2021年我心中美麗的天使

1、精編word文檔 下載可編輯教師在許多人眼里也許是一個(gè)很平凡的職業(yè)，不錯(cuò)！他既沒有花一樣的艷麗，也沒有果一樣的碩實(shí)，正如泰戈?duì)査f“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭?！苯逃聵I(yè)不就是“葉的事業(yè)”嗎！每一個(gè)教師都像一片綠葉，在和煦的陽光下進(jìn)行著光合作用，孕育著花、孕育著果、孕育著神州大地的萬千桃李。孩時(shí)有個(gè)夢(mèng)想，長大后能成為一個(gè)老師。讀書時(shí)細(xì)心觀察怎樣的老師才是好老師？書中說好的老師她是一位博學(xué)多識(shí)、敬業(yè)愛崗的老師像辛勤的園丁和燃燒的蠟燭那樣，哺育同學(xué)們茁壯成長，照亮大家前行的路。好的老師更是一位善解人意、知心樂助的老師像知心朋友一樣，為同學(xué)們

2、排憂解難。好的老師她也是一位寬容無私、處事睿智的老師能夠接納孩子們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，更能接納大家的不足和過失，沒有責(zé)備，總在及時(shí)地給予大家走出心理暗影、追求上進(jìn)的啟迪。好的老師她應(yīng)是一位能夠和孩子們一起體驗(yàn)搞活動(dòng)、做游戲的快樂。樂于交往、童心相伴的老師。如今當(dāng)上了幼兒園老師，就苦苦思索我心目中的優(yōu)秀的幼兒園老師究竟是啥樣的？總有人說“教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，.教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者，人類靈魂的工程師”在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。記得愛爾維修曾經(jīng)說過“人生下來時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗

3、子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人。”然而在孩子幼小時(shí)期對(duì)他影響最大的就是幼兒教師了，看到這句話我深深感到肩上責(zé)任之重大與神圣，那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢？在我心中已有了一幅美麗的圖畫。幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有一雙會(huì)說話的眼睛。好老師必須十分尊重孩子和善解人意，孩子能從她的眼睛里讀到關(guān)愛、讀到感動(dòng)、讀出靈動(dòng)。幼兒教師的眼睛是帶著感情的。那是母親般溫暖的目光，每一個(gè)孩子在他的視野中應(yīng)該是平等的。幼兒園的角落里，老師會(huì)用自己的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們?cè)谧鲂┦裁?；教室里上，老師?huì)用自己的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的每一個(gè)信息，以調(diào)控自己的教學(xué)進(jìn)程；生活中，老師的眼睛能給孩

4、子溫暖，孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會(huì)！幼兒教師的眼睛是會(huì)笑的。無聲的語言里充滿了關(guān)愛，充滿了識(shí)，充滿了熱情。它要每天微笑著面對(duì)孩子，面對(duì)自己，面對(duì)生活每一天！這種微笑源于教師內(nèi)在的“富有”，如果教師沒有先進(jìn)的教育理念，沒有廣博的學(xué)識(shí)，沒有坦蕩的胸懷，面對(duì)孩子時(shí)就一定沒有真切的富有感情的微笑。一個(gè)老師如果在課堂上能尊重和理解孩子，每天微笑著面對(duì)孩子，孩子就會(huì)消除學(xué)習(xí)中的緊張感，消除對(duì)知識(shí)的恐懼感，消除對(duì)老師的距離感。同樣，老師能勇于面對(duì)自己，就能保持一顆平常心，以良好的心態(tài)來勤奮工作，這樣，每天就能感受工作生活中的樂趣和獲得新的生活體驗(yàn)。幼兒老師又是優(yōu)秀的編導(dǎo)。能充分相信孩子

5、的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)展孩子的個(gè)性，“讓每個(gè)孩子追求成功”是她們追求的教育目標(biāo)。好老師一定會(huì)給孩子營造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)經(jīng)常識(shí)孩子能保持鼓勵(lì)性的傾向，使孩子時(shí)刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，更注重培養(yǎng)幼兒完整健全的人格。在這樣的學(xué)習(xí)的環(huán)境里，師生是民主的、平等的，知識(shí)是師生互動(dòng)生成的，孩子的發(fā)展是全面的、立體的、旋轉(zhuǎn)的、運(yùn)動(dòng)的！幼兒老師更多了一顆愛心寬容心。她能夠把每一個(gè)孩子愛到心坎里，愛的是那么溫暖那么無私；孩子犯錯(cuò)時(shí)，能多給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得成績時(shí)，會(huì)給孩子送上一片掌聲；孩子有疑難時(shí)，又孩子最好的幫手游戲時(shí)的最好

6、的伙伴最真誠的朋友；當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí)，老師是最好的欣者。一個(gè)甜甜的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句真誠的贊美、一個(gè)友善的態(tài)度，一顆寬容的心教師潛在的無窮的人格魅力就這樣深深地感染著每一個(gè)孩子的心靈。生命的小溪帶我緩緩流入幼兒園地,我在幼教這片土地上耕耘著, 作為幼兒教育這座花圃里的園丁，我播撒著愛的種子，傾灑著愛的雨露，付出了辛勞和汗水，也收獲了無限的幸福。我熱愛孩子，深入幼兒的生活，走進(jìn)他們的心靈，啟迪幼兒的靈感，開拓他們的視野。每天,我都會(huì)被這些孩子們感動(dòng)，他們會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)候把你抱住，輕輕地送上一個(gè)吻；會(huì)把你的手拉住,就喊句“老師，老師”來表達(dá)對(duì)你的愛；會(huì)在做游戲的時(shí)候把你當(dāng)作他的同伴盡

7、情地和你嬉鬧?！袄蠋煟覑勰恪?，“老師，我喜歡你”，“老師，我想你了” 孩子的話猶如冬日里的一縷陽光，照亮了我心中的每一個(gè)角落。聽著孩子們感人的歌聲和激動(dòng)的話語，我的心為之顫動(dòng)，淚水情不自禁地滑落下來。你是否感覺到，這是孩子愛的釋放，是孩子真情的流露，更是孩子真誠的表白！正是這種淋漓盡致的愛使我對(duì)幼教一往情深。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，只要心中有愛,就會(huì)有滿腔的熱忱，當(dāng)我懷著滿腔的熱情去面對(duì)我的工作時(shí),我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那樣的純潔和真誠，在這樣純潔的童真世界里，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，欣著一個(gè)個(gè)新奇而絢麗的世界。愛是個(gè)永恒的話題，幼兒園老師對(duì)孩子的愛就像陽光。它是溫暖的、

8、柔和的，可以滲透到人的心靈深處，它更是無私的，可以毫無保留地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。我熱愛幼教這個(gè)崗位，我將在幼教事業(yè)上用我全部的心血和愛心來譜寫青春，完成我心中的夢(mèng)想創(chuàng)造美麗的人生。雨果說“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?幼兒園老師就好比是一片片無私奉獻(xiàn)的綠葉，沒有鮮花，沒有掌聲，沒有謳歌，沒有名利，沒有豪言壯語，卻樂此不疲。任由我徜徉于純潔的童心世界，揮灑著絢麗的青春，追求著平凡的快樂！在這個(gè)純凈世界里，我深信只要相信自己，愛自己的工作，全身心地投入到工作中，以愉快的心情、以豁然開朗的美麗心境去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事，在普通的工作中、在繁瑣的生活中，就能體驗(yàn)到