那件事教育了我周記

1、那件事教育了我周記 _3000 字在我們的生活中，每天都會發(fā)生許許多多的事情，其 中很多事情都是平凡的，然而正是這些不起眼的小事教育著 我們。以下是小編為大家整理的那件事教育了我周記，供大 家參考，歡迎閱讀！篇一：那件事教育了我 在我們的生活中，每天都會發(fā)生許許多多的事情，其 中很多事情都是平凡的，然而正是這些不起眼的小事教育著 我們。那是一個星期六的上午，我的其他家庭作業(yè)基本做完 了，只差網(wǎng)絡作業(yè)了。 我吁了口氣， 心想：反正作業(yè)也不多， 先上網(wǎng)玩一玩吧。說干就干， 我三步并做兩步跑去對媽媽說： “媽，我要 完成老師布置的網(wǎng)絡作業(yè)，我要用電腦。”媽媽笑笑說：“寫 網(wǎng)絡作業(yè)？還不快去， 我又不

2、反對。 ”像接到了期待已久的圣 旨一般，我趕緊開了電腦，點擊打開班級作文博客我們班 的陽光家園，哇，悅耳的背景音樂在耳邊彌漫開來。聽著 音樂，我感到很振奮。再打開習作頁面，今天老師出的題是 第四輪網(wǎng)絡日記接力。作為我們小組“風華爵士隊”的組長， 我還承擔著重要責任呢。 我得盡快寫出一篇佳作， 然后讓“接 力棒”傳給其他組員。 于是，我開始思索起來， 準備寫什么題 材，才能顯得更新穎呢？想著想著，心里有些煩亂起來。這 時，心中的小惡魔就出來了， 它不停地對我說：“主人，主人， 你快去玩?。‖F(xiàn)在還有的是時間呢？快去！快去！”我想了想，打開網(wǎng)絡游戲，正在要點下去的時候，天 使在提醒著我：“周琪啊周琪

3、，你不能貪玩??！”我想了想也 是，現(xiàn)在是做作業(yè)的時間，是不可以玩的，我可不能沉迷網(wǎng) 絡游戲了。玩還是不玩？兩個念頭在我的大腦里打架，他們 吵個沒完沒了，沒完沒了，我一個大喊：“停,別吵，我不玩。 小惡魔不高興的走了，小天使的光芒更耀眼了。小天使告訴我說：“每個人都是一個國王，在自己的世 界里縱橫跋扈。如果你自己做了惡魔的俘虜，甘心做錯事， 那就無可救藥了。相反，如果你克服了惰性，認真完成日記 接力，寫出構思巧妙、具體生動的習作，那就能給我們小組 增光，給組員們起了帶頭作用。趕快完成習作吧，發(fā)表在博 客上，同學們都能夠閱讀了，那將多么光榮啊！加油！”小天使的話深深地震撼了我，我開始了新的創(chuàng)作。寫

4、 著寫著，突然悟出一個道理：人生像攀登一座山，而找尋出 路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定、 冷靜，學習如何從慌亂中找到生機，這才是真正的勝者。我想，我不會辜負爸媽對我的期望，一定會像小天使 所說的那樣做得更出色，好好的利用網(wǎng)絡資源，寫出我的得 意之作。是啊，就是身邊不起眼的小事時時刻刻都在教育著我們，讓我得到啟迪。篇二：那件事教育了我雖然事隔了一年，可我還是久久不能忘懷。這是我正準備考三一口語四級時的一件事，那時為了 能夠順利通過考級，媽媽給我報了一個考級培訓班，培訓班 的老師把考級所涉及到的題目給我們作了總結分析，并要求 我們把課上所談到的話題都能夠讀熟背會，這樣才能在考

5、場 上正常發(fā)揮。聽了老師的話，我心里卻有點不以為然，我從 三歲就開始學英語，好幾個老師都說過我的英語說得不錯， 這不就是一次四級考試嗎，對我來說，小菜一碟。于是，我 把老師的話丟到了腦后，根本就沒有按老師的要求去做，爸 爸媽媽也沒有過多地管我。終于到了考試的時候。坐在人山人海的備考間里，我 環(huán)顧四周，別的同學都在認真地背著自己的稿子，沒有人象 我一樣游手好閑地坐著。后勤人員給了我一張綠色的答題紙， 要求把所談話題的提綱寫在上面。我一下子懵了，記得培訓 班的老師好像提到過要準備提綱，但我根本沒往心里去，也 沒做任何準備。這下子，我只好臨陣磨槍，現(xiàn)編了一個提綱， 但是好多單詞自己都拿不準。懷著忐忑

6、不安的心情進入考場， 我的大腦一片空白，對于考官提出的問題，由于準備不充分， 也大多都是三言兩語，對付了事。出了考場，一個同學問我： 你問考官什么問題了？什么？問問題？糟了，我早把這件事 忘到腦后了。這下我肯定完蛋了，我的心情沮喪極了，也后 悔極了。要是我按老師的要求認真復習，把老師總結的材料 讀熟背會，就絕對不會發(fā)生這種情況了，可是，現(xiàn)在結 果可想而知，這次考試，我以失敗告終。我暗下決心，如果再給我一次機會，我一定會認真復 習，充分準備，再也不驕傲自滿了。過了幾個月，媽媽又給 我報了一個三一口語的四級考試和一個名師培訓班。這回， 我可一點不敢偷懶了，上課認真聽講、積極發(fā)言，下課后主 動復習、

7、充分準備，把老師總結的所有題型都背得滾瓜爛熟， 就等著考試了。這次，在備考間里，由于準備充分，心里有 底，我一點也不緊張，在答題紙上寫完提綱后，我就靜靜的 在座位上復習題型。終于輪到我了，我胸有成竹地走進考場， 在聽清了考官的問題后，我有條不紊地進行了回答，并且與 考官進行了輕松的交談。這次考完，我的心情與上次截然不 同，過的把握比較大。兩個月后，結果出來了，功夫不負有 心人，我考了“良好”。這個成績對我來說，意義重大，因為 它是心血、努力和汗水的結晶。通過這兩次考試，我真正體會到：苦與樂總是相伴而 來，任何成績的獲得都必須經(jīng)過充分的準備，有付出才會有 收獲。篇三：那件事教育了我在我的腦海里，

8、總有一件事使我無法忘卻，使我懂得“看事容易做事難”的古訓，讓我明白了 “事上無難事，只怕有 心人”這句名言。這件事發(fā)生在四年前的冬季的星期天。我家門口有一個小公園，每天都有人去鍛煉，跳舞、 滑冰、打球、踢毽子那天正是星期日，我和媽媽一起去 了小公園，我看見滑冰場里有很多人在滑冰，有的幾個人拉 著手一起滑，有的張開雙臂，就像一只天鵝在空中飛翔，有 的人在倒著滑。我看了之后心里想：“啊他們的姿勢多美??！ 我要是也會滑該多好??！ ”我太羨慕他們了！于是我對看得入 神的媽媽說：“我也想滑冰！ ”媽媽聽了，皺著眉頭說：“不行， 那會摔得很疼的?！薄拔也慌拢?”我堅定地說?！昂冒伞！眿寢屩?好同意了。剛穿

9、上冰鞋，我還胸有成竹，可剛站起來，我就差點 摔倒，幸好媽媽眼疾手快，把我扶住了。她說：“你看，虧了 我扶你，要不得把你的頭磕青。”“我不信?！蔽也恍嫉卣f。說 完，便走進場。媽媽緊跟其后。這時，我腳下一滑，像跑步 似的在原地走了兩下，媽媽趕緊扶住了我。我不甘心，心想： 為什么他們穿上滑冰鞋顯得那么身輕如燕，而我卻那么笨拙 呢？不行，我一定得超過他們。想到這，我便又認真地滑起 來，媽媽在一旁攙著我。我一邊向前挪一邊觀察他們怎樣滑。 哦，原來就是走“倒八”。我高興地想。于是，我便學著他們 的樣子一點一點地向前挪。漸漸地，我掌握了基本要領，便開始加快速度。剛一開始，我又差一點摔倒，但我沒有灰心，繼續(xù)向

10、 前滑?；?，我松開了手，用手過猛，不小心摔了一 下，這一下可摔疼我了，疼得我差點喊了出來。我生氣地想: 你這個不爭氣的鞋，你怎么這么不聽話？你不聽話，我偏要 讓你聽話！我扶著鐵攔桿起來，撲撲身上的冰屑，又向前滑（ 我摔了一次又站起來，一次不行兩次，兩次不行三次、四 次有一個大哥哥還對我說：“小妹妹，疼嗎？ ”我聽了非 常生氣，心想：你也笑話我，我非要滑給你看！我又一次摔 倒，卻沒有氣餒。最后，我終于會滑了，我高興得快要跳起 來！我把這件小事記在日記本上，所以，我至今仍記憶猶 新。這件小事使我懂得了一句名人名言世上無難事，只怕有心人。這件事教育了我，催我奮進。篇四：那件事教育了我前兩天翻

11、看小學時的書本，發(fā)現(xiàn)在微機課本的書皮里 夾著一張薄薄的紙，小心翼翼地拿出來，牽出了我無限的內 疚與慚愧那是一個月清風高的夜晚，我和幾個同學正在微機教 室里嘰嘰喳喳地對著剛做的題的答案。題不難，況且是以前 做過的，所以我十分有信心。突然，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，我的最 后一題寫錯了！這可是老師重復講過多遍的啊！做錯了可是要罰的啊！我又后悔又緊張，一時竟不知怎么辦才好。 這時， 旁邊的雯推推我，悄悄的告訴我可以去改答案。 我猶豫不決， 知道這樣做不對，但為了我的分數(shù)，咬咬牙，躡手躡腳地走 向辦公室“快，你趕緊進去，老師還沒來，你趕緊改吧?！迸赃?的雯積極地為我出謀劃策?！暗蔽乙е齑?，下不了決定。漸漸地，

12、我的心變得忐忑不安，猶豫著。我的心快要 跳出來了，雖然是冬天，手心上已經(jīng)全是亮晶晶的汗珠，腦 門上也在冒汗。手足無措的我，最終聽信了雯的話，打算走 進去了。我悄悄的推開門，拿著筆悄無聲息地走進去，小心 翼翼地在幾張答題紙中急切的尋找著屬于我的那一張。終于 拿出了我的紙，我那汗津津的手卻拔不開筆蓋了。靜悄悄的 辦公室里只有我一個人，我更緊張更害怕了。突然，“咔”的 一聲，門開了，我嚇得手一抖筆落在地上，幾張紙也像鴿子 一樣飄下來。我一回頭，看見老師回來了，從她驚訝的眼神 中我意識到自己被發(fā)現(xiàn)了，只得急忙把紙撿起來，但笨手笨 腳的我卻在無意間暴露出了我的心情。望著老師的目光從驚訝轉換到了失望，我知道已經(jīng)無 從補過了。我低著頭，愣在那里，語無倫次地用顫抖的聲音 說：“老老師，我我來拿，拿本子，我的本本子 忘在這兒了?！苯又阍诶蠋熁鹄崩钡哪?/p>