綠色學(xué)校工作總結(jié)(精選多篇)

1、年綠色學(xué)校工作總結(jié)( 精選多篇 )4/7首 上一 2 3 4 5 6 7下一 尾 看 他 ，心里 會(huì)不自 的涌起一份感 ， 我 有 的學(xué)生， 二中有 的 保社 ！ 色足跡的成 不 用他 的 踐行著他 的 保理念，同 他 也用歌聲 達(dá)著他 的心聲， 他 的渴望。在 色足跡成立一周年的 典上， 他 用 形式盡 出了他 工作的 辛、 快 和意 ，尤其是一首大合唱地球，你好 將 氣氛推向了高潮， 我 更深刻的理解了“ 色足跡” 保小 活 的意 ，即 : 宣 和踐行 色 保理念， 理 與 踐相 合提高 保意 ； 關(guān)注 代社會(huì) ?？茖W(xué) 展，與 俱 開(kāi)拓 新，培養(yǎng)社會(huì) 任感，立志服 社會(huì)成就個(gè)人。四、成果和

2、體會(huì)“ 色學(xué)校的 建，不 培養(yǎng)了孩子 的 境意 ，提高了學(xué)生的思想道德素 和科學(xué)文化素 ， 廣大 生從身 做起，從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成了自 保 境的良好 。 學(xué)?；ú?木郁郁蔥蔥；操 、教室地面干 無(wú) 屑 物；宣 、教室文化 新 致；草地、花圃提示 文明溫馨；被 的水 ；跑操 熄 的燈光 一切的一切，無(wú)不在彰 著“ ”工作的成效。成 的取得只能 明 去，展望未來(lái)任重而道 。 建 色學(xué)校是我 的目 ， 化學(xué)生心靈是 史 予我 的使命。我 一定要 心協(xié)力，緊跟時(shí)代的步伐，關(guān)注環(huán)保科學(xué)的發(fā)展，在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新發(fā)展，讓“創(chuàng)綠”活動(dòng)更富有時(shí)代感和生命力。綠色學(xué)校工作總結(jié)我校歷來(lái)重視環(huán)

3、境教育，確保學(xué)校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。注重提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和整體素質(zhì)。努力爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“綠色學(xué)?！保旅鎸?duì)xx 年上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育及創(chuàng)建活動(dòng)工作簡(jiǎn)要總結(jié)。一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、健全組織、制定計(jì)劃加深對(duì)綠色學(xué)校的理解，讓綠色思想滲透到師生思想和學(xué)校各領(lǐng)域中，這是進(jìn)一步提高創(chuàng)建實(shí)效的前提。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)了 “綠色學(xué)校”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀”的內(nèi)涵，并利用教職工大會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站和講話以及宣傳櫥窗等途徑， 在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳綠色理念。 學(xué)校還印發(fā)綠色學(xué)校的學(xué)習(xí)材料， 通過(guò)多種渠道，使全體師生對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義和綠色學(xué)校的內(nèi)涵又有了新的認(rèn)識(shí)，并能在自己的教育教學(xué)中注重滲透

4、環(huán)境教育。 學(xué)校管理人員的綠色理念也增強(qiáng)了， 能自覺(jué)地將綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常管理結(jié)合起來(lái)，將創(chuàng)建活動(dòng)融入到各項(xiàng)工作之中。二、堅(jiān)持課內(nèi)滲透與綜合實(shí)踐相結(jié)合課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合了，才會(huì)顯示出生命力，才會(huì)達(dá)到應(yīng)有的效果。因此在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的主要渠道。學(xué)校要求在課堂教學(xué)中能有效地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想， 同時(shí)要注重構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系，使學(xué)生在課堂中不僅能學(xué)到科學(xué)知識(shí)， 同時(shí)讓充滿人文關(guān)懷的課堂對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化 * ，通過(guò)這樣的課堂教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。新課標(biāo)

5、將綜合實(shí)踐活動(dòng)列入了小學(xué)課程之中， 我校結(jié)合課堂教學(xué)，組織學(xué)生開(kāi)展了“沭河水質(zhì)情況調(diào)查”、 “校園內(nèi)樹(shù)木品種調(diào)查”等活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，充分利用植樹(shù)節(jié)進(jìn)行宣傳教育既增長(zhǎng)知識(shí)，又陶冶情操的良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在“世界水日”、“世界環(huán)境日”到來(lái)之際，組織學(xué)生參觀觀看節(jié)水宣傳片、撰寫(xiě)節(jié)水小論文；在中高年級(jí)開(kāi)展了“綠色主題閱讀”比賽；在校園內(nèi)開(kāi)展了“牽手綠色、養(yǎng)綠護(hù)綠”活動(dòng)；舉辦了以環(huán)境教育為主題的講座等活動(dòng)。為了使全體學(xué)生參與綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建“綠色班級(jí)”的活動(dòng)，制定了“綠色班級(jí)”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法，學(xué)校各班均參加了此項(xiàng)活動(dòng)。班級(jí)成立了環(huán)保小組；配備了小小管

6、理員，負(fù)責(zé)節(jié)水節(jié)電；班級(jí)墻報(bào)重新布置，開(kāi)辟了“綠色園地”專欄，宣傳環(huán)境知識(shí)和綠色理念；教室里擺放了花草，有學(xué)生專人護(hù)理。在學(xué)校和少先隊(duì)組織的號(hào)召下，部分同學(xué)還成立了環(huán)保志愿者隊(duì)伍，有的同學(xué)還做起了文明監(jiān)督員，對(duì)那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督或舉報(bào)。 學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善， 環(huán)境意識(shí)有了較大提高。三、校園環(huán)境整潔，教育成果突出。我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美， 布局基本合理。教室、辦公室整潔明亮，教室布置得各有特色，班級(jí)都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學(xué)生護(hù)綠意識(shí)和愛(ài)心。 校園可綠化的土地均得到綠化， 春有鮮花艷麗，冬有蒼松常青。在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來(lái)，把環(huán)境教育落實(shí)到育人的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。 通過(guò)創(chuàng)建，我們深深體會(huì)到， 師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的更加重視了， 環(huán)境行為有了較大改善，節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺(jué)行為，綠色思想正不斷深入到教育教學(xué)及學(xué)校管理的各方面。在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中， 學(xué)校堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來(lái)，把環(huán)境教育