設(shè)計紋樣教案

1、附件：教學設(shè)計模板教學設(shè)計模板教學設(shè)計課題名稱： 第二單元紋樣與生活第 2 課 設(shè)計紋樣姓名：馮月煥工作單位：學科年級：八年級教材版本：一、教學內(nèi)容分析桂平市羅秀鎮(zhèn)第二初級中學義務(wù)教育教科書本課是紋樣與生活單元中的第二個教學主題，本課是在以上節(jié)課學過的紋樣色彩的搭配形式、紋樣的構(gòu)圖及組織形式的基礎(chǔ)上，通過對寫生方法的了解，學習紋樣設(shè)計的基本方法概況、夸張和想象。引導學生把所學知識與生活實際結(jié)合起來，完成一幅紋樣設(shè)計作品。二、教學目標1、知識與技能：了解寫生與紋樣設(shè)計的關(guān)系，學習紋樣設(shè)計的基本方法，完成一幅紋樣設(shè)計作品。2、過程與方法：通過分析、比較、思考、討論、等方法，師生互動、生生互動，完成

2、教學實踐與學習。3、情感態(tài)度和價值觀：初步形成紋樣設(shè)計意識，能運用所學知識美化生活與環(huán)境。三、學習者特征分析通過批閱學生的作業(yè)和上課時的觀察，了解到初二的學生已經(jīng)具備了一定的美術(shù)知識、美術(shù)技能，并積累了一定的生活經(jīng)驗，針對該階段學生的年齡和心理特點，從學生興趣出發(fā)，與生活相結(jié)合，激發(fā)學生學習的創(chuàng)新精神，提高學生的動腦能力，學會積極探索及應(yīng)用。四、教學策略選擇與設(shè)計視頻導入課題調(diào)動學生探求學習紋樣的興趣（一、導入階段）學生感受紋樣和生活的密切關(guān)系（二、新授階段）學習紋樣設(shè)計的基礎(chǔ)知識、寫生與紋樣設(shè)計之間的關(guān)系，用所學變化方法設(shè)計紋樣（四、實踐練習） - 學生點評作品，教師的達標評價五、教學重點及

3、難點重點：通過本課的學習，了解紋樣設(shè)計中概況、夸張、想象的方法等基礎(chǔ)知識點。難點：學生能夠運用基本方法完成紋樣設(shè)計。六、教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動設(shè)計意圖組織教學檢查學具進行課前準備出示青花瓷視頻。青花瓷，又稱白地青花瓷，常簡稱青花， 是中國瓷器 的主流品種之一，導入階段通過視頻感受到紋樣的中國古代青花，不僅瓷色青純，且其各式圖案都魅力，調(diào)動學生探求學習紋有非常深的意蘊。樣的好奇心和興趣1、學生找找自己身邊的紋樣。接著出示老師提供的紋樣。思考：紋樣的題材有哪些？紋樣的創(chuàng)作靈感來源于哪里？2、考察同學們的觀察力你能從繁雜的紋樣中，找出它的單位紋樣嗎？新授階段應(yīng)用找到的單位紋樣排列成二方連續(xù)紋樣和適

4、合紋樣。設(shè)計意圖：學生感受紋樣和生活的密切關(guān)系。設(shè)計意圖：了解單獨紋樣是各種不同紋樣產(chǎn)生的基礎(chǔ)。單獨紋樣的產(chǎn)生需要我們對大自然的形象進行寫生。出示 2 張角度不同的魚的圖片，讓學生跳出自己要選擇寫生的對象。設(shè)計意圖：學生明確寫生與紋樣設(shè)計的關(guān)系，需要選擇合適的角度，為后面紋樣設(shè)計的基本方法做好鋪墊。圖片展示老師的寫生。3、 當然我們不能把寫生原版直接搬到我們設(shè)計紋樣中，那我們應(yīng)該怎么辦呢？參照課本方法一：概括設(shè)計意圖：學生感受概括的變化方法。刪繁就簡，對形象進行提煉、簡化、把立體化變?yōu)槠矫婊?。提問：牡丹花有了怎樣的變化？單純的概括往往不能給人震顫心靈的藝術(shù)享受，接著往下學習。參照課本方法二：夸

5、張設(shè)計意圖：通過直觀感受，出示夸張設(shè)計的紋樣，分析是怎樣處理的。討論分析，以及小游戲的方式，明確如何夸張可以使形象特征強調(diào)突出。小游戲：用2 分鐘表現(xiàn)出對形象的夸張設(shè)計。偉大的思想家盧梭說： “現(xiàn)實的世界是有限度的，想象的世界是無際涯的” 。由一種形象想象到另一種形象的心理過程叫做想象。提問：由魚的形象，你想到了什么？設(shè)計意圖：了解想象這種設(shè)計方法，它可以使紋樣更加生動有趣，意味無窮。分析紋樣組合，總結(jié)出想象法的表現(xiàn)形式：同類形象組合、異類形象組合總結(jié)紋樣設(shè)計的三種方法：概括法、夸張法、想象法欣賞分析幾幅紋樣作品用了哪種變化方法。并感受它們的配色方案?？梢赃x取自己喜歡的色彩為紋樣配色。我是小小

6、設(shè)計師：用學到的變化方法設(shè)計一個單實踐練習獨紋樣。展評作業(yè)學生自己介紹所設(shè)計的形象，變化方法及主要配色。并把作品進行一定的排列組合。紋樣是多姿多彩， 變化無窮的， 短短四十五分鐘，我們只接觸到了紋樣世界中的滄海一粟，愿同學小結(jié)與拓展們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，繼續(xù)探索紋樣世界的奧秘，去裝扮我們的生活吧！設(shè)計意圖：感受這三種設(shè)計方法不是孤立存在的，而是融合額。設(shè)計意圖：感受自己成功的同時，感受集體力量的偉大，并理解紋樣的產(chǎn)生。七、實踐反思1、這節(jié)課是對紋樣與生活的關(guān)系，紋樣在我們的生活中起到了非常重要的作用，美化、裝飾和點綴這著我們生活的環(huán)境。2、觀看視頻能在一開始就激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，中間的游戲環(huán)節(jié)，使學生的學習興趣、課堂氛圍達到了一定的高潮，轉(zhuǎn)而接著學習紋樣設(shè)計的基本方法：概括法、夸張法、想象法，再運用所學方法進行隨堂練習，加深印象。 充分發(fā)揮了學生的主體性，發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)造力和形象思維能力，培養(yǎng)學生的審美能力，是學生在這一過程中獲得積極的情感體驗。3、在這