2019最新人美版美術(shù)六上《神秘的禮盒》教案及反思

1、2019 最新人美版美術(shù)六上神秘的禮盒教案及反思教材分析：本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列內(nèi)容。教材內(nèi)容以訓(xùn)練學(xué)生利用綜合材料進(jìn)行造型表現(xiàn)為目的,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)可利用的制作材料,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力 ,完成禮盒的設(shè)計(jì)與制作。通過對(duì)生活中禮品盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能和使用材料的了解,發(fā)現(xiàn)其設(shè)計(jì)與制作的巧妙,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和分析的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中了解設(shè)計(jì)的基本方法,了解設(shè)計(jì)美觀與實(shí)用相結(jié)合的道理。在制作過程中引導(dǎo)學(xué)生要充分表現(xiàn)禮盒的造型特點(diǎn),啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)禮盒的“神秘”之處。在制作神秘禮盒的過程中,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì),創(chuàng)新制作 ,提倡有個(gè)性的創(chuàng)意同時(shí)體驗(yàn)巧妙利用廢舊物品的樂趣。 ,感受人與人之間的

2、親密關(guān)系和生活的情趣啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有愛心的人。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),注意收集和利用生活中的廢舊物,學(xué)生變廢為寶的方法提高利用綜合材料的能力。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 知道禮品盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能 ,了解設(shè)計(jì)美觀與實(shí)用相結(jié)合的道理。學(xué)會(huì)自己設(shè)計(jì)禮盒。過程與方法：通過觀察收集來的禮品盒學(xué)會(huì)自己設(shè)計(jì)制作禮盒。通過小組交流提高學(xué)生設(shè)計(jì)禮盒的興趣和能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí) ,體驗(yàn)巧妙利用廢舊物的樂趣,感受人與人之間的親密關(guān)系 ,啟發(fā)學(xué)生做一個(gè)有愛心的人。教學(xué)重點(diǎn)： 了解禮品盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)美觀與實(shí)用相結(jié)合的相關(guān)知識(shí) ,利用綜合材料設(shè)計(jì)制作禮品盒。教學(xué)難點(diǎn)： 綜合利用材料,

3、創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作禮品盒的方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 課前收集不同形式的紙盒,禮盒 ,制作材料等教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情景 ,引入新課。在節(jié)日、生日、紀(jì)念日等特殊日子里,你有心愛的禮物要送給最親近的人嗎？你該怎樣把他們包裝的精美巧妙、實(shí)用又充滿情趣呢？引出課題神秘的禮盒讓我們一起為我們最親近的人做一個(gè)禮盒。二、新課學(xué)習(xí)1、引導(dǎo)學(xué)生觀察分小組觀察自己帶來的禮盒,根據(jù)禮盒的外觀猜想里面裝的是什么？打開之后你有什么感受？你認(rèn)為禮盒設(shè)計(jì)的巧妙之處有哪些？如果是你設(shè)計(jì)禮盒 ,你會(huì)在哪里改動(dòng) ,為什么？通過學(xué)生分析,了解禮盒的設(shè)計(jì)理念,激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)的熱情。2、組織小組討論：你的禮物準(zhǔn)備送給誰,他們有什么特別的喜好,你能不能

4、在禮盒上把他們的喜好表現(xiàn)出來？收集來的禮盒那些外包裝可以用 ,那些需要裝飾美化？裝飾絲帶有哪些不同的系法？3、組織學(xué)生看書。分析書中學(xué)生優(yōu)秀作品,你認(rèn)為那些作品設(shè)計(jì)與制作體現(xiàn)了創(chuàng)新？小組交流回答。三、完成作業(yè)提出作業(yè)要求：利用收集來的禮品盒子,選用恰當(dāng)?shù)牟牧?為自己的小禮物設(shè)計(jì)制作精美的禮品盒。輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)盒子外形的巧妙利用,盒子內(nèi)部的創(chuàng)新設(shè)計(jì),盒子外觀的美觀裝飾。四、師生交流欣賞展示學(xué)生設(shè)計(jì)的禮品盒,大家共同交流,互通有無。板書設(shè)計(jì)：11、神秘的禮盒制作禮盒過程： 1、選擇禮物。2、裝飾包裝盒內(nèi)部。3、放入禮物。4、裝飾包裝盒外部。教學(xué)反思：本課屬于“造型表現(xiàn)”系列內(nèi)容，課堂練

5、習(xí)是利用收集的盒子制作一個(gè)精美的禮品盒。平常生活中禮品盒給我們的印象就是包裝的非常精美,上面貼有蝴蝶結(jié),等飾品 ,很吸引人,而且都是禮品店里的阿姨非常嫻熟的技巧包裝起來的。而這節(jié)課我們就是要自己動(dòng)手做一做。本堂課我先以啟發(fā)性談話來引入新課。問學(xué)生在節(jié)日或紀(jì)念日有心愛的禮物送給親近的人嗎？比如爸爸媽媽。以此來調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的興趣,再欣賞課件了解禮品盒基本結(jié)構(gòu),用途,再組織小組交流,爸爸媽媽的喜好以及想好要準(zhǔn)備送給他們的禮物,然后一起研究制作方法,最后教師出示自制的禮品盒,我制作了一個(gè)粉紅色的禮品盒,外包裝上有一個(gè)蝴蝶結(jié),里面貼上愛心圖片并寫上祝福語：送給親愛的媽媽。并放入了禮物：是一幅玫瑰花的畫。吸引了全班同學(xué)的目光,引起了他們極大的制作興趣?；仡櫛咎谜n,不足之處是有些同學(xué)課上沒有帶盒子過來,我就督促他們下堂課一定要帶過來,對(duì)于這小部分美術(shù)興趣較弱的學(xué)生 ,要多多給予鼓勵(lì) ,加強(qiáng)其美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。