《小學正風肅紀自查報告 》

1、小學正風肅紀自查報告加強自我改造，自我完善，努力進步綜合素質(zhì)，下面是小編為大家搜集了關(guān)于小學正風肅紀自查報告，供大家參考借鑒。我校正風肅紀專項行開工作在縣教委、教育紀工委的指導下，認真貫徹落實了中共榮昌縣委教育工作委員會、榮昌縣教育委員會印發(fā)的榮教工委20xx21號文件，結(jié)合國“八項規(guī)定、市“八嚴禁、“十二不準政治紀律、縣“十條鐵規(guī)、教委“六條規(guī)定等相關(guān)肅風正紀系列“禁令精神，深化貫徹落實活動要求，突出了“快、細、實，確保了活動的迅速布置、全面鋪開和扎實推進，現(xiàn)將前期活動開展情況總結(jié)如下：一是行動快、積極部署。根據(jù)正風肅紀工作要求，一是專門召開了黨員會和全校老師發(fā)動大會，認真學習榮教工委20x

2、x21號文件，國“八項規(guī)定、市“八嚴禁、“十二不準政治紀律、縣“十條鐵規(guī)、教委“六條規(guī)定等。二是對開展正風肅紀活動進展了安排部署，要求全體干部職工要統(tǒng)一思想、進步認識、明確目的，嚴格按照活動要求組織好、安排好、落實好，實在把我校工作與正風肅紀活動嚴密結(jié)合，深化查擺，扎實整改，進一步查找各種不良現(xiàn)象和工作作風，進一步強化改進、提升認識。二是落實細、健全機構(gòu)。一成立了“榮昌縣昌元新峰中心小學正風肅紀指導小組，實行校長親自抓，分管干部詳細抓，各部門配合的聯(lián)動機制，層層落實。二分層次、有秩序地展開以下活動：1、組織學習。采取集中學習與分散學習相結(jié)合。集中學習?重慶市黨員干部政治紀律“八嚴禁?、?重慶市

3、黨員干部生活作風“十二不準?、?學校干部勤政務(wù)實、廉潔從政根本要求?教職工遵紀守法、廉潔從教根本要求?學校干部廉潔履職假設(shè)干規(guī)定?教職工廉潔從教“十不準?十項禁令?十項制度?十條公約?等規(guī)章制度以及榮昌縣正風肅紀專項行動各種文件、會議和指導講話精神，將?榮昌縣教育系統(tǒng)黨風廉政建立根本要求?學校干部勤政務(wù)實、廉潔從政根本要求?教職工遵紀守法、廉潔從教根本要求?學校干部廉潔履職假設(shè)干規(guī)定?教職工廉潔從教“十不準?十項禁令?十項制度?十條公約?等規(guī)章制度。2、警示教育。通過學習近年來查處的有償輔導和亂收費等不正之風的典型案例，從中汲取教訓，從而確保法紀意識入腦入心。3、交流研討。開展了“兩個一活動。

4、每一名教職工要撰寫了一篇學習心得，圍繞堅守“正四風主題開展了一次討論活動。三是推進實、不走過場。全校教職工結(jié)合自身工作實際進展了深化的自查自糾、互相檢查;支部組織開展了批評與自我批評專場，把好的意見建議提出了，實在將影響和制約工作開展的問題缺點找了出來，將創(chuàng)新、科學的工作方法想了出來。發(fā)揮黨員指導帶頭作用，實現(xiàn)了黨員干部“六帶頭;一是帶頭備好課，不折不扣的落實備課的根本要求;二是帶頭上好課，落實我校課堂教學改革精神;三是帶頭聽好課，及時掌握教學動態(tài)和學情;四是帶頭評好課，做到有聽必評，有評必改;五是帶頭做好教研，突出“務(wù)實學教研，追求真實準。六是帶頭辦好講座，保證有講必有提升?！傲鶐ь^“活動確

5、保了正風肅紀專項行動獲得實實在在的成效。四是措施詳、注重實效為確實在下階段工作中，我們將按照縣教委相關(guān)要求，認真、扎實的開展正風肅紀專項行動，確?；顒荧@得實實在在的效果，我校立足做到以下幾點。1、四個“堅決。無論任何事務(wù)，我校全體教職員工都必須堅決以“教育教學工作為中心點，堅決以“教育民生為關(guān)注點，堅決以“干部作風引領(lǐng)為進步點，堅決以“群眾滿意為動力點，不斷進步學校辦學品位。2、四個“堅持。在日常的教學活動中，我們要堅持以正確的思想教育觀念武裝自己，不斷學習國家教育方針，學校辦學指導思想;堅持以先進的文化及管理經(jīng)歷完善自己，通過與同伴的交流來提升自己的業(yè)務(wù)程度;堅持以學生自身素質(zhì)的進步來催促自

6、己;堅持以學校的榮譽來鞭策自己，“校榮我榮，校恥我恥。3、四個“堅守。學校工作大于一切，我們在自己的崗位上不僅要做到高效而且要做到堅守。即：堅守自己的教育工作不動搖，堅守學校的平安工作不動搖，堅守良好的校風校貌不動搖，堅守暢通的家校聯(lián)絡(luò)不動搖。五是問題準、絕不模糊我校通過召開座談會、詢問等形式，對照紀律要求、群眾的期盼以及正風肅紀重點治理的九個方面，深化查找存在突出問題。通過自查，我們認為，盡管我校大多數(shù)老師能認真遵守?中國共產(chǎn)黨黨員指導干部廉潔從政假設(shè)干準那么?，遵守?中小學老師職業(yè)道德標準?、遵守學校各項規(guī)章制度，但仍有個別老師以下方面存在問題：1、在課堂教學深化推進年活動中，有部分老師對

7、課改認識不清、重視不夠，參與不積極，有敷衍情緒，課改效果不好。2、個別老師在老師間拉幫結(jié)派，搞小團伙，影響老師間的團結(jié)。3、有個別老師對學生不夠關(guān)心，偶爾有歧視、體罰和變相體罰學生的行為。小學正風肅紀自查報告范文二通過參加學習“正風提效發(fā)動會后，結(jié)合?石灰鋪中心小學正風提效整改方案?，我校組織老師針對庸、懶、散、軟問題進展了認真的自查自糾，并對我校老師自查自糾情況進展歸納整理，報告如下：一、學校存在問題：1、“庸，主要表現(xiàn)有：部分老師的思想平庸、才能平庸、工作平庸，安于現(xiàn)狀、因循守舊、按部就班、不求有功、但求無過;對學校布置的工作執(zhí)行不力，不思進取，教學成績平淡，缺乏事業(yè)心和責任感。2、“懶，

8、主要表現(xiàn)有：部分老師懶于學習、懶于鉆研教材、懶于抓班級管理，懶于創(chuàng)新。不想干事，得過且過，不作為，慢作為。工作只講待遇，不講奉獻，大事做不來，小事又不做。3、“散，主要表現(xiàn)有：部分老師紀律松散、作風松散、形象懶散。有令不行、有禁不止、我行我素、為所欲為;作風粗暴;組織紀律觀念差，制度形同虛設(shè)，自由散漫，松松垮垮，上班有遲到早退現(xiàn)象，開會開小差、玩手機、打瞌睡。4、“軟，主要表現(xiàn)有：在班主任工作中組織才能癱軟、管理才能松軟。沒有凝聚力和戰(zhàn)斗力;處置問題不得力等。二、針對存在問題，制定以下整改措施：1、加強老師的思想作風建立，加強對老師的理想信念宗旨意識、愛崗敬業(yè)的思想教育，引導老師增強奉獻精神和

9、責任意識，樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀，2、大力轉(zhuǎn)變老師作風建立，以治庸提才能，治懶增效率，治散聚力量，治軟鼓干勁，為主題教育引導老師主動查找問題、深化剖析原因，進一步統(tǒng)一思想增強作風建立、優(yōu)化教育環(huán)境的自覺性與主動性。不斷增強老師愛崗敬業(yè)、效勞學生的才能。3、學校加強對日常工作的管理，嚴格標準工作秩序，明確工作職責，嚴禁無故遲到、早退，嚴禁工作期間擅自離崗，嚴禁工作時間玩手機游戲、上網(wǎng)聊天、吃早餐、買菜，嚴禁老師中午喝酒，嚴禁在工作時間打麻將和參與帶賭博性質(zhì)的活動。4、進一步改進工作作風，求真務(wù)實，狠抓落實。召開老師“治庸問責專題工作會，找準問題改進和端正良好的工作態(tài)度，積極進取，將工作

10、落到實處，杜絕形式主義，確保各項工作高效率運轉(zhuǎn)、高質(zhì)量完成。5、開展與“課內(nèi)比教學，課外訪萬家活動，深化教學改革，深化學生家庭，走進學生心靈。要求每位老師要進展家訪，并結(jié)成幫扶對象，實在解決學生的實際問題，幫助學生成長。在以上舉措的施行下，我校全體老師定會不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度和才能，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把自己打造成一名優(yōu)秀的教育工作者!同時，我們?nèi)w老師也一定會同心同德，創(chuàng)始大田小學教育的新場面，辦出讓大田人民滿意的教育!小學正風肅紀自查報告范文三20xx年十月，縣教體局組織開展“正風肅紀，學校組織大家認真學習。通過學習教育和深化考慮，我個人對此次活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有

11、了進一步的認識。如今對照工作實際，對自身存在的主要問題和缺乏屢次進展認真反思，深化剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：一、存在的主要問題及原因1、結(jié)合學校工作實際和自身實際，自己在此次活動中能靜下心來，認真學習，潛心理睬，進一步認識到教育整頓是師德建立的重要組成部分，開展教育整頓年活動，是樹立良好校風、教風的、學風要求;是進步老師素質(zhì)的需要;是確保進步我校教育教學質(zhì)量的需要。我在此次活動中，認真學習，并且自己認真自學，進步了自己對開展作風建立年活動的認識。2、業(yè)務(wù)程度不高，沒有深化意識到業(yè)務(wù)程度的上下對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)程度要有進步必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在

12、業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為指導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務(wù)知識的方案，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。3、對問題不作深層次的分析，考慮不深化，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。二、今后的整改措施1、結(jié)合實際工作，認真反思，尋找差距。通過對自己近年來的工作反思，我深化認識到，自己對自己的要求偏低，滿足于“到達、“完成、“做好這樣的要求，未能精益求精，實在力行。參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為標準，做到為人師表。沒有過有違師德標準和公民道德標準的行為，到達了一個合格小學老師的根本要求。但這決不能成為我個人奮斗的終點，而僅僅是一個起點。老師的愛表達在付出。不理解孩子，不理解他們的智力開展、興趣愛好，就談不上教育。老師最大的幸福和人生價值的表達就是培養(yǎng)出比自已更能干的學生。有愛心有知識的老師才是“好老師。老師面對的是學生的將來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。2、要積極開拓進取，進步工作程度。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力進步自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實際，加強自己工作才能和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作進步到一個新的程度。3、加強自我改造，自我完善，