2020年赤峰市中考英語(yǔ)考試考試內(nèi)容

1、1/ 32020年xxxx英語(yǔ)考試考試內(nèi)容及試卷結(jié)構(gòu) 2019 年赤峰市中考英語(yǔ)考試考試內(nèi)容及試卷結(jié)構(gòu)一.命題指導(dǎo)思想依據(jù)國(guó)家教育部新修訂制定的義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) （2011 年版）和赤 峰市 2014年初中畢業(yè)、升學(xué)考試及高中階段學(xué)校招生工作方案 （征求意見(jiàn)稿 ）中 關(guān)于初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的命題原則及要求，結(jié)合我市初中英語(yǔ)課改以來(lái)的英 語(yǔ)教學(xué)實(shí)際情況，全面、準(zhǔn)確地考查學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面達(dá)到英語(yǔ)課程標(biāo) 準(zhǔn) （2011年版）所規(guī)定級(jí)別水平的程度。淡化以知識(shí)結(jié)構(gòu)為體系的語(yǔ)法知識(shí)測(cè) 試，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)踐能力以及靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)即 “學(xué)會(huì)用語(yǔ) 言做事情 ”的能力。二.命題原則堅(jiān)持以學(xué)生

2、為本，立足基礎(chǔ)，難易適中，保持較高的信度、效度和一定的 區(qū)分度。在力求試卷簡(jiǎn)約的同時(shí)確?？疾閮?nèi)容的覆蓋面，避免繁、偏、怪、舊 題。盡量選用真實(shí)、地道的語(yǔ)言素材，根據(jù)語(yǔ)言實(shí)際使用情況，科學(xué)合理設(shè)置 題量和難度。側(cè)重考查學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化 交際能力，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能以及靈活運(yùn)用語(yǔ)音知識(shí)、詞匯知識(shí)和語(yǔ)法知 識(shí)的能力，避免孤立地考查知識(shí)點(diǎn)和單純考查語(yǔ)言知識(shí)。試題要做到思想性、 科學(xué)性、創(chuàng)新性和技術(shù)性的統(tǒng)一，具有正確的導(dǎo)向性。三. 考試范圍按照教育部制定的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的九年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的 “五級(jí) 目標(biāo)”的基本要求，覆蓋初中階段三年所學(xué)內(nèi)容。教材限于湖南教育出版社

3、出版 的北京仁愛(ài)教材初一上、下冊(cè) ;初二上、下冊(cè) ;初三上、下冊(cè)。四. 考試內(nèi)容（一）語(yǔ)音（1）能了解英語(yǔ)語(yǔ)音包括發(fā)音、重音、連讀、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等內(nèi)容 ;（2）根據(jù)重音 和語(yǔ)調(diào)的變化理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度 ;（3）根據(jù)讀音拼寫(xiě)單詞和短語(yǔ)。2/ 3（二）詞匯（1）了解英語(yǔ)詞匯。學(xué)會(huì)使用教材的黑體詞及短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配等 形式;（2）理解和領(lǐng)悟詞語(yǔ)的基本含義以及在特定語(yǔ)境中的意義 ;（3）運(yùn)用詞匯描述事 物、行為和特征，說(shuō)明概念等。（三）語(yǔ)法（1）了解常用語(yǔ)言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能 ;（2）在實(shí)際應(yīng)用中體會(huì)和領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能 ;（3）理解和掌握描述人和物的表達(dá)方式 ;（4）理解

4、和掌握描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的表達(dá)方式 ;（5）初步掌握描述事件、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式 ;（6）理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式。具體包括在一定語(yǔ)言環(huán)境下，正確使用初中三年學(xué)習(xí)的下列詞語(yǔ) （動(dòng)詞、名 詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、冠詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的初步用法 ）; 正確使用基本時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài) （現(xiàn)在/過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在 /過(guò)去/ 將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成 時(shí)、主/被動(dòng)語(yǔ)態(tài) ）;正確理解和使用各種簡(jiǎn)單句式 （陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感 嘆句等 ）;初步掌握兩類(lèi)復(fù)合句 （并列復(fù)合句、主從復(fù)合句 ）等等。（四）功能意念在日常生活中恰當(dāng)理解和表達(dá)問(wèn)候、告別、感謝、介紹等交際功能。

5、（參考教材目錄及英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)功能意念項(xiàng)目表的五級(jí)要求 ）（五 ）話(huà)題熟悉與學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)校生活密切相關(guān)的話(huà)題 ;熟悉有關(guān)日常生活、興 趣愛(ài)好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話(huà)題。 （參考教材目錄及英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)話(huà) 題項(xiàng)目表的五級(jí)要求 ）五、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)3/ 3(1)采取閉卷考試形式(2)總分 150分，其中聽(tīng)力測(cè)試約占 30分，筆試約占 120 分;(3)試卷分為： 客觀(guān)題(選擇題)包括聽(tīng)力部分，約占 80分。主觀(guān)題 (非選擇題 )約占 70分;增加語(yǔ) 篇，擴(kuò)大閱讀量 ;注重在語(yǔ)篇里的語(yǔ)境中考查單詞音、形、義、詞性以及句法和 語(yǔ)法;檢測(cè)學(xué)生英譯漢、漢譯英的能力。教師要調(diào)整復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生 立意于語(yǔ)篇，側(cè)重于語(yǔ)法知識(shí)綜合運(yùn)用的能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料的理解、 從中獲取信息的能力，并在理解信