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文檔簡介

1、課題學校執(zhí)教人教學理念教學分析學習必備歡迎下載歌唱祖國教案歌唱祖國課型或模塊歌唱課年級四年級性別學號通過學唱歌唱祖國，學生熟悉并熱愛祖國的音樂文化，在學唱的過程中增強民族意識、培養(yǎng)愛國主義情操。歌唱祖國是人教版教材四年級上冊第一課的一首聆聽歌曲。這首歌曲創(chuàng)作于1950 年 5 月，表達了中國人民斗志昂揚的精神風貌和自豪感，表達了人民對祖國的歌唱和贊頌。音樂雄壯豪邁，教積極向上，帶有進行曲風格。這是一首具有深刻思想性，又具有材分高度藝術(shù)性的祖國頌歌，也是一首既有進行曲風格又富有抒情性的群眾歌曲。本歌曲為色彩鮮明的D 大調(diào)，四二拍，結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)析的三段體ABA ，音域為a d2（小字組 a 到小字

2、二組d）。歌曲的第一、二樂段情緒上有一定變化，第一樂段莊嚴雄壯，第二樂段含有抒情色彩。四年級學生已具備基本的視譜能力，會簡單的二八節(jié)奏，學生們有一定的鑒賞能力并有一定的運用能力，本課可通過多種方式培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力。四年級的學生有自己的思想，而且對歌曲的喜好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對課本上歌曲不感興趣，甚至學是說很難聽。情分析學習必備歡迎下載教學策略1、播放歌曲，讓學生感受歌曲行進速度，進入學習的情境；2、設計提問，在聆聽的過程中引發(fā)思考；3、講解歌曲節(jié)奏類型，掌握及演唱節(jié)奏；4、學唱歌曲，在唱好歌曲某一部分的同時記住歌曲旋律，唱會歌曲。通過學唱歌曲，培養(yǎng)學生愛國主義情感，增強集情感與態(tài)度體主義精神。教學目標教學重點教學難點教具過程與方法知識與技能通過聆聽歌曲，在音樂中感受音樂，理解歌曲的特征與內(nèi)涵；通過學唱歌曲，感受的情緒并適當?shù)倪\用觀察、練習等進行模仿，積累經(jīng)驗。熟練且有表情的演唱歌曲

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