一年級數(shù)學(下)期末測試卷(人教版)(附：試卷命題意圖、參考答案及評分標準)

1、一年級數(shù)學（下）期末測試卷（人教版）題號一二三四五六七卷面分總分得分（滿分：100分 卷面分：2分 60分鐘完成）、我會填。（23分，每空1分）1、次在的（）面，蟲? 的（的（）面。請給下面的圖形涂上紅色。（1分）2、3、里面有（）個十和（85圓有（）個，正方形有（請給 豪上面的圖形涂上你喜歡的顏色。（1分）4、5、我會讀，我會寫。6、找規(guī)律填數(shù)。),(左圖中三角形有（）個，長方形有（）1角。）個一。）個。)個,16 , 20,24, 2880分（）1小時20分72()7448()57二、涂一涂，畫一畫。（共8分）1、oooo oooo 第一行的第1個，第二行的第5個涂上紅oooooooo 顏

2、色。第二行的第4個，第一行從右往左數(shù)的第4個涂成藍色。（4分）2、涂出有規(guī)律的顏色。（2分）3、畫一畫。畫出影藏的兩顆珠子。（2分）*00*00三、心連心，是朋友。（4分）媽媽每天的工作時間40分鐘上一節(jié)課的時間8小時課間休息時間10小時小學生每天睡眠時間10分鐘四、我當小老師。（你認為對的在括號里打“ m,錯的打“ ）（5分）1、2元是5個5角。（）2、100以內(nèi)的兩位數(shù)個位有5的數(shù)共9個。 （）3、六十三寫作603。（）4、/左圖中有2個三角形。（）5、36 比 9 多 45。（）五、對號入座。（把你認為正確的序號填在括號里）(3分)o-可編輯修改-1、和49相鄰的兩個數(shù)是（50和5148

3、和5047和482、10個同學排隊做操，小麗前面有8個人，后面有（個人。2)23、磁帶盒的上面是（正方形長方形六、我是神算手！ （32分）1、開火車。（10分）一共有19個蘋果，籃子里有幾個？ （ 4分）1、3、38兀買一頂帽子和一條褲子共用多少元？（3分)2、（4 分）3+60=70+8=6+6=28-20=55 5二16- 9=64+4=44+10=3、看我來排隊（老師提醒:請用上你學過的“ ”或(2 分)9913+1631-478+20買一件上衣比一條褲子多用多少元？（ 請你自己提出數(shù)學問題并解答。（3分）3分)4、水果大餐。（共7分） （香蕉 梨 菠蘿 桃子）數(shù)一數(shù)，填一填。（4分）七

4、、我會解決問題。（25分）我看出：（）最多，（水果7個數(shù)）最少。）。（3 分）小朋友，做得怎么樣？高興吧，自己都會這么多的數(shù)學知識了！老師祝賀你!一年級數(shù)學（下）期末測試卷（人教版）3、-可編輯修改-試卷參考答案一、1、下左下 下 （略）、（略）2、4、 4、 4、 33、 10 、1個4、8 、 55、 10024 406、 4、 8、 327、 = 78+20 13+1631-431-4 13+16 78+20 99七、1、196=13 （個）答：籃子里有13個。2、6+4=10 （只）答：共有小狗10只。3、 7+30=37（元）答：買一頂帽子和一條褲子共用 37元。38-30=8 （元

5、）答：買一件上衣比一條褲子多用 8元。（略）4、 6 3 7 55、 出：菠蘿（或畫圖）梨3六、1 小題依次 36、78、40、10、70、12、8、 99、 40、 49、50、 7、 55、 26、 87、68、 54、 6、 0、 77一年級數(shù)學（下）期末測試卷（人教版）評分標準一年級數(shù)學（下）期末測試卷（人教版）命題意圖題號各題分值一第一題共23個空，每空1分。二第二題的第1題，每個要求1分，共計4分。2小題2分。3小題2 分。三第三題共4分，連心一次1分。四第四題共5個小題，每小題1分。五第五題共3分，每小題1分。六第六題共30分，1小題每道題0.5分；2小題每道題2分；3小題全部排

6、對得2分，負責/、得分。七第七題共25分。1、2題各4分。3題每小題3分。4題每空1分。卷面分共2分。此次命題根據(jù)本學區(qū)孩子的實際所制定， 面向全體學生，依據(jù)新課程標準，重視基礎 知識和基本能力的評價，也在提出問題和解決問題上有所加強。特別是實際中解決問題的 能力方面，如第七大題。由于新課標在統(tǒng)計方面鼓勵學生運用自己的方式，呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果，不要求學生學習“正規(guī)”的統(tǒng)計圖（一格代表一個單位的條形統(tǒng)計圖）0,因此在6小題把條形圖中的涂色部分刪掉了。本著激勵性、人文性、基礎性、科學性、發(fā)展性原則，把要做的要求調(diào)換成學生感興 趣的說法，為的是提高學生做卷子的興趣。加強學生動手操作，在試卷中，盡量讓學生通 過數(shù)一數(shù)、想一想、畫一畫等途徑來完成試卷，導向于學生動手操作、培養(yǎng)數(shù)感、提出問 題、解決問題的能力，為教師的以后教學作好指引。立足基本要求，緊扣教材，避開難題、 偏題，棄舊創(chuàng)新。加強試卷內(nèi)容與學生知識背景和直接經(jīng)驗的聯(lián)系，關注命題力求富有生 活氣息，注重讓不同層次的學生在數(shù)學上得到不同發(fā)展， 試卷難度力求考慮到絕大多數(shù)學 生都能取得比較好的成績。為培養(yǎng)學生從小書寫整齊的習慣，給卷面分 2分。特別說明：此次命題時的教材還是“經(jīng)全國中小學教材審定委員會 2001年初審通過” 的一年級數(shù)學（下）,人民教育出版社在2012年已經(jīng)對上冊作了改