【數(shù)學(xué)】安徽高考數(shù)學(xué)試卷點(diǎn)評(píng)

1、安徽高考數(shù)學(xué)試卷點(diǎn)評(píng)數(shù)學(xué)試卷安徽高考數(shù)學(xué)試卷點(diǎn)評(píng)第 4頁整體難度低，少見跨章綜合點(diǎn)評(píng)：合肥 168 中學(xué)數(shù)學(xué)老師翟榮寶今年的數(shù)學(xué)試題立足教材， 以考查根底學(xué)問、 根本方法為主， 試題的考查內(nèi)容掩蓋了高中數(shù)學(xué)的主體內(nèi)容；和語文試卷一樣，今年我省數(shù)學(xué)試卷也有一個(gè)顯著特點(diǎn)，那就是在凸顯安徽特色又自然貼近全國卷上，仍有明顯的嘗試和示意；均分有望漲特別以上今年的文理科數(shù)學(xué)試題難度明顯降低；客觀題主要環(huán)繞“雙基進(jìn)行設(shè)計(jì)，解答題重點(diǎn)考查了三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù) 列與不等式、立體幾何、解析幾何以及函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等核心內(nèi) 容；對(duì)運(yùn)算求解、等價(jià)轉(zhuǎn)化、分類爭論、規(guī)律推理、空間想 象、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想、方法、才能進(jìn)行了

2、全面考查；挑選題、填空題幾乎都在該學(xué)問所在的章節(jié)內(nèi)設(shè)置，很少顯現(xiàn)跨章的綜合，同時(shí)也削減了試題的閱讀量，有效地防止了讓考生“小題大作；前幾道題運(yùn)用根底學(xué)問一望而知，而后幾道題那么需要在深刻懂得學(xué)問的前提下靈機(jī)而動(dòng)；試題都是似曾相識(shí)但又推陳出新，題干簡約但又不落俗套；解答題采納分層設(shè)問，有效降低了試題難度；估計(jì)理科與 2021 年的數(shù)學(xué)試題相比， 均分能提高 1015 分； 文科那么與 2021 年均分大致持平；試題尋求“一題多解理科解答題設(shè)計(jì)加大了入口寬度，考生可以依據(jù)學(xué)問的把握程度，從不同的角度切入解題；6 道解答題都可以用兩種或兩種以上的思路進(jìn)行求解，給不同層次的同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)數(shù)學(xué)才能的時(shí)機(jī)；

3、如理科第 16 題，考生可以從解三角形、平面幾何、平面對(duì)量、通過建立坐標(biāo)系轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題等思路來解決問題；壓軸題的第 iii 問也一改以往偏難或要運(yùn)用特別技巧來解決的現(xiàn)象，考生可以通過放縮法將問題轉(zhuǎn)化為關(guān)于丨 丨的二次函數(shù)，也可以利用不等式，仍可以通過數(shù)形結(jié)合等方法進(jìn)行求解，極大地提高了每道試題的檢測功能和考查目的； 也嘗試去貼近全國卷今年文理科試題的區(qū)分度進(jìn)一步加大，考查目標(biāo)和才能要求更加清楚；問題的設(shè)計(jì)特別重視文、理科考生的思維個(gè)性和 差異， 文理科試卷僅有四個(gè)相同的客觀題和一個(gè)解答題的姐妹題； 試題在思維量和運(yùn)算量上對(duì)文理科考生不同的數(shù)學(xué)要求得到了充分的表達(dá)；今年的高考數(shù)學(xué)試卷仍有一個(gè)顯著特色就是，在凸顯安徽特色又自然貼近全國卷上，仍有明顯的嘗試和示意；如：理科第 17 題貼近實(shí)際設(shè)計(jì)了產(chǎn)品檢測問題，從形式上看問題是條件概率求解問題， 但本質(zhì)上是三個(gè)紅球兩個(gè)白球的摸球的古典概型，在2021 年全國卷中有相像的考查方式；再比方試卷中數(shù)列與不等式