2021年教師期末教學(xué)總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年教師期末教學(xué)總結(jié) 不斷理論，不斷總結(jié)，不斷反思，那么人們對客觀事物的認識也就越來越深入，學(xué)問越來越廣。下面就是我給大家?guī)淼?021老師期末教學(xué)總結(jié)范文，歡送大家閱讀參考! 2021老師期末教學(xué)總結(jié)范文篇一： 轉(zhuǎn)瞬間，暑假到了。今年的暑假完全失去了往日的輕松勁兒，特別的沉重，心情糟透了。甚至怕過這個暑假。緣由是孩子們考得太差了：兩個班都沒有完成學(xué)校制定的目的。雖說目的有些高，但別人怎么能完成呢?看來問題不是出在同學(xué)身上(孩子們大都很好)，而是自己做的不好。真得需要好好的反思一下了，只有這樣，才有可能在新的學(xué)期里反敗為勝。老是沉溺在苦痛里是無濟

2、于事的。 回想一學(xué)期來，我堅持仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，盡力發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)?；叵氡緦W(xué)期的工作，感覺有優(yōu)點，更有缺點，現(xiàn)將其總結(jié)如下： 一、運用新的訓(xùn)練教學(xué)理念，改革課堂教學(xué) 從參與新教材培訓(xùn)到施行課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)理論，深入領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，實在轉(zhuǎn)變觀念，克制以往在語文教學(xué)中無視同學(xué)的主體地位、無視人文精神和科學(xué)精神的培育、過分追求學(xué)科學(xué)問系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文訓(xùn)練的新理念，仔細反思自身教學(xué)實際，討論同學(xué)，探究教法，逐步樹

3、立起以同學(xué)的終身進展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)理論中主動探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于同學(xué)力量進步與進展的語文課堂教學(xué)的新思路、新形式。并且施行以訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究反思延長為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作探究制造創(chuàng)新為核心的語文活動課，在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的主動性，收到了較好的教學(xué)效果。通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面進步同學(xué)的整體語文素養(yǎng)，注重進步同學(xué)的語文理論力量，主動提倡、促進同學(xué)主動進展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)絡(luò)生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求使同學(xué)獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文力量。 二、注重課內(nèi)

4、外結(jié)合 課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向同學(xué)的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，獲得語文教學(xué)的整體效益。在課程改革理論中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了寬闊的天地。讓同學(xué)閱讀名家名作，通過這些搜集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了根底。 三、運用先進的教學(xué)手段，梳理教學(xué)思路，進步學(xué)習(xí)效率 教學(xué)中，轉(zhuǎn)變過去課堂上過于注重學(xué)問傳授，內(nèi)容上過于注重書本學(xué)問，構(gòu)造上過于強調(diào)學(xué)科本位，施行中過于強調(diào)承受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練等情況，認真討論教材內(nèi)容，細心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將同學(xué)從原有的課堂圈子中解放出來，調(diào)

5、動同學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們可以在自主探究與溝通的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展制造性思維。 問題反思： 一、沒有充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性 在平常的教學(xué)中太過于嚴厲、死板，沒有注重培育師生感情，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，只有親其師才能信其道。否那么，同學(xué)又怎么全力以赴地去學(xué)習(xí)呢?因此，在新的學(xué)期要好好培育師生關(guān)系，要讓同學(xué)感覺到我是他們最親近的伴侶、知己。建立公平、互敬互愛的師生關(guān)系，讓孩子們喜愛我，更喜愛上我的課，這樣我才能在比擬和諧的氣氛中教與學(xué)。課堂教學(xué)活動中，打算同學(xué)學(xué)習(xí)的好壞主要因素就是愛好。沒有愛好就等于沒有學(xué)習(xí)的動力，這就挺直影響著同學(xué)對學(xué)習(xí)的主動性。所以我要通過各種渠道、各種方法讓同學(xué)

6、感受到學(xué)語文的樂趣，讓他們在樂趣中查找愛好、查找自信、收獲果實，促使同學(xué)對語文學(xué)問的追求、渴望和滿足。 二、同學(xué)的閱讀力量亟待進步 同學(xué)的閱讀力量差，閱讀只停留在外表，沒有深化思索下去。甚至有時連大方向也把握不好。古文閱讀更差了，一些字的常用意義都不理解，無法對語句進展正確的翻譯，根本不理解古文所寫內(nèi)容，答題自然是一蹋糊涂了。因此在新的學(xué)期要多開展一些閱讀練習(xí)，加強對同學(xué)的引導(dǎo)，從而逐步進步同學(xué)的閱讀力量。 三、作文教學(xué)蜻蜓點水 同學(xué)對作文有一種畏難心情，有時并不能完全怪同學(xué)。本學(xué)期我的作文教學(xué)存在一些問題，導(dǎo)致同學(xué)在作文方面有欠缺。教師的作文教學(xué)沒有一個系統(tǒng)的指導(dǎo)，總是寫一篇就講一篇，根本沒

7、有寫作的指導(dǎo)思想。在講析作文時，一味的貪大求全，結(jié)果講不到位，同學(xué)的寫作力量很難得到進步。針對此種狀況，下學(xué)期要加強作文的片段訓(xùn)練和寫作力量的某一方面專項指導(dǎo)。還要積累好詞佳句，以進步詞匯存儲量，并多開展一些口頭和書面表達訓(xùn)練，最終進步口頭、文字表達力量。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，雖然這個學(xué)期我的工作做得不好，出現(xiàn)了許多的失誤，但是，我仍舊不會放棄我的追求。我會努力的總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，爭取在新學(xué)年里完成學(xué)校制定的目的，不辜負學(xué)校指導(dǎo)和家長的期望。 本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問體系，嚴格要求同學(xué)，敬重

8、同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 1 、 要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課 課前預(yù)備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意

9、信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。 2 、要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作 初一的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，

10、摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?3 、主動參加多媒體教學(xué)設(shè)計溝通，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法 博采眾長，進步教學(xué)程度。如今我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，不但進步了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語老師供應(yīng)了很好的課件溝通效勞。 4 、仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求 勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并勝利的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課只有一個地球，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。 5 、 金無足赤，人無完人 在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平常對

11、于同學(xué)整體照看不夠等。如今，我也正在不斷改正中。 總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言安康得體，舉止文明禮貌，以身作那么，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學(xué)校的建立與進展奉獻自己的力氣! 2021老師期末教學(xué)總結(jié)范文篇二： 時間過得真快啊，轉(zhuǎn)瞬間，來學(xué)校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里，有幸結(jié)識了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長伴侶、最得意的同學(xué)，在我們朝夕相處的日子里，我們彼此信任、理解和協(xié)作，在融洽的相處下，我們班級各方面的工作都走在了學(xué)校前列?？粗⒆觽?/p>

12、日新月異的改變，感覺自己的每一天過得都特別改善而有意義。兩年的歷練，使我無論在班級管理、學(xué)科教學(xué)還是個人成長等方面都有了長足的進展?，F(xiàn)將我的工作進展簡要的總結(jié)。 一、緊抓學(xué)科教學(xué)不放松，不斷提升自己的職業(yè)競爭力。 訓(xùn)練教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命線，個人所任教學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)工作是自己的安家立命之本。我們的老師團隊是最具凝聚力的，教師們之間教學(xué)上互相關(guān)心、互相影響、共同進步，這樣做特別有利于各項工作的順當(dāng)開展，使我們的學(xué)科教學(xué)收到事半功倍的效果。教學(xué)中我們重教研重反應(yīng)，勤總結(jié)重理論，每一位教師都能緊抓重點內(nèi)容搞打破，為每一個孩子夯實根底。每天的作業(yè)、練習(xí)我都能做到100%當(dāng)天修改，甚至當(dāng)天講解，

13、而且肯定會把當(dāng)天已經(jīng)修改、講解的作業(yè)、練習(xí)反應(yīng)給孩子們，讓家長準(zhǔn)時把握孩子們的學(xué)問把握狀況。為協(xié)作減負要求，我精減作業(yè)量，細心設(shè)計練習(xí)題，讓孩子們通過有針對性的練習(xí)和作業(yè)，不斷差缺補遺，穩(wěn)固學(xué)問。針對出現(xiàn)錯誤較多的學(xué)問點，我準(zhǔn)時匯總，找出共性的錯誤，經(jīng)過再練習(xí)、再講解，力爭使每一個孩子都能透徹、理解敏捷運用。 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我強化筆算訓(xùn)練，每節(jié)課都拿出5-10分鐘的時間，通過豎式筆算等形式進展練習(xí)，孩子們計算程度不斷進步，如今已經(jīng)可以順當(dāng)進展萬以內(nèi)加減法的筆算及表內(nèi)乘除法口算。依據(jù)開學(xué)初期制定的教學(xué)方案，我主動壓縮課程，在保證孩子們把握本冊教材學(xué)問的根底上，又提早學(xué)習(xí)了三班級上冊課本的局部內(nèi)容

14、。孩子們對新學(xué)問愛好很濃，學(xué)習(xí)效果特別好，為今后的訓(xùn)練教學(xué)工作打下了良好的根底。 課堂教學(xué)中，我鼓舞孩子們勤思索勤發(fā)言，主動發(fā)表自己的看法和不同見解。在我們二班級3班，課堂教學(xué)中，總能聽到不同的答案;對于每一件事情，每個孩子都有自己的想法。漸漸地，孩子們更加自信了，可以更加歡樂地投入到學(xué)習(xí)之中。獨特飛揚，是我們班每個孩子精神相貌的真實寫照。 二、充分重視班級管理主陣地作用，為每一個孩子的成長和進展制造時機。 為理論王校長無條件地愛每一個孩子的訓(xùn)練理念，協(xié)作學(xué)校的各項活動，把每一個孩子推上舞臺，讓他們盡情展現(xiàn)自我，使孩子們不斷增加自信念，感受訓(xùn)練的樂趣。從學(xué)期初的班級書法第一展，到后來的運動會照

15、片展，再到近期舉辦的慶六一肚皮舞表演、臺灣行愛國情愛國訓(xùn)練主題班會，我努力開掘每一位家長伴侶的潛在資源為班級訓(xùn)練做奉獻。在學(xué)校進行周一升旗儀式、慶六一文藝匯演、家長開放日、語文經(jīng)典詩文誦讀、英語歌曲歌謠歡慶會等大型活動時，主動爭取時機，讓更多的孩子走到前臺,爭做小主持人、紀(jì)律監(jiān)視員等，充分熬煉孩子們的各項力量。在部分，因為某些孩子需要熬煉，把時機給他，可能會影響到班級的整體效果。假如讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺，可能會獲得更加矚目的成果，但是這樣做，對于從來沒有時機熬煉的的孩子是不夠公正的?；谶@樣的考慮，我在選人時做出大膽的選擇，在爭取到家長伴侶的全力協(xié)作和支持的狀況下，孩子們可以不斷超越自我，打

16、破自己的心理極限，孩子的進展也就走上了陽光快車道。 繼承和改革原有評價體系，創(chuàng)新思路，通過發(fā)放表揚信的方式激發(fā)同學(xué)自信念，嚴密聯(lián)絡(luò)家長，進而增加班級凝聚力和向心力。依據(jù)孩子們的表現(xiàn)嘉獎小貼畫，每張檢查表中，個人小貼畫累計夠十張，嘉獎表揚卡一張，表揚卡累計夠十張向家長發(fā)放表揚信一封。每周所得表揚卡會通過班級喜報的形式加以表揚，在此根底上，我把嘉獎小貼畫的權(quán)利下放給每一位班干部，激發(fā)孩子們主動參加。孩子們手中有了這樣的權(quán)利，感到特別神圣和榮耀，對此高度重視，主動參加，互相監(jiān)視，共同進步。 每天設(shè)立一名值日班長，為每一個孩子制造公平的熬煉時機，以此調(diào)動孩子們的主動性，培育孩子們的參加意識，熬煉孩子們

17、的管理力量。 通過個人演講，民主選舉，適當(dāng)輪換的形式，建立健全新一屆班委會組織，適時召開班委會爭論班級詳細事務(wù)，發(fā)揮班委會成員的主人翁作用，為班級管理主動獻言獻策。采納這種民主評議的形式，給孩子們浸透公正競爭、民主參加的意識，孩子們在寬松的環(huán)境下智商、情商全面進展。 敬重同學(xué)，親近同學(xué),為理解孩子在家的表現(xiàn)狀況，我利用周末等時間進展家訪，與家長伴侶面對面溝通孩子的詳細狀況，在訓(xùn)練孩子方面達成更多的共識。 兩年來，從早上七點到校到晚上六點離校，十一個小時里，把自己的全部時間和精力投入班級。為了催促孩子們進步，我不斷給自己加壓。準(zhǔn)時響起的下課鈴聲，也就是我走出辦公室走進教室的集結(jié)號，我把本屬于自己

18、的課間非常鐘的休息時間無私地奉獻給了班級的每一個孩子。兩年來，從早上七點鐘進入校門，就不停地在為孩子們效勞著：到校第一件事是到教室，開前門，開后門，開窗戶通風(fēng)，開飲水機;早飯后上課，批作業(yè)，課間盯班上操，午餐給孩子們打飯，提示孩子們喝水、吃藥，中午值班，愛好班時間清掃衛(wèi)生、拖地，始終忙到大約六點多鐘最終一個孩子分開教室，還要再清掃一遍衛(wèi)生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等這一切忙完的時候，也該是家人打電話催我回家的時候了。在這十幾個小時的時間里，雖然辛苦一點、勞碌一點，但是這樣做可以保證孩子們每時每刻都處在教師的視野之內(nèi)，大大避開了平安事故的發(fā)生。孩子們每天安康歡樂的來到學(xué)校，作為教師，我

19、有責(zé)任有義務(wù)保證他們每天安康歡樂的分開學(xué)校。其實不為什么，只因為自己是一位教師，我要用自己的實際行動，去理論王校長提出的做每個孩子的恩師的要求。 有許多時候，班主任就是一個滅火隊長，時時刻刻要擔(dān)當(dāng)來自學(xué)校、家庭、家長、同學(xué)的種種無形的壓力。但當(dāng)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)大事時，作為班主任我有義不容辭的責(zé)任,肯定要沖到最前線。班主任工作細心而又繁瑣，老師是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的職業(yè)生涯中，我將用我的青春和熱情連續(xù)耕耘屬于自己的那片田地。 2021老師期末教學(xué)總結(jié)范文篇三： 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。仔細學(xué)習(xí)，深化討論教學(xué)方法。立足如今，放眼將來，為使今后的教學(xué)工作獲得更大的進步

20、，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進訓(xùn)練工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊急勞碌而收獲多多。 一、備好課 仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)。 二、增加上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和教師都獲益不淺。例如我在講授認識人民幣的時候，這課教學(xué)難度比擬大。一班級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交

21、換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了細心的支配。為了令教同學(xué)動，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進展商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)絡(luò)同學(xué)的日常生活，訓(xùn)練同學(xué)將平常的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處細心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓同學(xué)在購物活動中認識人民幣。通過活動，使同學(xué)在買賣商品中把握人民幣的有關(guān)學(xué)問，進步社會交往和社會理論力量?？梢?，仔細備課對教學(xué)非常重要。 增加上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同