《老北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 老北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。 、通過閱讀，能找出春節(jié)“開始”“高潮”和“結(jié)束”的日子。 、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者熱愛北京、熱愛生活的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)： 了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧。一、創(chuàng)設(shè)情境，確定主題師：上課同學(xué)們，今天老師帶給大家一段精彩的畫面，快來看看吧！（課件播放：春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的鐘聲響起，大家一片歡騰的片斷）師：看完畫面，你想到了什么，一起來說一下！生：過年了，春節(jié)到了。師：板書：春節(jié) 春節(jié)你熟悉嗎？來說說吧。生1：春節(jié)能夠放鞭炮生2：春節(jié)要貼對聯(lián)生3：春節(jié)能夠收到壓歲錢生4：春節(jié)有很多好玩的，春節(jié)還要回老家探親，

2、和老家的人一起過節(jié)。師：提起春節(jié)，咱們有說不完的話題，今天我們跟老舍爺爺?shù)嚼媳本┑拇汗?jié)去看看，看看那時(shí)候的人是怎樣過春節(jié)的。（課件：老北京過春節(jié)的幾幅圖片。板書課題：老北京的春節(jié)。齊讀課題。）師：這是哪里的春節(jié)？生：老北京（再讀課題）師：想去看看嗎？請同學(xué)們打開書，自己讀讀課文，遇到不明白的地方用筆圈出來，開始吧?。ㄉ杂勺x課文）師：課文讀完了，那位同學(xué)來說說你的問題？生：色如翡翠是什么意思？師：誰來幫幫他？生：就是顏色像翡翠一樣青綠生：守歲是什么意思我不明白二、鞏固生字，導(dǎo)入課文師：相信課文中生字的讀音你們都理解了，一起來看看吧。（課件：出示生字）師：一起來讀一讀（課件出示一串鞭炮，跟隨鞭炮

3、讀生字，看誰讀得又快又好。師：讀得真好，看到“假”字，你想提醒同學(xué)什么？生：有兩種讀法，一種是假，假如；一種是假，放假。師：真了不起，知道這是一個(gè)多音字。三、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容師：老北京的春節(jié)到底怎樣呢？這節(jié)課就請同學(xué)們帶著最想知道的事情在網(wǎng)上學(xué)習(xí)課文。請同學(xué)們點(diǎn)擊圖標(biāo)。進(jìn)入這個(gè)課的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁。在首網(wǎng)頁的左上方欄目導(dǎo)航，介紹了有哪些欄目。學(xué)法導(dǎo)引包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、課文原文。還相關(guān)于春節(jié)的風(fēng)俗介紹。師：請大家瀏覽學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)要求。輕聲地把學(xué)習(xí)目標(biāo)讀一遍。（生自讀學(xué)習(xí)目標(biāo)）師：為了完成學(xué)習(xí)目標(biāo)請同學(xué)們自由選擇學(xué)習(xí)方法。（請一位同學(xué)讀學(xué)法指導(dǎo)）大家能夠從這兩種學(xué)習(xí)方法中任選一種，也能夠選擇

4、自己喜歡的學(xué)習(xí)方法來實(shí)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，請大家自己操作計(jì)算機(jī)自主學(xué)習(xí)。（時(shí)間為10分鐘。）四、匯報(bào)交流，深化提升。師：同學(xué)們，剛剛在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)你們都很認(rèn)真、積極，我相信你們一定尋找到了問題的答案，甚至發(fā)現(xiàn)了新的問題， 有了新的體會(huì)，下面，我們各組就共同來匯報(bào)交流一下各自的體會(huì)。說說你用哪種方法，學(xué)會(huì)了什么問題。生：我是通過讀課文知道了這篇課文寫了春節(jié)“開始”“高潮”和“結(jié)束”的日子。師：你讀書讀得很認(rèn)真,理清了文章的脈絡(luò)。其他的同學(xué)你知道春節(jié)開始、高潮和結(jié)束的日子嗎？生：我是通過在網(wǎng)上查閱資料來解決疑難問題的。我原來不知道為什么要和臘八粥、泡臘八蒜、年畫是什么樣的?，F(xiàn)在通過查資料知道了這

5、些知識(shí)。你在學(xué)習(xí)時(shí)把課文內(nèi)容和圖片資料緊密結(jié)合,不但理解了文章的內(nèi)容,還能結(jié)合課文內(nèi)容理解詞語的意思,你很會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)。生：我通過查資料，知道了其他地方過年的風(fēng)俗：例如：生：在學(xué)習(xí)時(shí)我不知道“色如翡翠” 是什么意思，所以我點(diǎn)擊了“色如翡翠” 從我理解了這個(gè)詞的意思師：你在學(xué)習(xí)時(shí)把課文內(nèi)容和圖片資料緊密結(jié)合,不但理解了文章的內(nèi)容,還能結(jié)合課文內(nèi)容理解詞語的意思,你很會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)。五、讀中感悟、深入理解師：春節(jié)有這么多重要的日子，請同學(xué)默讀課文，找出你喜歡的部分，畫畫描寫熱鬧的句子。生（默讀課文）師：畫完了嗎？把你畫的場面推薦給大家。生1：我喜歡除夕這個(gè)自然段，我覺得除夕很熱鬧。師：看

6、來除夕的事情可真多，除夕的夜晚可真熱鬧。一讀師：剛才有同學(xué)不明白“守歲”是什么意思，誰能講一講。生：舉手，要求回答。守歲就是過年的晚上大家一起吃飯。生：守歲就是除夕的晚上，出門在外的人趕回家里來，吃團(tuán)圓飯。看聯(lián)歡晚會(huì)，等著新一年的到來。你還喜歡哪一部分呢？師：除夕的晚上是熱鬧的，貼年畫，穿新裝，紅紅的對聯(lián)，日夜不絕的鞭炮。而大年初一是比較悠閑的，人們能夠逛廟會(huì)，騎毛驢，看美景，還能夠買自己喜歡的玩具。所以說大年初一的景象和除夕截然不同。誰想來讀一讀除夕的熱鬧和大年初一的悠閑？四、網(wǎng)上交流，升華主題師：學(xué)完了課文，同學(xué)們有何感受？大家能夠從思想內(nèi)容、語言文字、學(xué)習(xí)方法等方面來談?wù)?，將你的體會(huì)發(fā)到