大學生學業(yè)目標設(shè)置與規(guī)劃

1、大學生周末思想教育課程授課專題類別：就業(yè)指導課授課專題：大學生學業(yè)目標設(shè)置與規(guī)劃授課學院：授課年級：參考教材：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教學時數(shù)：2學時 教師姓名:教學目標： 通過對本課程的學習讓學生了解學業(yè)目標的重要性，學會制定學 業(yè)目標，有效掌握實現(xiàn)目標的正確方法。教學重點： 學業(yè)目標設(shè)定的步驟和原則。教學難點： 引導學生設(shè)定學業(yè)目標采取相應(yīng)的方法和行動，實現(xiàn)目標。 教學方法： 講授、案例分析、任務(wù)驅(qū)動、小組討論。教學過程 ：一、引入最近一部熱播的電影 致我們即將逝去的青春 讓無數(shù)畢業(yè)生回憶起自己的 大學生活來， 電影一播出就受到了廣泛的關(guān)注和熱烈的好評。 不僅僅是因為劇情 與我們的大學生活極其相

2、似， 還告訴我們不應(yīng)該揮霍青春， 應(yīng)該去奮斗。 接下來 就讓我們再一次欣賞致我們即將逝去的青春的精彩片斷。這部電影由 10 年前在還珠格格里飾演天真活潑可愛的小燕子趙微 導演。從一個演員成功轉(zhuǎn)型為一名著名的導演， 我想與趙微的人生發(fā)展規(guī)劃是密 不可分的。高考前，每個同學都懷揣著一個夢想，都有一個目標，那就是考上大學。那 個時候，同學們目標堅定，方向明確，經(jīng)過努力，如愿以償來到了大學校園。那么，考上大學以后， 同學們的目標又是什么？請大家仔細思考， 一會兒請 同學來與大家分享。大學就像是一艏帆船，每個同學都是這艏船的舵手；大學就像是一部電影， 每個同學都是這部電影的導演。 要想大學四年后的帆般駛

3、向成功的彼岸， 要想大 學四年后的電影更加精彩， 那我們一定要做好大學四年的規(guī)劃。 這就是我們今天 要學習的內(nèi)容大學生學業(yè)目標設(shè)臵與規(guī)劃。有規(guī)劃跟沒有規(guī)劃，效果是截然不同的，哈佛大學的一項跟蹤調(diào)查研究表明： 13%的人有清晰且長期的目標，一直朝著同一個方向不懈努力。結(jié)果： 25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士。210%的人有清晰的短暫目標，大都生活在社會的中上層。 結(jié)果：不斷完成預(yù)定的短期目標，生活狀態(tài)逐步上升。 25 年，他們成了諸 如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。3. 60%勺人目標模糊，25年后能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別突出的成績。4. 2

4、7%勺人是那些沒有目標的人群。結(jié)果：他們幾乎都生活在社會的最底層，生活過得很不如意，常常失業(yè)，靠 社會救濟，并且常常都在抱怨他人、抱怨社會、抱怨世界。問題：經(jīng)過一個多學期的學習后，同學們的目標是什么？你將怎樣去實現(xiàn)自 己的目標？（依次請同學回答問題，再作簡單點評）俗話說：條條大路通羅馬，我們能否從別人成功的道路和模式中， 找到適合 自己的發(fā)展路徑？二、大學學業(yè)目標參考模式（一）學好專業(yè)，走專業(yè)技術(shù)研究與應(yīng)用之路1 條件和要求一一宏觀篇。（1）熱愛和喜歡自己的專業(yè)；（2）有毅力、有恒心，有明確的專業(yè)發(fā)展方向（詳細內(nèi)容參考2011版人才 培養(yǎng)方案）；（3）既能學好理論，更能夠運用，解決工作中各種問

5、題。2.條件和要求一一崗位篇。主要崗位專業(yè)核心能力專業(yè)核心知識核心課程JAVA工程師軟件分析、設(shè)計、測 試，編碼實現(xiàn)各項功 能,完成軟件項目Jsp/servlet 編程、javabean編程、ssh框架編程核心基礎(chǔ)課程群、jsp/servlet高級web程序設(shè) 計、javascript客戶端技術(shù)、C#及數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)應(yīng)用.n et工程師.net面向?qū)ο缶幊獭?net n 層框架編程3 以軟件人才招聘為例進行解讀一一需求分析。（見附件1）4.軟件工程學院專業(yè)類就業(yè)學生代表。（見附件2）5 以我院專業(yè)就業(yè)較好的代表郭鵬、周川為例進行說明。（二）考研，走學術(shù)研究或應(yīng)用研究之路1 研究生的優(yōu)勢（1）層次和

6、水平更高（發(fā)散思維得到訓練）；（2）專業(yè)領(lǐng)域得到更深的發(fā)展 ;（3）就業(yè)面（機會）更寬、更高，圈子更大。 2研究生考試所具備的條件（1）英語基礎(chǔ)較好、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)核心課程優(yōu)秀 ;（2）立志考研的決心、信心、恒心，做到堅持不懈 ;（3）家庭支持，能夠解決經(jīng)濟問題 ; 3軟件工程學院歷年考研情況介紹。 （見附件 3） 4以我院考研代表任玉亭為例進行介紹。 （實現(xiàn)路徑）（三）出國留學，走國際化發(fā)展道路1優(yōu)勢和效果（1）開闊視野，增長見識；（2）強化外語能力培養(yǎng)；（3）實現(xiàn)專業(yè)拓展課程國際化；（4）同獲兩校學歷和學位；（5）跨國企業(yè)實習就業(yè)、更廣闊的國際發(fā)展前景。 2錄取條件和要求（1）具有較強的

7、獨立學習及生活能力；（2）學習成績優(yōu)良，綜合素質(zhì)較高；（3）具有良好的英語水平，有較強的聽說能力和交流能力；（4）具有雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)。3文理學院留學項目類別（1）本與本（ 2+2）面向大二學生；（2）本碩連讀（ 3+1+1）面向大三學生；（3）本升碩（ 4+2）面向大四學生。4. 以XXX學院XXX同學為例進行介紹。（四）臥薪嘗膽，走創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路1. 條件和要求（1）有吃苦耐勞的精神和頑強的毅力；（2）有白天當老板，晚上睡地板的決心；（3）有明確的經(jīng)營理念和運作模式；（4）有整合資源和團隊管理能力；（5）有一定的啟動資金和適合的項目；（6）有眼光和膽識。2 .參考XXX學院XXX年創(chuàng)業(yè)統(tǒng)計表。

8、（見附件4）3. XXX依托專業(yè)創(chuàng)業(yè)的XXX和非專業(yè)創(chuàng)業(yè)的XXX的創(chuàng)業(yè)簡介。（五）提高綜合素質(zhì)，走公招考試之路1. 總體要求與條件（ 1 ） 形象氣質(zhì)好，綜合素質(zhì)高；（ 2） 情商高，組織、協(xié)調(diào)能力強；（ 3） 人緣好，人際關(guān)系融洽；（ 4） 文筆流暢，能勝任常用公文寫作；（5）愛好廣泛，有較好的特長和才藝； （以我校輔導員招聘為例說明）（ 6） 入門筆試、面試要過關(guān)（公共基礎(chǔ)、申論、行政職業(yè)能力檢測、綜合 基礎(chǔ)）2. 公招考試的類別1）考村官；2）考公務(wù)員（考警察） ；3）考教師；4）三支一扶；（支農(nóng)、支教、支醫(yī)，扶貧）5）特崗計劃；6）西部計劃；7）其它事業(yè)單位等。六）應(yīng)征入伍，走職業(yè)軍人

9、之路1.條件與要求1)政治條件。熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，政歷清楚，遵紀守法，品德優(yōu)良，樂于奉獻，無違紀違法紀錄。(2)身體條件。身高：男性162 cm以上，女性162 cm以上；體重：男性： 不超過標準體重的 20%，不低于標準體重的 10%，女性：不超過標準體重的 15%， 不低于標準體重的15%標準體重=(身高-110) kg；視力：大學?？埔陨衔幕?程度人員、在校大學生右眼裸眼視力不低于 4.6，左眼裸眼視力不低于 4.5。同 時，內(nèi)科、外科、血液、肝功、尿檢等都要符合標準。( 3)文化條件。應(yīng)屆畢業(yè)生和在校生保留學籍。(4) 年齡條件。本科及以上學歷畢業(yè)生可放寬到 24 歲

10、。2優(yōu)惠政策( 1 )學費減免；( 2)升學加分，就業(yè)優(yōu)先考慮。3以我院 2006級教育技術(shù)專業(yè)學生姜凱為例進行介紹說明。(七) 從基層做起，走大眾化職業(yè)發(fā)展道路 從公司職員、基層技術(shù)員，甚至工廠一線操作員開始，一步一個腳印，努力 工作，積極進取，成長為公司骨干或部門負責人。以我院 2006級多媒體技術(shù)專業(yè)?？茖W生張雪花為例進行說明。 (該生 2009 年進入富士康實習， 從一線操作員經(jīng)過努力， 現(xiàn)已成長為富士康重慶事業(yè)群管理 層骨干)小結(jié)： 我們認真努力的準備， 但結(jié)果卻未能如愿， 該怎么辦呢？我們得有兩 手準備， 確定一個主目標和一個次目標。 不管是主目標還是次目標， 在大學里都 需要掌握

11、兩條線的能力和素質(zhì)。 一個叫做綜合素質(zhì)能力， 一個叫做專業(yè)素養(yǎng)能力。三、兩條線發(fā)展的能力要求(一) 綜合職業(yè)素質(zhì)能力 ( 國際上普遍認同)1 組成。(1) 基礎(chǔ)能力：包括個人的思想素質(zhì)、學習能力、文字語文運用能力(聽、 說、讀、寫)計算機應(yīng)用能力，運用外語解決技術(shù)問題和進行交流的能力。( 2)方法能力：一是信息收集、篩選能力；二是掌握調(diào)研、制定工作計劃、總結(jié)、獨立決策和實施的能力（3）社會能力：團隊協(xié)作能力、人際交往和善于溝通交流的能力，對環(huán)境 的適應(yīng)能力、挫折時良好的心理承受能力，以及組織、協(xié)調(diào)、管理能力等等。（4）個人特長和才藝。2獲得途徑。 一是通過參加校內(nèi)外各種科技文化文藝活動；二是競

12、選各級 各類學生干部獲得實踐經(jīng)歷；三是參與社團活動；四是多參加社會實習實踐。（二）專業(yè)素養(yǎng)能力1基礎(chǔ)能力。包括對本專業(yè)、本行業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論有一定認識和 了解。2應(yīng)用能力， 也即是勝任崗位的工作能力。 能夠在本專業(yè)領(lǐng)域做一些事情， 能夠解決工作、生活中的一些實際問題。 （詳見 2011 版人才培養(yǎng)方案） 3以軟件工程專業(yè)為例說明專業(yè)與崗位需求。四、制定學業(yè)規(guī)劃書（一）學業(yè)規(guī)劃的步驟與程序1自我認識與分析；2設(shè)定學業(yè)發(fā)展目標并分解學業(yè)目標；3學業(yè)發(fā)展目標的實現(xiàn)路徑，方法與措施； 4學業(yè)目標規(guī)劃的評估與反饋； 5學業(yè)目標的實施；6學業(yè)目標階段總結(jié)并實行激勵與處罰；7職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)理論（見

13、附件 5，課后自學內(nèi)容）。 （二）自我管理與認知1我的氣質(zhì)、性恪等。2我的愛好、興趣、喜好等。分析自己的興趣愛好，認定自己想干什么。3我具備的能力和能勝任的能力。分析自己的能力、特長，確定自己能干 什么。4再次分析未來，專業(yè)、行業(yè)，確定社會需求什么。（三）確定并分解你的學業(yè)目標1 長期目標：大學畢業(yè)的求職目標甚至是自己近五年的發(fā)展目標。2中期目標：大學各年級階段的目標。3短期目標：各學期和近段時間的目標。4. 注意事項：(1) 擬定各階段的目標時一是要參考各專業(yè)人才培養(yǎng)方案；二是要參照各 專業(yè)的畢業(yè)條件和學位授予條件；三是要結(jié)合自己的求職目標或發(fā)展目標。(2) 擬定目標、設(shè)定期限、并且給出理由

14、，切割成若干個小目標。盤點資 源、找出成功的經(jīng)驗、確認你要克服的障礙、確認你所需要的知識、目標視覺化、 效法模范(榜樣)、核對目標，再次確認。5. 案例參考立志報考教師的田尋貝。(四) 分析與決策方法一一SWO分析法(1) S (Strength ):優(yōu)勢(2) W( WeaknesS :劣勢(3) O( Opportunity ):機會(4) T (Threat ):威脅個體職業(yè)決策中的 SWOT內(nèi) 部 因 素優(yōu)勢劣勢指個體可控并可利用的內(nèi)在積極因素工作經(jīng)驗、教育背景豐富的專業(yè)知識和技能特定的可轉(zhuǎn)移技巧(溝通、職業(yè)道 德、團隊合作、領(lǐng)導能力等) 人格特性(職業(yè)道德、自我約束、 承受壓力、創(chuàng)造

15、性、樂觀等) 廣泛的個人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)在專業(yè)組織中的影響力指個體可控努力改善的內(nèi)在消極因素 缺乏工作經(jīng)驗、學習成績差或一般 缺乏目標，且對自我的認識不足 較差的領(lǐng)導能力、人際交往能力、溝 通能力和團隊合作能力 較差的尋找工作的能力負面的人格特征(職業(yè)道德較差、缺 乏自律、缺少工作動機、害羞、性格 暴躁等)外 部 因 素機會威脅指個體不可控但可以利用的外部積極因 素就業(yè)機會增加、專業(yè)領(lǐng)域急需人才 專業(yè)晉升的機會職業(yè)道路選擇帶來的獨特機會地理位置的優(yōu)勢強大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)指個體不可控但可以使其弱化的外部消 極因素就業(yè)機會減少由冋專業(yè)的大學畢業(yè)生帶來的競爭 具有豐富技能、經(jīng)驗、知識的競爭者 名校畢業(yè)的競爭者專業(yè)

16、領(lǐng)域發(fā)展有限(五) 學業(yè)目標規(guī)劃的評估與反饋1請大家討論在學業(yè)或職業(yè)規(guī)劃中有哪些困惑？并請同學與大家分享。（1）對準職業(yè)人角色認識不到位。轉(zhuǎn)換角色：了解角色、體驗角色、 認準角色、實現(xiàn)角色。（2）專業(yè)與興趣不符。協(xié)調(diào)興趣與職業(yè)理想，加強對專業(yè)的了解與認 識（見案例）（3）不知道自己的發(fā)展目標和學業(yè)方向。加強自我認知與分析。（4）設(shè)臵的學業(yè)目標和發(fā)展方向過多。 聚焦目標，確定主方向和次方 向。（5）沒有記錄下學業(yè)目標。寫下目標。（6）沒有經(jīng)常檢查與總結(jié)。階段性檢查總結(jié)，并適時調(diào)整。 2良好目標的特質(zhì)，想一想，一個良好的目標有哪些特質(zhì)？（1）整體性。大學是一個整體，一個階段，一個實現(xiàn)從學生到職員角色轉(zhuǎn) 換的過程，每學期都是一個整體的一部分。（2）從心理學的角度考慮。屬于自己、積極向上、清晰可見。（3）從管理學的角度。成本最低化，結(jié)果可量化，有時間限制。五、案例賞析1案例一 第二屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品 情揣夢想， 路就在腳下 2案例二 鷹擊長空，展翅飛翔六、課后作業(yè) 根據(jù)講授