大數(shù)據(jù)視域下高校研究生學(xué)術(shù)誠信問題研究x

1、Useful Documents 大數(shù)據(jù)視域下當(dāng)代高校研究生學(xué)術(shù)誠信問題研究 【摘要】學(xué)術(shù)誠信是大學(xué)精神的根本， 也是培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要載體。 文章立足 大數(shù)據(jù)視域下以及學(xué)術(shù)誠信的科學(xué)內(nèi)涵，針對當(dāng)代高校研究生的學(xué)術(shù)不誠信行 為，深入分析其原因， 借助大數(shù)據(jù)時代的便利以及借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗， 進而提 出加強當(dāng)代中國高校研究生學(xué)術(shù)誠信建設(shè)并且適合我國實際情況的的對策和方 法。 【關(guān)鍵詞】 大數(shù)據(jù);高校研究生 ;學(xué)術(shù)誠信問題 引言 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展， 人們對于誠信的要求也越來越強烈， 黨的十六大報告明確 提出，社會主義思想道德體系建設(shè)的重點是“誠實守信” ;而社會主義核心價值 體系重要組成部分之一

2、的社會主義榮辱觀也提倡要 “以誠實守信為榮” 。誠信已 成為社會主義道德體系所要求的重要價值觀，也成為高校道德教育的主要內(nèi)容。 高校研究生學(xué)術(shù)誠信問題是高校道德教育的一環(huán)，不僅關(guān)乎學(xué)生的切實利益問 題，搞好了，同時也是促進我國高等教育健康發(fā)展、推動學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要保證。 一、大數(shù)據(jù)與學(xué)術(shù)誠信 “大數(shù)據(jù)”( Bigdata )是指以多元形式，自許多來源搜集而來的龐大數(shù)據(jù)組， 往往具有實時性。現(xiàn)在的社會是一個高速發(fā)展的社會，科技發(fā)達，信息流通，人 們之間的交流越來越密切， 生活也越來越方便， 大數(shù)據(jù)就是這個高科技時代的產(chǎn) 物。大數(shù)據(jù)可應(yīng)用于各行各業(yè)， 將人們收集到的龐大數(shù)據(jù)進行分析整理， 實現(xiàn)資 訊

3、的有效利用?？偟膩碚f，大數(shù)據(jù)是對大量、動態(tài)、能持續(xù)的數(shù)據(jù)，通過運用新 系統(tǒng)、新工具、新模型的挖掘，從而獲得具有洞察力和新價值的東西。以前，面 對龐大的數(shù)據(jù)， 我們可能會一葉障目、 可見一斑， 因此不能了解到事物的真正本 Useful Documents Useful Documents 質(zhì)，從而在科學(xué)工作中得到錯誤的推斷， 而大數(shù)據(jù)時代的來臨， 一切真相將會展 現(xiàn)在我們面前。利用大數(shù)據(jù)時代的便利性對于我們探索出新的更加適合于解決當(dāng) 代高校研究生學(xué)術(shù)道德問題的方法和對策提供堅實的基礎(chǔ)和保障。 學(xué) 術(shù) 誠 信 (academicintegrity) 常 被 表 述 和 解 釋 為 學(xué) 術(shù) 誠 實

4、(academichonesty) 。根據(jù)美國學(xué)術(shù)誠信研究中心的表述， 學(xué)術(shù)誠信是指即使在 逆境中也必須對五種基本價值觀作出的一種承諾，即 :誠實、信任、公平、尊敬 與責(zé)任?！罢\實”是指在學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究和服務(wù)過程中誠實地探求真理;“信 任”是指同仁可以坦誠交流、發(fā)揮最大潛能的互相信任的氛圍;“公平”指公正 明確的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)規(guī)范和評價體系 ;“尊重”指尊重別人的觀點和成績 ;“責(zé) 任”指自覺恪守學(xué)術(shù)誠信規(guī)范、堅決抵制學(xué)術(shù)不道德行為。 二、當(dāng)代高校研究生的學(xué)術(shù)不誠信行為 高校研究生的學(xué)術(shù)不誠信行為主要表現(xiàn)在以下幾個方面 :1、作業(yè)欺騙。一是抄襲 作業(yè)，有些研究生不能或不愿意獨立完成作業(yè)或?qū)嶒?/p>

5、報告， 就干脆抄襲同學(xué)， 比 如老師布置的課程論文，除了標(biāo)題，其它都完全相同。除抄襲同學(xué)作業(yè)外，對于 一些文字性質(zhì)的作業(yè)，有的學(xué)生干脆直接從網(wǎng)上抄襲。另一種作業(yè)欺騙行為是 : 同一份作業(yè)交給不同科目的教師， 有些性質(zhì)相近的課程， 老師為了發(fā)揮學(xué)生主動 性，讓學(xué)生自擬論文作業(yè)， 但結(jié)果卻與老師的最初的目的相背離， 有些學(xué)生為了 偷懶取巧，把同一份作業(yè)交給不同的老師，以獲取成績。 2 、考試作弊。從研究 生入學(xué)考試、公務(wù)員考試、外語等級、計算機等級等全國性考試來看，作弊現(xiàn)象 不僅從未絕跡，在學(xué)校的一般期末考試中，偷偷翻書、夾帶字條，左顧右盼、竊 竊私語，傳遞答案等作弊現(xiàn)象也層出不窮。 3、論文剽竊

6、。高校研究生在校期間 大部分時間都是在進行和本科期間一樣全日制上課學(xué)習(xí)， 也有進行學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動 的，但從整體來看人數(shù)比較少，有些研究生根本無心在論文上下苦功，想發(fā) C 刊簡直就是天方夜譚， 于是干脆利用方便的網(wǎng)絡(luò)資源， 比如知網(wǎng)， 直接剽竊他人 Useful Documents Useful Documents 論文成果，有的甚至全文原封不動抄襲過來。 三、當(dāng)代高校研究生出現(xiàn)學(xué)術(shù)道德問題的原因分析 造成上述學(xué)術(shù)不誠信現(xiàn)象的原因有很多， 既有內(nèi)在的因素， 同時也有外在的因素。 1、部分研究生具有嚴重的功利性。首先是求學(xué)目的上有所偏差，有的研究生認 為讀研只有一個目的， 那就是畢業(yè)了能找一份好工作

7、， 對于學(xué)術(shù)的追求對于他們 來說無關(guān)緊要。其次，是學(xué)生對評優(yōu)評先、國家獎學(xué)金等的“非理性”的追求， 這些本來是對學(xué)生較高的整體素質(zhì)或在某一學(xué)科的優(yōu)異表現(xiàn)的獎勵、 鼓勵，是學(xué) 生自身努力的結(jié)果，但是現(xiàn)在有的學(xué)生卻希望通過所謂的“捷徑” （實際是歧途 ） 而不是依靠自己的勤奮和汗水， 來得到這些所謂的榮譽。 通過抄襲人家高質(zhì)量論 文以獲得高成績的目的， 甚至要求導(dǎo)師照顧自己發(fā)論文的時候掛上自己的名字自 己卻沒有做出過任何的貢獻等等違背學(xué)術(shù)誠信規(guī)則的行為。 2 、部分學(xué)生道德觀 念薄弱。部分研究生道德觀念的缺失， 學(xué)術(shù)不誠信本身是一種虛偽和欺騙的不道 德行為，但是有些研究生在道德認知和道德情感上并不

8、認為這種行為有何不妥。 首先在道德認知上，有的學(xué)生不能正確區(qū)分誠實的行為表現(xiàn)和不誠實的行為表 現(xiàn)，特別是對學(xué)術(shù)不誠信行為，出現(xiàn)了不以“非”為非的認知，如有的學(xué)生認為 用導(dǎo)師的論文掛名是無可厚非的事情。 其次， 在道德情感上， 有的學(xué)生即使有正 確的道德認知， 但在情感上卻持一種寬容態(tài)度， 如有的學(xué)生認為論文抄襲是不對 的，但是在情感上卻覺得論文適當(dāng)抄襲是“可以理解”的。 3、外界環(huán)境的影響。 這個環(huán)境包括兩個層次，一是社會環(huán)境，二是校園環(huán)境。作為社會人，高校研究 生也會受到社會各種現(xiàn)象的影響， 大學(xué)實際上是一個開放的小型社會， 而且日益 走向社會中心的時代。 我國的社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)建立

9、， 但市場經(jīng)濟所要 求的誠信觀念卻遠遠落后于體制建設(shè)， 社會上的各種不誠信現(xiàn)象肯定會影響并滲 透到校園中。 其次是校園環(huán)境的影響， 頻頻揭露出來的學(xué)術(shù)造假、 學(xué)術(shù)剽竊事件 表明高校學(xué)術(shù)環(huán)境的誠信建設(shè)做的并不好甚至比上個世紀還要倒退了， 特別是連 Useful Documents Useful Documents 自己的導(dǎo)師都卷進了學(xué)術(shù)造假問題上， 這些現(xiàn)象肯定會對身處其中的高校研究生 造成很大的負面影響。 4、制度失當(dāng)。首先， 對學(xué)術(shù)不誠信行為的懲罰程度較輕， 對于平時的作業(yè)作弊和或者抄襲等其他學(xué)術(shù)不誠信行為，只要程度不是特別嚴 重，老師一般都不會認真追究。其次，對學(xué)術(shù)不誠信行為重懲罰輕預(yù)防，

10、除了事 后懲罰外，更重要的是事前的預(yù)防。 四、基于大數(shù)據(jù)時代對于高校研究生學(xué)術(shù)誠信建設(shè)的對策和方法思考 學(xué)術(shù)誠信是高校研究生成人成才的重要基礎(chǔ)， 學(xué)術(shù)誠信有助于研究生規(guī)范自己的 學(xué)術(shù)行為、 養(yǎng)成獨立思考的能力和勇于創(chuàng)新的精神， 對研究生自身而言， 學(xué)術(shù)誠 信不僅為他們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱脱芯康於己玫幕A(chǔ)， 誠信的作風(fēng)更是他們享用一生 的精神財富。因此，高等院校必須采取有效措施，借助大數(shù)據(jù)時代的便利性，加 強大學(xué)生的學(xué)術(shù)誠信教育。 (一) 、加強思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)誠信意識 意識對行為具有能動的反作用。 (1) 培養(yǎng)研究生實事求是的求真精神， 學(xué)術(shù)活 動在本質(zhì)上是一種“求真”的活動，如果缺少實

11、事求是的精神，就無法真正地探 究未知、獲得真理。比如，利用大數(shù)據(jù)時代的便利性，收集各種有用數(shù)據(jù)對研究 生進行熏陶，用數(shù)據(jù)說明學(xué)生誠信的重要性。 (2)培養(yǎng)研究生公平意識，欺騙、 抄襲、剽竊等做法都是一種試圖得到不公正的優(yōu)越條件的行為， 侵犯了其他競爭 者的權(quán)益。研究生的論文與利益 (物質(zhì)或精神 )密切相關(guān)，有些學(xué)生利用網(wǎng)上的便 利性進行論文抄襲或者網(wǎng)上找人代寫進行發(fā)表以獲得獎學(xué)金等， 而學(xué)術(shù)不誠信行 為則違犯了公平競爭原則，也必然侵害了他人利益。 (3) 培養(yǎng)研究生責(zé)任意識和 自律意識，學(xué)術(shù)誠信必須內(nèi)化為學(xué)生內(nèi)心的道德信念， 才能發(fā)揮積極的預(yù)防作用。 (4) 還要建立一套有效的教育機制，把長期

12、滲透和短期強調(diào)結(jié)合起來，把無形熏 陶和有形管制結(jié)合起來。 如，研究生新生入學(xué)伊始， 就應(yīng)該向他們強調(diào)學(xué)術(shù)誠信 的重要意義， 比如研究生選課的時候先填一下學(xué)術(shù)道德問卷， 合格了才能進入系 Useful Documents Useful Documents 統(tǒng)，有時候真的需要適當(dāng)?shù)膹娪矙C制。 例如美國范德比爾特大學(xué)的學(xué)生活動中心 就掛有一塊牌子，上面刻著該校一位老師的一段話 :今天，我要對你們進行兩個 考試，一個是三角學(xué)的考試，一個是誠實品質(zhì)的考試。我希望你們?nèi)客ㄟ^，如 果你們會有一門沒有通過的話， 我希望它是三角法， 因為在這個世界上有許多令 人尊敬的人也可能通不過三角學(xué)的考試， 但是，在這個

13、世界上， 凡是沒能通過誠 實這一關(guān)考試的人決不會是一個令人尊敬的人。 通過培養(yǎng)研究生的各種意識， 讓 學(xué)生把學(xué)術(shù)誠信精神內(nèi)化，銘記于心。 （二）、利用大數(shù)據(jù)時代的便利性，建立健全研究生學(xué)術(shù)誠信系統(tǒng) 學(xué)術(shù)誠信制度應(yīng)該是一系列有明確程序和操作規(guī)范的行動準(zhǔn)則。 利用大數(shù)據(jù) 時代的便利 性我們可以獲取國外先進的經(jīng)驗數(shù)據(jù)， 并借鑒過來， 比如美國很多高校實施的榮 譽制度就是一套完善的誠信制度保障， 可以為我們提供許多有益的借鑒。 利用大 數(shù)據(jù)時代提供的平臺，建立健全研究生學(xué)術(shù)誠信系統(tǒng)。 改善高校研究生學(xué)術(shù)道德問題需要建立一套基于大數(shù)據(jù)時代的誠信系統(tǒng)， 負責(zé)誠 信事務(wù)的專職系統(tǒng)，這些系統(tǒng)一般冠以“誠信指導(dǎo)

14、員”或其他名字，應(yīng)與教務(wù)系 統(tǒng)、選課系統(tǒng)等進行合作，系統(tǒng)事務(wù)包括 :向新生和新教師成員介紹誠信守則， 對誠信評估制度進行修改和調(diào)整，對學(xué)術(shù)不誠信行為進行調(diào)查和審判等。而且， 學(xué)校的誠信系統(tǒng)也必須對學(xué)生全權(quán)負責(zé)，充分發(fā)揮研究生的責(zé)任意識和自律精 神。誠信系統(tǒng)必須配合嚴厲的懲罰機制。懲罰措施包括 :警告和申斥、重考、取 消學(xué)分、留校察看、一定時間的社區(qū)服務(wù)、休學(xué)、甚至開除等。學(xué)術(shù)誠信系統(tǒng)應(yīng) 該是學(xué)術(shù)誠信教育的重要內(nèi)容， 它是大家所必須遵守的辦事規(guī)程和行動準(zhǔn)則， 是 高校研究生學(xué)術(shù)誠信建設(shè)的硬性保障。 （三）、健全網(wǎng)上學(xué)術(shù)誠信檔案，建立誠信回報機制 高校必須開始建立研究生誠信檔案， 用來記載大學(xué)生在

15、校期間的學(xué)術(shù)成果、 社會 Useful Documents Useful Documents 實踐活動和學(xué)術(shù)誠信狀況， 在學(xué)術(shù)誠信方面， 要針對研究生的學(xué)術(shù)不誠信行為作 出相應(yīng)的處罰，對研究生學(xué)術(shù)不誠實行為例如抄襲論文發(fā)表或者盜用他人的研究 成果，并記錄在網(wǎng)絡(luò)檔案里面。 筆者認為一旦記錄在內(nèi)， 這對于被記錄的人來說 是非常嚴重的問題，可能會影響研究生的前途包括升學(xué)（考博或者國外留學(xué)）、 工作、考公務(wù)員等，這些無疑會對研究生產(chǎn)生足夠的震懾作用。在美國大學(xué)中， 有個別學(xué)?；?qū)W院出于對特殊職業(yè)的謹慎考慮， 對學(xué)術(shù)不誠信事件的處理十分嚴 厲。如德克薩斯州立大學(xué)法學(xué)院認為， 沒有誠信品質(zhì)的學(xué)生不僅可能對

16、自己的同 伴產(chǎn)生危害，將來還會對其他社會人員、 自己的當(dāng)事人、 法律這一職業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生 危害。學(xué)校制定了嚴厲的懲罰措施， 凡是違反學(xué)術(shù)誠信原則的學(xué)生都會被上報給 德克薩斯州律師協(xié)會， 以及學(xué)生家庭所屬州的州律師協(xié)會。 另外健全完善的學(xué)術(shù) 誠信回報機制的意義在于， 從長期利益上， 保證了誠信者獲得回報、 誠信違規(guī)者 受到懲罰，從而激勵人們遵守誠信準(zhǔn)則不做違背學(xué)術(shù)道德的不誠信行為。 小結(jié) 邁入新世紀以來，高校學(xué)術(shù)科研事業(yè)的發(fā)展得到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視， 為學(xué)術(shù)科研事業(yè)的前進帶來了難得的契機。 當(dāng)前高校研究生學(xué)術(shù)科研事業(yè)快速發(fā) 展的同時，隨之出現(xiàn)了一些嚴重的學(xué)術(shù)誠信失范問題。如浮躁、脫離實際、急

17、功 近利、隨意侵占他人學(xué)術(shù)成果，粗制濫造、弄虛作假、片面追求數(shù)量等。這些不 良現(xiàn)象嚴重損害高校學(xué)術(shù)科研的健康環(huán)境， 影響我國學(xué)術(shù)科研事業(yè)的聲譽。 研究 生群體誠信的科研學(xué)風(fēng)、 健全的學(xué)術(shù)誠信規(guī)范， 不僅能夠為高校科研體系提供健 康有序的環(huán)境， 更是我國學(xué)術(shù)科研事業(yè)健康繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。 馬克思主義 認為，要用發(fā)展的眼光看問題， 在研究生學(xué)術(shù)誠信建設(shè)的過程中同樣要以發(fā)展的 眼光研究新方法、 新途徑、解決新問題。 大數(shù)據(jù)時代的快速發(fā)展所帶來的的技術(shù) 革新深刻影響了當(dāng)代人的思想和生活方式。 在大數(shù)據(jù)時代的影響下， 建立新的更 加符合當(dāng)代研究生的學(xué)術(shù)誠信建設(shè)機制， 無論對研究生學(xué)術(shù)誠信教育還是整個

18、國 Useful Documents Useful Documents 家的學(xué)術(shù)科研事業(yè)， 無論從現(xiàn)實情況還是從本身的價值出發(fā)， 都具備重要戰(zhàn)略意 義。 參考文獻 1 李瑩.我國高校學(xué)術(shù)不端問題防范機制研究 D.長安大學(xué) 20BB 2 宋葉宇 .新媒體在馬克思主義大眾化中的運用研究 D.華中師范大學(xué) 20BB 3 杜娟.高校研究生學(xué)術(shù)誠信研究 D.中北大學(xué) 20BB 4 孫學(xué)章 .我國高?？蒲姓\信保障機制的建構(gòu)研究 D.山東師范大學(xué) 20BB 5 焦娜.研究生學(xué)術(shù)道德養(yǎng)成機制研究 D.安徽師范大學(xué) 20BB 6 孟蕾.碩士研究生學(xué)術(shù)誠信問題研究 D.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 20BB 7 楊艷.美國高校學(xué)術(shù)誠信制度建設(shè)研究及啟示 D.首都師范大學(xué) 20BB 8 袁瑛.高校研究生學(xué)術(shù)道德失范及其對策研究 D.中南民族大學(xué) 20BB 9 周金花 .研究生學(xué)術(shù)誠信教育研究 D.中南大學(xué) 20BB 10 施紅斌