【語(yǔ)文】人教版五上語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷十四.doc

1、二一一學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷（時(shí)間 90 分鐘）【試卷有 31 道小題，共 100 分；用 90 分鐘完成答卷；請(qǐng)認(rèn)真做，認(rèn)真檢查； 】基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)40%一、挑選填空，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里；10%1下面三組詞語(yǔ)的注音有不正確的哪一項(xiàng)（）踮（ din）起腳尖夾（ ji ）絲玻璃 榨zh 油苔蘚 xi n 潺潺 chn粘ni n在一起謹(jǐn)慎（ j n sh n ） 虛弱（ xru ）2下面三組反義詞中不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）富有貧困平整坎坷莊重暖和3. 我國(guó)捕捉過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)， 一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重；作者在描寫(xiě)鯨的“大”所采納的方法是（）舉例子列數(shù)字作比較4能歌善舞

2、”的“善”正確的意思是（）善于，長(zhǎng)于善行，善事；和善，慈善5我很歡樂(lè)， 也很懼怕這種竊讀的味道；句中破折號(hào)的作用（）表示意思的轉(zhuǎn)折表示意思的遞進(jìn)表示說(shuō)明，說(shuō)明部分6. 下面三組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的哪一項(xiàng)（）波浪滔天安穩(wěn)無(wú)恙一如既往威猛直立不記其數(shù)浮想連翩嘔心歷血頃盆大雨目不轉(zhuǎn)睛7. 我最早的讀物是孩子們叫做“香煙人”的小畫(huà)片；那是一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫(huà)， 背面印字， 是每盒香煙中的附贈(zèng)物；句中引號(hào)的作用（）表示否定或諷刺表示引用別處的文字或語(yǔ)句表示特定的稱謂8. 布封筆下的動(dòng)物具有與人類同樣的品行；以下表述不正確的哪一項(xiàng)（）小松鼠和善可愛(ài)；大象溫順忠厚；鴿子飛來(lái)飛去9下面句子的表述不

3、正確的哪一項(xiàng)（）外祖父收藏的墨梅圖和那塊手絹浸透著一位華僑老人的一顆拳拳愛(ài)國(guó)之心；琦君一輩子忘不了那“桂花雨”，那是由于桂花泡的茶好喝，桂花做的糕餅好吃；“春風(fēng)又過(guò)江南岸” 、“春風(fēng)又滿江南岸” 、“春風(fēng)又綠江南岸”三句其實(shí)意思是相同的， 只不過(guò)是“綠”字用得更恰當(dāng)；10下面句子的表述不正確的哪一項(xiàng)（）鯨一文介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、生活習(xí)性和它的種類；桂花雨一文回憶了兒時(shí)在院子里搖桂花的歡樂(lè)事，透視出作者濃濃的思鄉(xiāng)之情；秋思是宋朝詩(shī)人張籍寫(xiě)的思鄉(xiāng)懷親的絕句；第 7 頁(yè) 共 6 頁(yè)二、依據(jù)要求填空； 24%11讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)；8%jpwynshuiloshlyu hu goji f nfx

4、i oxnyy12比較字形，組成詞語(yǔ)；3%鉤（）躁（）辨（）釣（）燥（）辯（）13把四個(gè)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整；（ 6%）（ ）（ ）不絕（ ）（ ）不盡（ ）（ ）不舍（ ）（ ）不同嘔心（）血頗負(fù)（）名能書(shū)（）畫(huà)星羅棋（） （）斷絲連安穩(wěn)無(wú)（） （）望相助千（）一律14依據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空； 7%（1）悠悠天宇曠，；（2）江南幾度梅花發(fā)，；（3）欲要看到底，；（4） 書(shū)（5） 讀書(shū)有三到，謂，善讀之可以、；6 泊船瓜洲是代的作品，其中詩(shī)句，是膾炙人口的思鄉(xiāng)名句；（7） 釣魚(yú)的啟示 ：在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相像的誘惑人的 “魚(yú)”；當(dāng)我一次次地面臨道德選擇的時(shí)候，我就會(huì)想起

5、父親曾警告我的話：，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難；一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的訓(xùn)練的話，就會(huì)；三按要求改句、寫(xiě)句；6%15 我攥著錢(qián)跑出去用一元五角錢(qián)給母親買了一聽(tīng)水果罐頭；（至少縮兩處） 縮句：16 一家人的期望都在你身上呢，莫非你不知道嗎？（改為陳述句） 改為陳述句：17 柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽；（改為擬人句）閱讀30%一、長(zhǎng)相思清納蘭性德10%山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈；風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲；18. 說(shuō)明加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思；4%山一程聒碎那畔行故園19. 依據(jù)詞的意思寫(xiě)出下面兩句作者所表達(dá)的意思和情感；2%“山一程，水一程”一句說(shuō)明白“ 風(fēng)一更，雪

6、一更”一句說(shuō)明白20. 寫(xiě)出這闕詞中“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲；”的意思； 4%二、梅花魂 節(jié)選 10%離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書(shū)房里，正式地遞給我一卷白杭綢 包著的東西；我打開(kāi)一看，原先是那幅墨梅，就說(shuō)：“外公，這不是您最珍貴的畫(huà)嗎？” “是啊，鶯兒，你要好好儲(chǔ)存！這梅花，是我們中國(guó)最出名的花；旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是冰冷，愈是風(fēng)欺雪r，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣；她是最有品行、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了很多有氣節(jié)的人物，他們（）歷經(jīng)多少磨難，（）受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不愿低頭折節(jié)；他們就像這梅花一樣；一個(gè)

7、中國(guó)人， （）在怎樣的境遇里， （）有梅花的秉性才好！ ”21、給以下帶點(diǎn)字挑選正確的讀音；2%（1）墨梅（ m m）2 秉性（ bngbn） （22、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞；2%23、這段話中的“她”指的是（） 1% a 、媽媽b、作者c、外祖母d、梅花24、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)梅花的品行、靈魂、骨氣表現(xiàn)在哪些地方；（用文中的話作答）2%25、作者不僅僅在贊頌梅花，更重要的是通過(guò)梅花的精神品質(zhì)來(lái)贊頌（） 1%a 、中國(guó)人的氣節(jié)b、外祖父的思鄉(xiāng)之情c、中華民族的精神d、中國(guó)人都要有梅花的秉性26、幾千年來(lái)， 我們宏大的民族涌現(xiàn)了很多具有梅花品行、氣節(jié)的人，想想學(xué)過(guò)的歷史或課外閱讀，你能寫(xiě)出一些具

8、有梅花秉性的人嗎？2%三、落花生節(jié)選 10%我們家的后園有半畝空 k ng k ng 地；母親說(shuō)：“讓它荒著怪惋惜的， 你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)創(chuàng)出來(lái)種 zh ng zh ng 花生吧；”我們姐弟幾個(gè)都很興奮，買種 zh ng zhng 、翻地、播種zh ng zh ng 、澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，竟然收成了；我說(shuō)：“花生的價(jià)錢(qián)廉價(jià)，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜愛(ài)吃；這就是它的好處；” 父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最珍貴：它的果實(shí)理在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣， 把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生喜歡之心；你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能馬上辨論出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必需挖起來(lái)才知道

9、；”父親接下去說(shuō)： “所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用；”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人；” 父親說(shuō)：“對(duì)；這是我對(duì)你們的期望；”我們談到深夜才散；花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上；27. 在第一語(yǔ)段中挑選正確的讀音，填寫(xiě)在下面的橫線上；2%28. 讀下面的句子，挑選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里；2%收成收成假期里，老師組織參觀了太空博物館，大家都說(shuō)（）很大；在農(nóng)夫們細(xì)心的栽培、護(hù)理下，今年的山核桃（）比往年增加一倍；喜歡仰慕他們從小都特別（）宇航員漫游太空的生活；少年讀者對(duì)冰心奶奶都懷著（）之情，喜愛(ài)把自己的作品寄給她看；29. 給句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換上一個(gè)近義詞；2%人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人；（）讓它荒著怪惋惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)創(chuàng)出來(lái)種花生吧；（）3