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1、師德師風(fēng)建立自檢自查報(bào)告師德是一個(gè)老師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是老師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷保護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì)“親其師,信其道,進(jìn)而“樂(lè)其道?,F(xiàn)將我們的認(rèn)識(shí)和存在的共性問(wèn)題進(jìn)展剖析,以提升全體老師的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)師德教育的自覺(jué)性,為建章立制階段工作
2、的開(kāi)展打好根底。一、存在的缺乏1、活動(dòng)形式單調(diào),缺乏多樣化。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作,注重針對(duì)性和實(shí)效性,寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)。3、愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人方面有的時(shí)候,感覺(jué)責(zé)任心不夠強(qiáng),這主要表如今有的老師心情不是太好的時(shí)候,自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。4、熱愛(ài)學(xué)生,和諧開(kāi)展方面有的時(shí)候,教育學(xué)生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。5、注重小節(jié),修煉人格方面教育無(wú)小事,老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點(diǎn)上有的老師比較
3、注意,如班級(jí)有一張紙,都會(huì)主動(dòng)撿起,做給學(xué)生看,而不是教學(xué)生來(lái)?yè)臁?、尊重家長(zhǎng),效勞家長(zhǎng)方面有時(shí)在與家長(zhǎng)的溝通中,沒(méi)有注意家長(zhǎng)的心理承受才能,直言不諱,可能會(huì)傷害到家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)不敢和老師主動(dòng)溝通。二、存在問(wèn)題的原因究其原因,主要有:對(duì)此類(lèi)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠,輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響,有麻木思想在里面。三、整改措施今后改進(jìn)的方向:1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),從思想上、行動(dòng)上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生效勞的思想;進(jìn)步自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷夯實(shí)自身根底。2、在教研組
4、活動(dòng)中,與組內(nèi)每一個(gè)老師都有暢談教育心得,獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。3、尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,誨人不倦,抑制不良情緒,杜絕不良行為。注重心靈的溝通。4、時(shí)刻銘記-從我做起,從小事做起,從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。5、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,獲得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),并且在語(yǔ)言交流中,語(yǔ)氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。6、自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不進(jìn)展有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)展有償家教??傊倚煹聨煹陆W(xué)習(xí)教育、自查、自檢、自評(píng)活動(dòng)圓滿(mǎn)完畢,我們既完成了規(guī)定各項(xiàng)動(dòng)作,又進(jìn)展了自選動(dòng)作老師簽定的責(zé)任狀12余份、老師師德學(xué)習(xí)體會(huì)13余份、自查、自評(píng)整改13余份,老師自我對(duì)
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