白鵝時(shí)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1白鵝時(shí)白鵝時(shí) 復(fù)習(xí)生字、新詞。復(fù)習(xí)生字、新詞。 jng zhng l 頭頭頸頸 鄭鄭重重 厲厲聲聲 j cn tng 京京劇劇 一日三一日三餐餐 倘倘若若 yn sh p dn 飲飲水水 侍侍候候 脾脾氣氣 蹲蹲著著 gng ln hng 供供養(yǎng)養(yǎng) 鄰鄰近近 引引吭吭大叫大叫 fi gu ju 狂狂吠吠 一絲不一絲不茍茍 凈凈角角第1頁(yè)/共14頁(yè) 上一節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)生字，上一節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)生字，了解課文大致的內(nèi)容，知道課文描述了解課文大致的內(nèi)容，知道課文描述中的中的“白鵝白鵝”的特點(diǎn)的特點(diǎn) 叫聲叫聲 高傲高傲 吃相吃相 那么作者是怎樣具體描寫這一特那么作者是怎樣具體描寫這一特點(diǎn)

2、的點(diǎn)的?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。 步態(tài)步態(tài)第2頁(yè)/共14頁(yè) 默讀課文，看看作者是怎樣具體默讀課文，看看作者是怎樣具體描寫白鵝的描寫白鵝的“叫聲，步態(tài)、吃相叫聲，步態(tài)、吃相”的的?請(qǐng)?jiān)诟惺茌^深的詞句邊上寫旁注，并請(qǐng)?jiān)诟惺茌^深的詞句邊上寫旁注，并嘗試寫出自己的體會(huì)。嘗試寫出自己的體會(huì)。 叫聲叫聲步態(tài)步態(tài)吃相吃相第3頁(yè)/共14頁(yè) 讀一讀白鵝讀一讀白鵝“叫聲叫聲”的內(nèi)容，找的內(nèi)容，找出描寫白鵝叫聲的詞。出描寫白鵝叫聲的詞。厲聲呵斥厲聲呵斥 厲聲叫囂厲聲叫囂 引吭大叫引吭大叫聲音嚴(yán)肅聲音嚴(yán)肅、大聲斥、大聲斥責(zé)、大聲責(zé)、大聲叫喊吵鬧叫喊吵鬧、放開(kāi)喉、放開(kāi)喉嚨大叫嚨大叫 。課文用了什么方法來(lái)突出鵝的

3、特點(diǎn)？課文用了什么方法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)？用鵝的用鵝的 與狗的與狗的 對(duì)比，對(duì)比，表現(xiàn)鵝的叫聲表現(xiàn)鵝的叫聲“大大”和和“嚴(yán)厲嚴(yán)厲”的特點(diǎn)的特點(diǎn)。引吭大叫引吭大叫狂吠狂吠 想象想象“狗的狂吠狗的狂吠”是怎樣的情景是怎樣的情景? “鵝的引吭大叫鵝的引吭大叫”又是怎樣的情景？又是怎樣的情景？第4頁(yè)/共14頁(yè) 讀一讀白鵝讀一讀白鵝“步態(tài)步態(tài)”的內(nèi)容。畫出的內(nèi)容。畫出用對(duì)比的方法突出鵝特點(diǎn)的句子，體會(huì)用對(duì)比的方法突出鵝特點(diǎn)的句子，體會(huì)作者如何仔細(xì)觀察。作者如何仔細(xì)觀察。 大體上與鴨相似大體上與鴨相似【s】，但鴨的步，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相調(diào)急速，有局促不安之相【xing】；鵝的步調(diào)從鵝的步調(diào)從【cn

4、g】容，大模容，大?！緈】大樣的，頗像京劇里的凈角大樣的，頗像京劇里的凈角【ju】出出場(chǎng)。場(chǎng)。形容傲慢、滿不在乎的樣子。形容傲慢、滿不在乎的樣子。很像很像是一種戲曲的角色是一種戲曲的角色作者用作者用“京劇里的凈角出場(chǎng)京劇里的凈角出場(chǎng)”來(lái)比喻鵝的步調(diào)，不僅寫來(lái)比喻鵝的步調(diào)，不僅寫出步調(diào)的從容，更顯出步伐中透出的不可一世的傲慢。出步調(diào)的從容，更顯出步伐中透出的不可一世的傲慢。 用鴨的用鴨的“不調(diào)急速，有局促不安不調(diào)急速，有局促不安之相之相”，顯出鵝，顯出鵝“步調(diào)從容步調(diào)從容”“”“大模大模大樣大樣”的大家風(fēng)范。的大家風(fēng)范。第5頁(yè)/共14頁(yè)默讀鵝默讀鵝“吃相吃相”內(nèi)容，完成下面問(wèn)題。內(nèi)容，完成下面問(wèn)

5、題。1、在文中找出最能概括鵝吃相可笑的四字、在文中找出最能概括鵝吃相可笑的四字詞。詞。2、鵝需要那三樣?xùn)|西下飯？、鵝需要那三樣?xùn)|西下飯？3、概括說(shuō)說(shuō)課文從哪幾個(gè)方面寫出鵝吃相、概括說(shuō)說(shuō)課文從哪幾個(gè)方面寫出鵝吃相的可笑？的可笑？（1）必須有三樣?xùn)|西下飯。）必須有三樣?xùn)|西下飯。（2）一絲不茍的吃法。）一絲不茍的吃法。（3）不會(huì)變通的做法。）不會(huì)變通的做法。 4、找出、找出“狗偷吃、鵝咬狗狗偷吃、鵝咬狗”的情景內(nèi)容讀的情景內(nèi)容讀讀，并讀出其中的趣味。讀，并讀出其中的趣味。三板一眼三板一眼一絲不茍一絲不茍水水 泥泥 草草第6頁(yè)/共14頁(yè)譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)

6、處，它一定從容不迫地大踏步上前去，飲一口水一定從容不迫地大踏步上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。，再大踏步走去吃泥，吃草。比如比如假如假如非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。 這句話舉例，不厭其煩地描寫鵝的吃這句話舉例，不厭其煩地描寫鵝的吃相，作者就是想突出鵝吃相的可笑，可笑相，作者就是想突出鵝吃相的可笑，可笑在必須有三樣?xùn)|西下飯，可笑在一絲不茍?jiān)诒仨氂腥龢訓(xùn)|西下飯，可笑在一絲不茍的吃法，可笑在循規(guī)滔距、不會(huì)變通的做的吃法，可笑在循規(guī)滔距、不會(huì)變通的做法。造成下文提到法。造成下文提到“必須有一個(gè)人在旁侍必須有一個(gè)人在旁侍候候”的原因。的原因。第7頁(yè)/共14頁(yè) 這樣從容不

7、迫地吃飯，必須有一這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。指在別人身邊供使指在別人身邊供使喚，照料別人的飲喚，照料別人的飲食起居。食起居。在舊時(shí)用于稱呼飯?jiān)谂f時(shí)用于稱呼飯館、茶館或酒店里館、茶館或酒店里招待人員。招待人員。 堂倌在過(guò)去地位低下，作者這樣堂倌在過(guò)去地位低下，作者這樣比方，是有意降低自己的地位，顯示比方，是有意降低自己的地位，顯示鵝的尊貴。鵝的尊貴。第8頁(yè)/共14頁(yè) 因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬笆邊窺伺。狗就躲在籬笆邊窺伺。 指

8、暗中觀望動(dòng)靜，指暗中觀望動(dòng)靜，等待機(jī)會(huì)，多含貶義。等待機(jī)會(huì)，多含貶義。 從這句話可以看出，連附近的狗從這句話可以看出，連附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的規(guī)律都知道它的吃法，了解它吃食的規(guī)律，可見(jiàn)它是多么嚴(yán)格地遵守著吃飯的，可見(jiàn)它是多么嚴(yán)格地遵守著吃飯的三眼一板。在這里，作者還稱它為三眼一板。在這里，作者還稱它為“我們這位鵝老爺我們這位鵝老爺”，明貶實(shí)褒，言語(yǔ)，明貶實(shí)褒，言語(yǔ)間流露出來(lái)的親昵和敘述中的煞有介間流露出來(lái)的親昵和敘述中的煞有介事，表現(xiàn)出作者對(duì)鵝充滿了愛(ài)意。事，表現(xiàn)出作者對(duì)鵝充滿了愛(ài)意。第9頁(yè)/共14頁(yè) 通過(guò)剛才我們讀的這些句子，通過(guò)剛才我們讀的這些句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么

9、？ 這些句子表面上是說(shuō)不喜歡這這些句子表面上是說(shuō)不喜歡這只鵝，在說(shuō)它的缺點(diǎn)，而實(shí)際上更只鵝，在說(shuō)它的缺點(diǎn)，而實(shí)際上更能感受到作者特別喜歡這只白鵝。能感受到作者特別喜歡這只白鵝。 文中除了用這種寫法來(lái)表達(dá)對(duì)文中除了用這種寫法來(lái)表達(dá)對(duì)鵝的喜愛(ài)之情外，還用了什么方法鵝的喜愛(ài)之情外，還用了什么方法？ 作者一直把白鵝當(dāng)作人來(lái)寫。作者一直把白鵝當(dāng)作人來(lái)寫。第10頁(yè)/共14頁(yè) 你們讀了課文覺(jué)得這只白鵝你們讀了課文覺(jué)得這只白鵝像一個(gè)怎樣的人呢？像一個(gè)怎樣的人呢？ 它叫的時(shí)候像一個(gè)嚴(yán)厲的警它叫的時(shí)候像一個(gè)嚴(yán)厲的警察，走起路來(lái)像一個(gè)京劇里出場(chǎng)察，走起路來(lái)像一個(gè)京劇里出場(chǎng)的凈角，吃飯的時(shí)候像一個(gè)要專的凈角，吃飯的時(shí)

10、候像一個(gè)要專人侍候的大老爺?？傊?，像一個(gè)人侍候的大老爺?？傊?，像一個(gè)很高傲的人。很高傲的人。第11頁(yè)/共14頁(yè) 作者用這種方法寫，既突出了作者用這種方法寫，既突出了鵝的特點(diǎn)，又表現(xiàn)了自己的喜愛(ài)之鵝的特點(diǎn)，又表現(xiàn)了自己的喜愛(ài)之情。同學(xué)們都很善于發(fā)現(xiàn)。表達(dá)自情。同學(xué)們都很善于發(fā)現(xiàn)。表達(dá)自己的喜愛(ài)之情，有許多好的方法，己的喜愛(ài)之情，有許多好的方法，大可不必口口聲聲地說(shuō)我喜歡它。大可不必口口聲聲地說(shuō)我喜歡它。請(qǐng)同學(xué)們課下也認(rèn)真觀察一下自己請(qǐng)同學(xué)們課下也認(rèn)真觀察一下自己喜歡的小動(dòng)物，試著用我們發(fā)現(xiàn)的喜歡的小動(dòng)物，試著用我們發(fā)現(xiàn)的寫法，把它的特點(diǎn)寫出來(lái)，把你對(duì)寫法，把它的特點(diǎn)寫出來(lái)，把你對(duì)它喜愛(ài)之情表達(dá)出來(lái)。它喜