基本功大賽即興演講稿演講稿

1、基本功大賽即興演講稿_演講稿篇一：基本功大賽即興演講稿各位評(píng)委、老師們：下午好！班主任，官雖小，作用大，但當(dāng)班主任有三怕：一怕學(xué)生不聽話，二怕學(xué)生成績(jī)差，三怕學(xué)生三更半夜打電話； 怕歸怕，但學(xué)生的吃喝拉撒睡還得在心頭掛，這不，今天我還得站在這兒作即興講話。我演講的題目是：談?wù)劼殬I(yè)道德提起“道德”二字，我認(rèn)為是一個(gè)很沉重的話題，在物質(zhì)文明狂飚突進(jìn)的今天，精神文明不再是支撐人類大廈的半邊天空，而是處于全線防御的狀態(tài)， 因此，道德就成了維系人類社會(huì)和諧發(fā)展的最后一道底線。而作為一名教師， 尤其是一名班主任，就是這最后一道底線的守衛(wèi)者。教師是學(xué)生人格的塑造者， 知識(shí)的傳播者，更是道德的指導(dǎo)者， 而這一

2、切的一切， 支撐教師作為天底下最光輝職業(yè)的根基確是教師的職業(yè)道德。我不想說(shuō)作為一名班主任有多么崇高的職業(yè)道德， 我也不想說(shuō)作為一名班主任有多么崇高的精神境界。有道是“桃李不言，下自成蹊” 。我只想說(shuō)在平凡的崗位上與學(xué)生朝夕相處共同成長(zhǎng)的每一個(gè)美好的瞬間。還記得我從新盛職中調(diào)入紅旗中學(xué)時(shí)，在我接手的第一屆高中班的第一次與學(xué)生的見面課上我作的一次演講， 我演講的題目是“我事業(yè)的生命是屬于你們的！ ” 正是這樣的精神追求， 讓我把整個(gè)的身心投入到教育教學(xué)中去， 已記不清有多少個(gè)早晨，紅旗中學(xué)的操場(chǎng)上有我和全班同學(xué)一齊晨跑的身影， 三年中我和同學(xué)們跑完了總計(jì) 100 萬(wàn)米的路程；已記不清有多少個(gè)夜晚，

3、 我把生病的同學(xué)送往醫(yī)院并整夜陪護(hù)在學(xué)生的身旁； 更記不清當(dāng)貧困學(xué)生缺吃少穿的時(shí)候， 我給予他們多少物質(zhì)上的支助。是什么力量在支撐自己以一名真正的人民教師的形象與學(xué)生共甘苦，同悲歡！那就是作為一名教師的職業(yè)道德；那就是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去” 的無(wú)私奉獻(xiàn)；那就是“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲” 的拳拳愛心；那就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的矢志不渝；那就是“書山有路勤為徑，教海無(wú)涯藝作舟”的敬業(yè)精神；那就是“若水三千，只取一瓢飲”的厚積薄發(fā)！讓我們以德為舟，以愛為槳，以信念為帆，駛向成功教育的彼岸！據(jù)我所知，在鳥中最會(huì)話的是鸚鵡， 而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的； 鳥沒有強(qiáng)有力的翅膀不能翱翔藍(lán)天，

4、老師沒有崇高的職業(yè)道德托不起明天的太陽(yáng)！ 我不想做一只最會(huì)說(shuō)話的鸚鵡，我只想做一只最能翱翔的雄鷹！謝謝大家！篇二：基本功大賽即興演講稿各位評(píng)委老師上午好，我演講的題目是勇于挑戰(zhàn)的人生更精彩 。作為一名“非體育專業(yè)”畢業(yè)的教師，能夠參加如此規(guī)模的大市比賽，不知算不算得上是一種挑 。1 年， 走出校園的我， 著 足球的 腔 情，毅然 了體育教學(xué)。但 少，底子薄，站在操 上我常常手足無(wú)措，在教學(xué)中倍感 力， “逆水行舟，不 退”，抱著提升自己的目 我考取了南體本科函授班，當(dāng) 人只求一 文憑 噩噩渡日 ， 我卻抓住 機(jī)向老 教教學(xué)技 ， 向運(yùn) 教運(yùn) 技 ，我一次次苦 ，一次次挑 ， 以全 的成 通 各

5、 考核，取得了學(xué)士學(xué)位。從象牙塔中走出，我信心倍增， 了 明自己， 名參加了各 比 ，區(qū)基本功比 第一名、省 文 比一等 、區(qū) 秀教 ，各種榮譽(yù) 沓而至。年 就是 本，我勇挑重?fù)?dān)， 極 學(xué)校體育活 和比 、忘我的 、一周20 的超 荷工作 持了整整兩年，可醫(yī)院的一 斷 ，差點(diǎn)使我退出了 的體育教育事 ， 生病 的肝 我在病床上躺了足足半年，病痛折磨、幾度消沉中我卻始 無(wú)法割舍 體育的 ， 那自小就扎根在心里的夢(mèng)想像黑暗中的一 明燈 提醒著我： 不放棄！我拿起了 本 狂學(xué) ，挑 自我， 考南體研究生， 第一次我失 了。 可作 一個(gè)體育人， 怎能 言放棄？我 苦 ，全身心的投入 我?guī)缀跬鼌s了病痛，

6、 于，當(dāng)南 大 士入學(xué)通知 到我手中 ，那種成功的喜悅 予了我更大的力量從病床上站了起來(lái)！ 凰涅磐，浴火重生。身體恢復(fù)后，我深知生命可 ，人生苦短，機(jī)遇稍 即逝，我要享受生命中體育 來(lái)的精彩，我先后挑 游泳、登山、羽毛球、山地自行 、極限 等從未涉足 的運(yùn) ， 在運(yùn) 的激情與活力我中重 信心， 10年“中美體育 程交流活 ”中，我擔(dān) 江 代表 足球 展示任 ，采用雙 教學(xué)模式 外籍教授和省市教研 來(lái)全新的體育 ， 研 中面 100 多位 家學(xué)者我大膽 言， 新的思 、精彩的表 博得了 堂彩。隨后在區(qū)、市基本功比 、省展示 等活 中我又多次 殊榮， 明了自己。心是 也是舞臺(tái)，我的 充 挑 ，我的

7、舞臺(tái)精彩 呈。若干年 去，當(dāng)我 惘若失猶豫不決的 候， 當(dāng)我春 得意欣喜若狂的 候， 那些關(guān)于挑 的故事會(huì)一如既往地激勵(lì)著我在體育教學(xué)生涯中 蹄前行， 使青春不再， 我那 勇于挑 的心也會(huì)似火般熊熊燃 ，永不熄 。篇三：基本功大 即 演 稿已 在體育老 個(gè) 位上工作了 13 年。隨著新 程不斷推 ，我深深地感悟到：沒有與新 程合拍的教育理念，沒法教；沒有豐富扎 的教學(xué)基本功，教不了；沒有在 踐中不斷反思 的 取精神，教不好。 得一 二年 體育 ， 我的印象特 深刻。我 學(xué)生做持 物 向投 ，學(xué)生在我教授的 作基 上分 ， 學(xué)生 都在 真 相互比 我 一位平 特 皮的小男孩， 他沒有肩上屈肘，

8、而是用直臂甩小沙包。 按照以往的 例，我一定要招呼 來(lái)批 了， 可我 念一想： 新 程不是要求以學(xué)生 展 中心，重 學(xué)生的主體地位 ？于是我 上改 了想法， 察他： 他和旁邊的同學(xué)比遠(yuǎn)，好幾個(gè)學(xué)生都沒有他扔的遠(yuǎn)。我走過(guò)去問(wèn)他：“你為什么不用老師今天教的動(dòng)作來(lái)扔沙包啊”小男孩怯生生地說(shuō)： “那個(gè)我不會(huì)做，我覺得伸直了手臂反而扔的遠(yuǎn)。 ”旁邊的好幾個(gè)同學(xué)也一起插嘴說(shuō)： “是啊，是啊，張老師，他都比我們?nèi)拥眠h(yuǎn)！ “” 那我再來(lái)教你動(dòng)作，你學(xué)會(huì)了再投投看，到底哪個(gè)扔的遠(yuǎn)，好嗎？” 經(jīng)過(guò)我的再次指導(dǎo)， 這個(gè)男生學(xué)會(huì)了側(cè)向投擲的肩上屈肘， 揮臂過(guò)肩的動(dòng)作，而且比直臂甩得更遠(yuǎn)了， 旁邊的學(xué)生也更認(rèn)真地練習(xí)正

9、確動(dòng)作。 在學(xué)生展示的時(shí)候，我特意請(qǐng)他上來(lái)演示兩種投擲動(dòng)作， 并肯定了他的進(jìn)步。 我很慶幸我是用這樣的方式讓他學(xué)會(huì)了正確動(dòng)作， 并讓其他學(xué)生看到了正確的優(yōu)勢(shì)， 而不是用批評(píng)的方式硬要他換動(dòng)作，卻還是不明白其中的道理。從此，我努力轉(zhuǎn)變角色， 用欣賞的眼光來(lái)對(duì)待學(xué)生， 用細(xì)心的目光來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生，努力為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍， 切實(shí)提高了課堂效率。 學(xué)生們“活”起來(lái)了、“動(dòng)”起來(lái)了，敢于提問(wèn)、敢于設(shè)疑、敢于挑戰(zhàn)、敢于探索成了他們課堂學(xué)習(xí)的主旋律。而我，也在享受著實(shí)踐的快樂(lè)，并不斷成長(zhǎng)！伴隨著新課程的實(shí)施，心中也有了自己的感受，那就是：1、課改的實(shí)質(zhì)是把課堂還給學(xué)生。2、只有創(chuàng)新才會(huì)有自己的特色。

10、3、課改需要反思。4、只要堅(jiān)持就有成效。在課改的過(guò)程中，我們揮灑汗水，我們?nèi)紵で椋?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。我們相信自己！堅(jiān)守改革的陣地，一定會(huì)有燦爛的明天等著我們。 “乘風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?！謝謝大家！篇四：基本功大賽即興演講稿我演講的題目是：人生在于不斷地奮斗回首 14 年的班主任工作歷程，時(shí)常叩問(wèn)自己：當(dāng)一切外在的形式都已不復(fù)存在，當(dāng)所有華麗的辭藻都已褪去，甚至也忘記了所有的細(xì)節(jié)，最后剩下的能支撐你生命高度的是什么？這個(gè)時(shí)候，在我的靈魂深處有一個(gè)亮如洪鐘的聲音響起來(lái)，那就是生命不息，奮斗不止。人生在于不斷地奮斗，奮斗在于有一顆感恩的心。在一次學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束后，一位女記者突

11、兀而尖銳地問(wèn)霍金先生： “盧伽鐳病使你永遠(yuǎn)地固定在了輪椅上，你不覺得你失去了很多嗎？”霍金微笑著說(shuō)：“我有尚能活動(dòng)的手指，我有能思維的大腦，有我追求的理想，在我愛和愛我的親人和朋友， 我還有一顆感恩的心！ ”正因?yàn)橛幸活w感恩的心， 才使霍金用殘缺的生命抒寫了一曲人生奮斗的壯麗凱歌。人生在于不斷奮斗， 奮斗在于堅(jiān)持不懈。 莎士比亞曾經(jīng)為劇院看過(guò)十年的大門，正是在這十年中，他不斷地觀察和研究各種戲劇人物，并不斷地創(chuàng)作，終于成為世界級(jí)戲劇大師。 荷蘭科學(xué)家列文虎克為鎮(zhèn)政府看了六十年的大門， 在這六十年，他利用閑暇時(shí)間打磨鏡片， 其技術(shù)超過(guò)了許多專業(yè)技師， 并借助自己打磨的鏡片發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)科技界尚未發(fā)現(xiàn)的微生物世界。 他也因此獲得了巴黎科學(xué)院院士的頭銜。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做， 重復(fù)做的事情堅(jiān)持做。 人生的意義在于不斷地奮斗。人生在于不斷地奮斗， 奮斗在于有遠(yuǎn)大的理想。 有三個(gè)泥瓦匠正在砌墻， 一個(gè)過(guò)路人問(wèn)他們正在干什么，第一個(gè)說(shuō)：我們?cè)?/p>