前邊小朋友介紹的實(shí)例基礎(chǔ)上簡(jiǎn)要介紹了打電話應(yīng)注意的問題。）！ 師：小朋友，我們今天來玩打電話游戲。跟誰玩呢？不是爸爸媽媽，更不是叔叔阿姨，而是給你的好朋友小亮打電話。為什么要打電話呢？因?yàn)榻裉焓切×恋纳?，你要通過電話來表達(dá)對(duì)朋友小亮的生日祝福。請(qǐng)小朋友注意，通話時(shí)要熱情大方，用禮貌語言，并且語言要簡(jiǎn)潔明了。講話時(shí)要面帶微笑，聲音不要過高。不要忘了開頭問好，結(jié)束說再見。小朋友，打電話時(shí)注意

6、的問題，記住了嗎？ 生：（齊）記住了。 師：好，下面我們開始玩打電話的游戲。 師：小朋友請(qǐng)觀看這兩位同學(xué)的表演。 （生4表演王小亮，生5表演小亮的朋友） 生5：（拿起話筒用手比劃一下，表示撥通了電話）“喂，你好！我是你的好朋友，今天是你的生日，我向你表示祝賀，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！” 生 ：“謝謝你！” 生5：“再見！” 生4：“再見！”（教室里響起了掌聲。頓時(shí)，課堂熱鬧非凡。） 生6：“喂，你好。你是小亮嗎？” 生7：“我就是。” 生6：“今天是你的生日，在你過生日的日子里，我代表我們?nèi)M同學(xué)向你表示祝賀！”生7：“謝謝！” 生6：”不客氣。再見！” 生7；“再見！”（同學(xué)們一對(duì)接一對(duì)地參加表演，小朋友們深深地陶醉了?？墒怯形慌瑢W(xué)始終未敢參與，在老師和同學(xué)們的熱情鼓勵(lì)下，終于拿