2021年正風(fēng)肅紀自查報告4篇范文

1、正風(fēng)肅紀自查報告4篇一、加強領(lǐng)導(dǎo)，重在教育，措施得力 一是學(xué)校成立了正風(fēng)肅紀治理教育“三亂”自查自糾工 作領(lǐng)導(dǎo)小組，由周康武校長任組長，李勇、秦建平、趙志洋 和毛永權(quán)為副組長，其余行政和年級組長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組 下設(shè)辦公室。在治理教育“三亂”問題上實行首長負責(zé)制， 校長為第一責(zé)任人，落實一崗雙責(zé)。二是加強宣傳教育。在 開學(xué)集中會上學(xué)校校長在傳達縣行政會精神的同時，組織全 校教師學(xué)習(xí)了重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德十不準 ，并結(jié) 合學(xué)校實際進行了強調(diào)，提出了嚴格的要求。三是制定強有 力的措施。其中一條最為嚴厲：凡是受到上級通報或者被媒 體曝光的責(zé)任人員，取消當年評先選優(yōu)、晉職晉級資格并扣 發(fā)全年 30

2、%獎勵性績效工資。 二、全面排查，重在源頭，治理有方 一是開學(xué)第一周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就組織人員深入各班明察暗 訪。二是公開治理教育“三亂”舉報電話。三是召開班主任會議，由班主任首先進行自查。四是進一步完善規(guī)范教育收 費、資料購買、補課、資助等制度。五是“一刀切”規(guī)定教 師不得要求學(xué)生購買上級規(guī)定以外的教輔資料;不得參與校 內(nèi)外補課活動。 三、落實責(zé)任，管理到位，效果顯著 一是實行分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，分管年級的行政領(lǐng)導(dǎo)為本年 級治理三亂第一責(zé)任人，違規(guī)處罰實行“連坐” ，這樣加強 領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。二是落實日常檢查，要求每月自查一次，發(fā)現(xiàn)問 題及時糾正。開學(xué)至今我校通過自查，尚未發(fā)現(xiàn)“三亂”現(xiàn) 象的存在。 總之，

3、治理教育“三亂”是一項長期而艱巨的任務(wù)。我 校將一如既往的加強治理教育“三亂” ，落實治理教育“三 亂”的各項措施，徹底杜絕教育“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生，切實 減輕家長的經(jīng)濟負擔，為群眾謀利。 正風(fēng)肅紀自查報告 根據(jù)xx省公安廳的統(tǒng)一部署，全省公安機關(guān)開展了“正風(fēng)肅紀”教育整頓活動，通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件和法律法規(guī)，使我充分了解了教育整頓的指導(dǎo)思想和意義。 正風(fēng)肅紀，就是在各級公安部門中廣泛開展政治法律、工作紀律、生活紀律教育，使各級民警轉(zhuǎn)作風(fēng)、提素質(zhì)、樹形象，提高人民群眾對人民警察的認同感和滿意度。就是運用國家法律強制力、黨紀政紀約束力，集中打擊，堅決清除危害群眾公共安全，嚴肅處理違紀違規(guī)人員，以達到凈

4、化社會風(fēng)氣的目的。進一步加強基層組織建設(shè)、社區(qū)建設(shè)、強化基層基礎(chǔ)工作、改善工作方法，增強警民的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。 經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，對本次活動教育有了更深刻的理解，對自身存在問題也有了進一步認識： 一、相關(guān)知識不足 作為一名派出所協(xié)勤，每天接待各種各樣的報警電話和不同素質(zhì)的來訪群眾，其中很多問題都涉及到法律和各種適用程序，由于相關(guān)知識不足而無法順利解答，在日常接待中出現(xiàn)了各種麻煩。 二、執(zhí)行力有待提高 在日常工作中，對領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)落實方面，雖及時開展但在效率上仍有欠缺，被動多，主動少，不能做到日事日畢和雷厲風(fēng)行。 存在以上問題的原因有： 一、日常接待的群眾中有很多問及戶籍方面的手

5、續(xù)辦理程序和相關(guān)要求，而本人由于并不接觸戶籍接待事項，且因管理規(guī)定無法了解手續(xù)辦理程序及要求，所以很多戶籍相關(guān)的疑問無法解答。 二、每天的報警、電話通知和來訪群眾的接待占用時間、精力過多，無暇完成甚至忘記其它的由領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，導(dǎo)致無法按時將其完成并落實到位。 針對以上問題，將結(jié)合本次“正風(fēng)肅紀”教育整頓活動中的學(xué)習(xí)和認識，進一步嚴格要求自己，克服工作中存在的不足，努力做好本職工作。 楊飛虎 鄉(xiāng)鎮(zhèn)正風(fēng)肅紀自查報告 為切實轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風(fēng)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，針對個別公職人員存在“散、懶、庸、低、浮、奢”現(xiàn)象以及群眾反映強烈的服務(wù)質(zhì)量不高、上班紀律不嚴等突出問題，xx鎮(zhèn)黨委以“正風(fēng)肅紀”專項

6、行動為契機，再加壓，嚴要求，多措并舉，適時“亮劍”，在全鎮(zhèn)形成“正風(fēng)肅紀”的高壓態(tài)勢。 一是主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭轉(zhuǎn)變，率先垂范。 結(jié)合正風(fēng)肅紀專項行動，按照“十對照、十整治”的具體要求，切實做到對照檢查，認真整改。用自己的言行為下屬起示范和表率作用。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。 二是建立健全規(guī)章制度，嚴格規(guī)范。 針對個別同志缺乏自覺性的情況，通過嚴格的規(guī)章制度去加以規(guī)范。并通過重溫各項規(guī)章制度，把不健全健全，把不完善的完善。通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度，使全鎮(zhèn)職工加深印象，做到心中有數(shù)，自覺約束和規(guī)范自己的行為。 三是強化學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。 一方面把每周五作為固定學(xué)習(xí)日，采用視頻教學(xué)，業(yè)務(wù)

7、骨干授課等多種方式來加強學(xué)習(xí)。二要求鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭做到少應(yīng)酬，多讀書;少飯局，多學(xué)習(xí);做到勤于學(xué)習(xí)，精于思考，勇于實踐，形成在學(xué)習(xí)中工作和在工作中學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。 一是觸動思想正學(xué)風(fēng)。 建立黨委理論中心組每周一學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)中央“八項規(guī)定”、“六條禁令”等紀律規(guī)定。通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會,認真進行自我剖析，切實解決在思想、工作等方面存在的問題。要求局內(nèi)干部多深入基層開展調(diào)研活動，多種方式強化學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。 二是嚴肅紀律轉(zhuǎn)作風(fēng)。 強化機關(guān)內(nèi)部管理，健全完善各項規(guī)章制度，先后建立完善了機關(guān)事務(wù)管理、請銷假、工作去向公示等工作制度。并成立專門督察組，在會風(fēng)會紀、夜間值班、工作態(tài)度、工作形象、工

8、作效能等方面，對各業(yè)務(wù)科室進行明察暗訪，切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。 三是深入一線抓落實。 在項目建設(shè)等工作中，對干部作風(fēng)、工作進展、存在問題等進行跟蹤督導(dǎo)，對工作不力、成效不明顯、造成負面影響的干部進行嚴肅處理。 為切實把全局干部職工的思想和行動統(tǒng)一到“五治”活動上，局黨組書記、局長明確提出從制度上、素質(zhì)上、問責(zé)上、用人機制上，下大力開展“五治行動”。一是從制度上進行“五治”。進一步完善、梳理各項規(guī)章制度，相繼出臺了市環(huán)保局黨組關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的通知、市環(huán)保局執(zhí)法效能后督查制度、建設(shè)項目環(huán)境管理工作程序規(guī)范、對“八項重點工作”加強監(jiān)督檢查的實施意見和“五個堅決不準、八個必須公開”及市環(huán)保

9、局車輛管理制度、接待管理制度、重大事項上會制度。 教師正風(fēng)肅紀自查報告 桑樹坪小學(xué)一貫認真貫徹落實縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)校管理的有關(guān)規(guī)定，緊緊圍繞“強化精細化管理”這個主題，實行了以服務(wù)實施管理，以措施落實管理，以和諧促進管理，以發(fā)展推動管理，加強了對管理者品位的提升，育人者內(nèi)涵的發(fā)展，學(xué)習(xí)者良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及和諧高效課堂的構(gòu)建等一系列工作，向縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)做一匯報： 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，正風(fēng)肅紀工作。 學(xué)校成立了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉文清校長任組長，趙育文教導(dǎo)主任任副組長，成員有蒲興遼、林珍菊組成。 二、制定了桑樹坪小學(xué)民主評議正風(fēng)肅紀工作實施規(guī)劃。 規(guī)劃既體現(xiàn)縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)整體方案

10、的要求，又結(jié)合本校的實際情況，內(nèi)容具體詳實，可操作性強。 三、召開了全校教師民主評議正風(fēng)肅紀動員大會。 會議由劉文清校長作動員講話。趙育文教導(dǎo)主任宣讀革勒車鄉(xiāng)中心小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案，劉校長對整個評議工作進行了具體部署和安排。全體教師參加了動員大會，大家統(tǒng)一了思想，認真對待評議工作。 四、擴大宣傳影響。 為了讓更多的學(xué)生和家長及社會各界人士參與到民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作中來，學(xué)校召開了學(xué)生、家長、教師、村干部、老黨員、各知名人士座談會，印發(fā)了對學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議的有關(guān)表冊，設(shè)有滿意、基本滿意和不滿意三種，設(shè)有問題和建議等欄目。通過填寫表，學(xué)校了解群眾心聲，傾聽對教育關(guān)心的熱難點問題以及教

11、育的發(fā)展問題進行意見征集和建議。制作了宣傳標語、宣傳專欄，把學(xué)校的優(yōu)秀教師，學(xué)校的成績，向社會公布，并在校園網(wǎng)站上設(shè)立了民主評議政風(fēng)行風(fēng)專欄，向社會公布學(xué)校實施規(guī)劃、舉報電話和工作動態(tài)，向縣鄉(xiāng)教育網(wǎng)發(fā)送宣傳稿件。由于宣傳工作做得比較落實，各方面參與民主評議政風(fēng)行風(fēng)的積極性大，熱情高，形勢好，為下一步的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。 五、抓管理，求實效。 我校狠抓管理，突出落實。我們把學(xué)校各方面工作重新進行了梳理，認真查找不足，尋找阻礙學(xué)校發(fā)展的問題，針對問題我們認真研究、思考解決問題的途徑和辦法。重新修訂了 桑樹坪小學(xué)中、短期發(fā)展目標，重新完善了校內(nèi)的各種規(guī)章制度，重新起草了桑樹坪小學(xué)教師考核細則，重

12、新制定了桑樹坪小學(xué)校本研訓(xùn)實施方案，確定了工作的側(cè)重點，調(diào)整了我們的工作思路和管理的方式和方法。我們在管理中突出了民主化、制度化、精細化和精致化。學(xué)校里每一項政策的出臺，每一個制度的建立，都廣泛征求廣大教師的意見。做到認識上的統(tǒng)一，行動上的一致。要求每一位教師把每項工作做細做好，力爭做到盡善盡美。要求每一位教師都要遵循“以人為本”的原則，樹立服務(wù)理念，全心全意為廣大學(xué)生服務(wù);要求教師做到的，首先領(lǐng)導(dǎo)必須做到，領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，走進師生中，了解情況，掌握情況，以便有針對性地進行管理?，F(xiàn)在的桑樹坪小學(xué)已經(jīng)逐漸步入了正規(guī)發(fā)展的軌道。 六、抓學(xué)習(xí)，求提高。 教育發(fā)展對教師的要求標準越來越高，這就要

13、求廣大教師必須樹立學(xué)習(xí)意識，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。但是，現(xiàn)在普遍存在一個問題，教師不愿意學(xué)習(xí)，缺乏危機感、責(zé)任感，所以我校為了建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，采取了相應(yīng)的措施： (一)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭撰寫專題講座稿，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間跟教師進行交流。 (二)、規(guī)定教師每學(xué)期，至少撰寫一篇心得體會。 (三)、每周的星期二為政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)縣鄉(xiāng)先進教師的事跡來武裝駕駛的頭腦;星期三為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高教師能力。 通過學(xué)習(xí)，使全校師生的精神面貌發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)風(fēng)氣悄然興起，提升了校園文化品位，提高了廣大教師的文化素養(yǎng)。 七、抓師德，求正氣。 弘揚為師正

14、氣，崇尚表率師風(fēng)，這是學(xué)校辦學(xué)的需要。嚴格規(guī)范廣大教師的從教行為，針對個別違規(guī)違紀的教師決不手軟，按規(guī)定嚴肅處理，告誡廣大教師為師要有師德，要時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范檢查自己，警示自己，做到廉潔從教，規(guī)范從教。 八、抓養(yǎng)成，求習(xí)慣。 良好習(xí)慣不能決定一個人的一生，但可以影響到一個人的一生。為了對學(xué)生負責(zé)，必須注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。這里涵蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 (一)、對于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我們結(jié)合縣鄉(xiāng)規(guī)定的行為習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，著重抓了觀察的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、自學(xué)的習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、提問質(zhì)疑的習(xí)慣，現(xiàn)在初見成效。 (二)、對于行為習(xí)慣，我們著重抓生活習(xí)慣、文明習(xí)慣和健

15、身習(xí)慣，分三個層面(即學(xué)校、家庭、社會)，對學(xué)生進行“十個主動”的要求： 1、見到客人主動行禮問好; 2、見到雜物主動撿起來; 3、主動完成各科學(xué)習(xí)任務(wù); 4、在走廊主動地站成一排行走; 5、有不會的問題主動問老師同學(xué); 6、誠實自信，有錯主動改正; 7、主動幫助父母做力所能及的事; 8、自覺主動安排好學(xué)習(xí)和休息; 9、在社會上主動幫助有困難的人; 10、主動做一個遵守社會公德的人; 九、抓特色，求魅力。 我們在學(xué)校工作中，尋求特色，尋找發(fā)展之路，彰顯特色的魅力和功效。在全面推進整體工作的前提下，力求班班有特色，教師人人有特點，學(xué)生個個有特長，達到揚個性，展優(yōu)勢，促發(fā)展。 (一)、特色德育：

16、1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，發(fā)掘教材中潛在的思想教育因素，對學(xué)生進行教育。 2、注重對單親生、留守生、貧困生、學(xué)困生的教育。 3、活動主題鮮明，每一次教育活動做到精心設(shè)計，目的明確，達到實效。 (二)、特色教學(xué)： 1、陽光課堂的建設(shè)，讓學(xué)生在輕松、激勵、自信中學(xué)習(xí)知識。 2、高效課堂的建設(shè)，課堂40分鐘講、練、思的比例分配是3：4：1，即教師講授不超過15分鐘，學(xué)生練習(xí)必保20分鐘，課堂結(jié)束時學(xué)生反思自結(jié)要有5分鐘。 3、主體課堂的建設(shè)，在課堂上要突出學(xué)生的主體性，要讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中，課堂上師生互動面達到100%，學(xué)生能解決的要讓學(xué)生解決。 (三)、特色學(xué)習(xí)： 我校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從學(xué)

17、校的實際出發(fā)，從校長教導(dǎo)主任班主任科任教師，無一人例外，起到共同提高的效果，達到了雙贏的目的。 十、抓安全，求和諧。 安全工作重于泰山，我校從沒放松過，一把手親自抓，學(xué)校安全員能夠履行職責(zé)，全體教師具有安全意識。從學(xué)生的安全教育到安全防范，事無巨細，一絲不茍，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力著。 當然，在成績的后面，我們還有很多不足，比如： 1、教改的意識不強，步伐不大，沒有成熟的經(jīng)驗; 2、教師的素質(zhì)不高; 3、學(xué)習(xí)的氣氛不濃; 4、教學(xué)設(shè)施相對落后; 5、校長的理論水平和管理能力不強等。還需在今后的工作中不斷地努力。 十一、抓制度、出成果。 通過近兩年的努力，我校各項工作有很大的起色，干、群間和

18、諧，工作起勁，在學(xué)校各方面取得了較好的成績： XX年春，學(xué)校過程管理，榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;財務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;學(xué)籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;遠教和安全管理與革勒中心小學(xué)并列的第一名;德育榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;精細化管理資料評比，也是榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;兩操及擺手舞也榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;期末調(diào)考五年級的語、數(shù)都是管理區(qū)學(xué)校第一名。在XX年秋季，全鄉(xiāng)第一次檢查中，又榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名。XX年12月24日，由縣政府教育督導(dǎo)室組成的工作人員到革勒車鄉(xiāng)桑樹坪小學(xué)進行年度目標考核。檢查組通過查資料、看學(xué)校環(huán)境、聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報后一致認為該校各種資料齊全，備、教、輔、改、考、

19、管理等到位。特別是遠程教育管理非常突出，資源公示、資源運用記錄、遠程教育室上課隨堂檢查、教師教案，做到了完全相符，教案統(tǒng)一模式，成為革勒車鄉(xiāng)小學(xué)的一個亮點。檢查組人員一致認為：“作為管理區(qū)學(xué)校，資料這么全，搞得這么好，真不錯”。 在XX年春季，通過全鄉(xiāng)2次全方位的大檢查評比，環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;財務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;學(xué)籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;遠教、安全管理與革勒中心小學(xué)并列的第一名;學(xué)校過程管理，榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;德育榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;精細化管理資料評比，也是榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;兩操、擺手舞也榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;期末調(diào)考五年級的語、數(shù)都是管理區(qū)學(xué)校第一名。 以上成績的取得，是由于教師同心，事業(yè)有成。團結(jié)才有力量，做事全靠齊心。正如俗話所說的：水漲船高，柴多火旺，一塊磚砌不成墻，一根木頭蓋不起房，荷花雖好，需要綠葉扶持，本事再強，必得眾人相幫。一個好漢三個幫，單絲不成線，獨木不成林，大家一條心，黃土變成金，教師同心，事業(yè)有成。以上成績離不開廣大教師的努力，離不開各位教師對我工作的支持，在這里我表示衷心地感謝你們。 通過校校行活了解，我校亮點多。在XX年9月，各校校長對全鄉(xiāng)六所小學(xué)進行了地毯式的