小學人教版五年級上第二單元練習

1、第二單元 童年樂趣5 古詩詞三首一、看拼音寫詞語。m tn su y j ln lin pn（ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成古詩詞練習。1、默寫牧童（ ）_ _ _ _后兩句詩意：_ 2、默寫舟過安仁（ ）_ _ _ _3、清平樂村居（ ）茅檐低下，_。_，白發(fā)誰家翁媼？大兒_，中兒_，最喜小兒_，溪頭臥剝蓮蓬。這首詞是宋代詞人 寫的，它以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的 ，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現 和 ，朗讀時要讀出 。三、賞析品味1、先解釋帶點字的意思，再寫寫句子的意思。（1）怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。 怪生： 遮： 詩句的意思是： 。 （2）最喜小兒亡賴，溪頭

2、臥剝蓮蓬。 亡賴： 詩句的意思是： 。 6 冬陽童年駱駝隊一、看拼音寫詞語。zhn mo xi mi j ju（ ） （ ） （ ）二、詞語搭配。干冷的 駝鈴聲 安靜的 步 伐軟軟的 空 氣寂寞的 態(tài) 度輕松的 旅 程文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載，供參考。 悅耳的 腳 掌三、填空。1、“我站在駱駝的面前，看它們_的樣子：那樣_的臉，那樣_的牙，那樣_的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地_，大鼻孔里_，白沫子沾在_上。”這是作者對駱駝進行的（ ）的描寫。寫出了“我”看駱駝既看得（ ），又看得（ ），雖說覺得它長得丑，卻（ ）。2、 過去， 過去， 過去，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。

3、冬陽底下學駱駝咀嚼的 ，我也不會 做了?？墒?，我是 想念童年住在 的那些景色和人物??！我對 說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本城南舊事。3、我 地想， 地寫，又看見 的駱駝隊走過來，又聽見 的駝鈴聲。*7 祖父的園子一、看拼音寫詞語。jio cu yu zh sh m j m min o tu rn po zi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sh sh （ ）二、在課文中找出ABB式的詞語寫下來，如“胖乎乎”。 、 、 、 。 三、在括號里填上恰當的詞。一（ ）花園 一（ ）李子樹 一（ ）大草帽一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花一（ ）果園 一（ ）白蝴

4、蝶 一（ ）大蜻蜓四、填空。1、花開了，就像_似的。鳥飛了，就像在_似的。蟲子叫了，就像蟲子在_似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是_的。讀著這些句子，我的體會是： 。2、祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫里有_、有_、有_、有_、有_、有_、有_課文還寫了作者跟著祖父在園中_、_、_、_、_。當然這些都是童年游戲的內容，并不是真正的勞作。至于_、_、_、_，更是孩童的游戲了。玩鬧累了就在園子里_，作者過著_的童年生活。8 童年的發(fā)現一、看拼音寫詞語。 pi ti hu hun hu xin shun b tin f to q fn i（ ） （ ） （

5、 ） （ ） （ ） （ ） （ ）q zh ch m l m xi ku xn ku q zh p hi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、在括號里真上適當的詞語。青青的（ ） （ ）的湖面 奇妙的（ ） （ ）的女教師 三、填空。1、我的發(fā)現 。 我都飛，我對飛行是那樣 ，只要 ， ，就能 。后來，我甚至學會了 ，在 ，在 ，在 和 。我的身體是那樣 ，那樣 ， ，憑著 和 ，似乎 ， 。四、我的理解。1、“我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險?！边@句話一語雙關。其一，它講出了科學事業(yè)發(fā)展過程中的某些真實情況，像（ ）、（ ）等都有過這樣的

6、遭遇；其二，是“我”用幽默與自嘲的方式，表達了對此事的看法，意思是說，誰讓我有這樣重大的發(fā)現呢？被轟出教室也就不足為奇了。這句話里不乏有作者（ ）的成分。2、老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。聯系上下文，說說老師為什么會誤解“我”？ 9* 兒童詩詞兩首一、填空。我想節(jié)選我想把我自己_春天的_。變_，_，變_，_。成為_和_，更是我最大的愿望。我會飛啊，飛飛到_的地方。溪邊垂柳把_當做_，山溪像_。人影給_，釣竿上立著_。忽然_，草地上_魚兒和笑聲。二、句子理解。1、“不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量”讀這句話，你體會到了什么？ 2、書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風”水戰(zhàn)“浪里白條”。（1）前一句描寫了孩子讀書的_；后一句點明了他看的是名著_，作者是_。（2）讀了這兩個句子，你感受到了什么？ 回顧拓展二一、看拼音寫詞語。su xn su y yn zhun z r jio jn no zh（ ） （ ） （ ）二、填空。1、每當讀到王二小的故事，我就會想到傳家寶中的：有志不在年高