讀書報告會的演講稿讀書匯報會的演講稿.doc

1、讀書報告會的演講稿讀書匯報會的演講稿大家好 ! 今天我來與大家談論以下有關假期我所讀的好書以及我的感想，希望能對大家有所啟示。首先講的是魯迅先生的朝花夕拾。顧名思義，意思就是早晨的花在晚上才收拾起來，當然就是講得回憶小時候的事了。讀著讀著，我不由得感嘆：其實魯迅小時候看五猖會所發(fā)生的這種事當今社會仍然普遍存在著，他并不是一個個人現(xiàn)象， 而是一大群人。細想想，從古至今，每一位家長不都是盼望兒女有出息?“望子成龍，望女成鳳”?為了讓孩子將來出人頭地， 家長們把孩子的玩耍，放松的時間擠壓得越來越少，甚至沒有。而家長們還認為這是對子女們的“愛”。正是這所謂的“愛”，逐漸轉變成壓力，成了壓在子女頭上的一

2、座大山。正因如此，才會有那么多的人走上了不歸路，家庭破散。這正是魯迅和父親之間的那條隔閡，也是魯迅在他年之后還未想明白為何自己的父親要在那時讓他背書的的原因。講到這兒，我想說：親愛的爸爸媽媽，請你們站在我們的角度考慮一下好嗎 ?我們需要的是一個可以使我們放松壓力，從而獲得更多動力的加油站，而不是一個只有成績和分數的可怕漩渦 ! 爸爸媽媽們，如果你們多設身處地的為我們想一想， 相信你們就不會再為我們的不服管而發(fā)愁了 !故事的內容我就不多講了，相信大家都看過。我今天要和大家探討的是一個問題：為什么保爾柯察金和他的塑造者奧斯特洛夫斯基要堅持下來，直到生命的盡頭 ?是榮譽 ?權力 ?地位 ?還是其他

3、?其實回想一下他們所處的時期，你就會明白：是對祖國的熱愛以及對自己的尊重 ! 對祖國的熱愛比較容易解釋，保爾所處的時期正是蘇聯(lián)新生的無產階級政權與國內外敵人及各種困難斗爭的時期。為了國家的榮譽，身為她的子民，有責任和義務去保衛(wèi)她 !而關于個人的尊嚴，我是這樣理解的：保爾和奧斯特洛夫斯基都是雙目失明，全身癱瘓后忍痛在病榻上，用頑強的毅力寫作。這是因為他們都相信，都堅信自己還有用，還可以為祖國，為人民做點什么。于是，加上他們的執(zhí)著努力，兩人都成功地為后人做出了榜樣。這也正為我們詮釋了一個問題：什么是成功 ?實際上，按照自己的方式，快樂地度過一生，就是成功 ! 他們永遠值得我們學習 !接下來該講述我

4、向大家推薦的書了。它的名字叫做學習改變命運。關于此書的作者，我先不多說。但是，我認為，大家有必要去讀一定讀這本書，因為你會發(fā)現(xiàn)，它的確很有用。書中講述了很多成功的與不成功的例子，都很有教育意義。更重要的是，它還講了有關怎樣學習，也就是學習方法。學習不僅是讀書、聽課、做題那么簡單，它是一種能力，一種素質，它需要正確的方法，需要良好的心態(tài)。當你掌握了這些后，不僅使你的學習成績直線上升， 而且這些好的習慣與學習方法， 將成為你的財富，伴隨你的一生，助你不斷成功。好了，就說這些，希望大家聽了我的演講，多多少少能夠對你今后的讀書起一點作用。 總而言之，多讀書，讀好書，好讀書，讀書好 !愿大家能夠在書海里

5、自由遨游，再創(chuàng)輝煌! 謝謝大家 !敬愛的老師、親愛的同學們：大家好 !讀書能增長人的見識，豐富人的視野，讀書，就如同和一位高尚的人談話，書是十分珍貴而富有價值的。下面，我就和大家一起分享一下我的讀書之感。從小我就喜歡讀書，唐詩三百首、安徒生童話、十萬個為什么、伊索寓言 每天，我都會像勤快的小蜜蜂一樣在書的花園里辛勤“勞動”，書給我?guī)淼暮锰幪嗔?。在書中，我得到了一個又一個的人生哲理，獲取了一個又一個的百科知識。書給人以慰藉、溫馨、幸福、鼓勵，書獨具魅力! 每每讀書時，我都會不由自主地贊嘆：“讀書真好! ”我愛讀書，因為書教給了我做人的道理：廉頗讓我明白什么是知錯就改 ; 居里夫人使我懂得什么

6、是堅持不懈 ; 魯濱遜讓我知道什么是勇敢無畏 ; 保爾柯察金使我記住什么是迎難而上 ; 宋慶齡讓我學會什么是人人平等 我愛讀書，因為我常與書中的主人公共同接受命運： 三國演義讓我忍不住穿越到漢末時期，與諸葛亮一起出謀劃策 ; 魯濱遜漂流記使我巴不得生活在那個小島上，和魯濱遜一起喝酒聊天，追趕野獸; 寶葫蘆的秘密讓我迫切地想和玉葆一起享受寶葫蘆的神奇 ;草房子使我激動地想與桑桑一起奔跑在鄉(xiāng)間的小路上 書的用途太多、太多 最近，我正在讀一本著名作家葉圣陶寫得稻草人，由于稻草人這本書是由一篇篇精美絕倫的小說構成的， 所以我精心挑選了其中稻草人這篇發(fā)表我的看法與感悟。讀過全文，我的心情不是愉快高興的，

7、而是充滿了沉悶與無奈，稻草人那高大的形象一直在我的眼前浮現(xiàn)， 而那頭發(fā)花白的老婦人也在我的腦海里揮之不去。 稻草人雖然是用稻草做的， 可它卻有一顆善良、忠于主人的心啊 ! 它全心全意地為它的主人看管田地，可就是因為它的行動不便而無能為力， 它是多么想為自己可憐的主人作出貢獻啊! 面對其他老百姓的悲慘，它是多么想幫助他們，可它卻有話說不出有忙幫不上，它的心里有急、有怨、有恨、有慚愧，它恨自己無能?？梢姡静萑耸嵌嗝吹闹藶闃?，盡職守則，我也要向稻草人學習?？涩F(xiàn)實生活中，有幾個像稻草人這樣處處為他人著想，樂于奉獻呢?恐怕只有那些清潔工和一些為祖國奉獻的人吧!清潔工每天早晨天不亮就起床，早早地拿起大

8、掃帚開始掃地，為我們營造一個干凈衛(wèi)生的綠色家園，她們不怕累，不怕臟，為城市默默地奉獻著，為人類默默地付出著，她們都有一顆熾熱、勇于幫助別人，奉獻自己的心啊 ! 這種品質是多么可貴，多么值得大家學習 !謝謝大家 !尊敬的各位領導、老師 , 親愛的同學們：大家好 !讀書有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。兒童少年時代就受到優(yōu)秀書籍熏陶， 將為其終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎，使讀書者最終成為有益于他人、有益于社會、有益于國家的高素質、高品位的人。 在學校大力號召下，我們如火如荼的將讀書活動開展起來，現(xiàn)將我校的讀書情況給各位領導、老師、同學們做些介紹。一、讀書形式一年前，學校便號召我們：積

9、極行動起來，廣泛開展讀書活動，努力打造書香校園。提出：堅持每日一詩，每日一悟，每周一反思，師生共讀經典，共寫隨筆。 于是，每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃。1 、建立“班級圖書角”。班級組織發(fā)動學生自行帶書，成立班級圖書角。例如，剛開始，我們每人從家里帶一、二本課外書籍到班上交流看，可一個星期過去了，帶書的人是寥寥無幾，而且?guī)淼臅彩且恍┎恢呺H的書， 為此老師就想了一個辦法， 組織我們的爸爸媽媽到學校開家長會，給他們講多讀書的好處，以我們班同學為例，他們聽得到也看得到，很有說服力，家長們很是高興，都同意老師的意見，很樂意給我們買課外書。從此，我

10、們班的書就多起來了，而且時常都能得到更新。老師還動員我們班的同學把積攢的零用錢和壓歲錢集中起來去買四大名著、安徒生童話、格林童話365 夜童話十萬個為什么 腦筋急轉彎等等。書源不愁了，但如何發(fā)揮其效用呢，于是，老師根據書的內容多少，分組分人頭，規(guī)定多少天完成( 有的看得快的同學還可以看兩遍 ) ，在看的過程中， 老師要求我們要記住書的名稱、主要內容、主要人物的性格特點，把自己最感興趣的情節(jié)記在本子上，并寫出自己的所思所想。好與同學們交流。我覺得本學期老師制定的班級讀書活動管理機制，我們很喜歡。(1) 每個班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。(2) 每學期能讀書 5 本

11、以上，并能精讀其中 5 篇的學生，經班級讀書活動管理小組考核申報，可評為讀書活動積極分子。(3) 參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分表彰。2 、做好讀書登記簿每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿，建立自己的閱讀目錄，記載好詞佳句、心得體會等，高年級可適當作讀書筆記。3 、開展“換一本書，交一個友”活動，學校鼓勵我們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。學校每個月末開展一次讀書交流。4 、圖書室管理員、閱覽室制定出相關的借書、閱覽制度、計劃充分利用學校的讀書陣地5 學校語文組和大隊部每月組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出

12、相應評價。6 、 出讀書小報：每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等， 每學期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。7 、老師自身做起，以身作則，每天做到和同學們一起讀書。師生同讀一本書，同記讀書筆記，月末在班上講故事、談體會、相互交流。8 、學校要求我們大家記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎 ?”，讓這句話成為同學見面的問候語， 要求每個同學無論是早晨、 課間還是中午，養(yǎng)成走進教室就看書的好習慣。二、適時掌握讀書技巧，提高讀書的有效性。受之以魚，不如授之以漁。有了書源 ( 內容 ) ，有了讀書的規(guī)章制度( 形式 ) ，還應有好的讀書方法和技巧。掌

13、握了好的讀書技巧，我們能終身受益。首先，老師要求我們掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法等，要求每分鐘讀 200 字以上，理解率在 90%以上 ; 二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法等，要求每分鐘讀200400 字之間，理解率在 80%左右 ; 三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400 字以上，理解率達到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。二是指導我們做好專題性讀書筆記，做到“八個一”。讀一讀與主題相關的書籍雜志” ; “抄一抄與主題

14、相關的好詞、佳句、妙段” ; “背一背與主題有關的好詞、佳句、妙段” ; “編一編與主題相關的童話故事、詩歌” ; “想一想與主題相關的金點子” ; “畫一畫與主題相關的圖” ; “寫一寫與主題相關的小實驗” ; “問一問與主題相關的問題”。另外老師還適時布置一些與教材相關的寫作片段，我們會特別尊重自己的勞動成果，給了自己作品一些響亮的名字，如“我的地盤我做主、創(chuàng)作風暴、我的靈感”等。三、展示交流結碩果通過開展讀書活動，現(xiàn)在我們的學習更主動了，我們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題; 讀書，使我們成了生活的主人， 我們的獨立精神、 自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯

15、 ; 讀書，使我們成了善交流、會合作的人，我們的團隊精神、責任意識在逐步形成 ; 讀書，使我們成了有思想，有個性的人;讀書，更使我們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。一年來，由于學校在讀書活動方面狠抓落實，我們不僅閱讀面廣了，知識豐富了， 在寫作能力上也有了很大的提高，去年我們參加全國冰心杯第八屆青少年寫作大賽， 10 人分別榮獲一、 二、三、等獎，參加全國小學生新課標最新分類作文大賽 19 人分別榮獲一、二、三等獎并刊登在新課標最新分類作文一書上。有 4 位同學的讀后感刊登在福建教育出版社的讀寫天地上。此外司前中心小學還提供多種機會讓我們及時運用知識拓展技能，通過班級墻報、手抄報讓我們交流從課外閱讀中獲取的最新信息 ; 召開“奧運在我身邊故事會”學校掀起了奧運故事的熱潮，我講的寬容的力量被選送到司前中心小學比賽，并獲得了二等獎 ; 在中小舉行的讀書心得