醫(yī)學(xué)微生物學(xué)：第二章 細(xì)菌的生理——教案

1、教案首頁(yè)章節(jié)第2章 細(xì)菌的生理講授內(nèi)容第一節(jié) 、第二節(jié) 、第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié) 學(xué)時(shí)分配2學(xué)時(shí)教學(xué)目的了解細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)與繁殖的有關(guān)知識(shí)；理解細(xì)菌的代謝產(chǎn)物與生化反應(yīng)；掌握細(xì)菌的代謝產(chǎn)物與生化反應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn)細(xì)菌代謝產(chǎn)物與生化反應(yīng)教學(xué)難點(diǎn)細(xì)菌的代謝產(chǎn)物與生化反應(yīng)教學(xué)方法演示法講授法比較法提問法多媒體輔助教學(xué)法教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)備、自制課件、Powerpoint教學(xué)參考資料醫(yī)學(xué)微生物學(xué)賈文祥 人民衛(wèi)生出版社高級(jí)微生物學(xué)龍北國(guó) 人民衛(wèi)生出版社教學(xué)后記重點(diǎn)難點(diǎn)能夠解釋清楚，時(shí)間稍有些緊張，以后可加以調(diào)整，教學(xué)效果較好。教學(xué)過程教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)備注引入【講授新課】【幻燈顯示】【舉例】【講述】【

2、幻燈顯示】【講述】【幻燈顯示】【設(shè)問】【幻燈顯示】【講述】【幻燈顯示】【講述】布置作業(yè)一、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容二、 本節(jié)課內(nèi)容細(xì)菌的理化形狀與代謝1.細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖條件營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：水分、無(wú)機(jī)鹽、蛋白胨、和糖等酸堿度 PH溫度37氣體環(huán)境：根據(jù)對(duì)氣體的需要分四類專性需氧菌、微需氧菌、兼性需氧菌、專性需氧菌2.生長(zhǎng)方式與速度生長(zhǎng)方式：二分裂方式繁殖 生長(zhǎng)規(guī)律：遲緩期、對(duì)數(shù)期、穩(wěn)定期、衰退期糖發(fā)酵試驗(yàn)葡萄糖 HCOOH 脫氫酶 CO2+H2 V - VP（Voges-Proskauer）試驗(yàn)葡萄糖丙酮酸乙酰甲基甲醇 二乙酰紅色化合物 胍M - 甲基紅（methyl red）實(shí)驗(yàn)葡萄糖丙酮酸乙酰甲基甲

3、醇 甲基紅 -葡萄糖丙酮酸 甲基紅 +C 枸櫞酸鹽利用（citrate utilization）試驗(yàn)利用枸櫞酸鹽生長(zhǎng) +能利用 -I-吲哚（indol）試驗(yàn)色氨酸吲哚玫瑰吲哚 吲哚試劑IMViC試驗(yàn)I - 吲哚（indol）試驗(yàn)M - 甲基紅（methyl red）試驗(yàn)V - VP（Voges-Proskauer）試驗(yàn)C -枸櫞酸鹽利用（citrate utilization）試驗(yàn)I M Vi C試驗(yàn)大腸埃希菌 + + - - 產(chǎn)氣桿菌 - - + + 硫化氫試驗(yàn) +（FeS黑色）尿素酶試驗(yàn)合成代謝產(chǎn)物熱原質(zhì)（pyrogen）細(xì)菌合成的一種注入人體或動(dòng)物體內(nèi)能引起發(fā)熱反應(yīng)的物質(zhì)。LPS耐高溫去除方法：250干烤、蒸餾、吸附劑等 制備和使用注射藥品過程無(wú)菌操作毒素與侵襲性酶 、色素 抗生素 某些微生物代謝過程中產(chǎn)生的一類能抑制或殺死某些微生物或腫瘤細(xì)胞物質(zhì)細(xì)菌的群體生長(zhǎng)規(guī)律各期特點(diǎn)預(yù)習(xí)下一章記憶學(xué)生觀察、思考并回答問題積極思考觀察并記憶學(xué)生觀察、思考并回答問題復(fù)習(xí)鞏固并導(dǎo)入新課約5分鐘舉例說明重要性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。15分鐘15分鐘概念的理解對(duì)于