信息技術(shù)課輔導(dǎo)教學(xué)工作計(jì)劃-模板.doc

1、信息技術(shù)課輔導(dǎo)教學(xué)工作計(jì)劃隨著時(shí)代的發(fā)展， 信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨， 現(xiàn)在學(xué)生都要會(huì)電腦知識(shí)， 最起碼的是基本的電腦操作， 這些都是信息時(shí)代的要求。 信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學(xué)校教育的重要部分， 在不斷的成長(zhǎng)中， 這些都是需要很多的成長(zhǎng)的。 我作為一名信息技術(shù)課的教師，當(dāng)然要教好我們的學(xué)生了。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 , 全面提高學(xué)生成績(jī) . 根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排 , 特制定本學(xué)期的課下輔導(dǎo)計(jì)劃 . 具體安排如下 :一、學(xué)生情況分析初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時(shí)期，離中考還有 80 多天，學(xué)生仍有一部分對(duì)基礎(chǔ)操作知識(shí)掌握不好， 解決問(wèn)題的能力差， 更有一部分對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)， 不牢固，更談不上分析解決問(wèn)題

2、的能力了。 這些學(xué)生都需要輔導(dǎo)， 幫其在成績(jī)上提一提。二、課下輔導(dǎo)的措施與內(nèi)容初四教學(xué)課時(shí)緊， 任務(wù)生，但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來(lái)講，通過(guò)探究性學(xué)生使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)科過(guò)程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開(kāi)展一些科學(xué)探究，特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實(shí)際水平的探究，使學(xué)生訓(xùn)練的同時(shí)，在平常的教學(xué)中， 要通過(guò)各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力，是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。1、對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。3、對(duì)參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生，課上時(shí)多提問(wèn)，多關(guān)注，鼓勵(lì)他們，幫助他們樹(shù)立信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。三、課下輔導(dǎo)的目的學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生， 學(xué)生的本身存在著千差萬(wàn)別，因此，因材施教為學(xué)生的成績(jī)有所提高，以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息處理的能力，解決生活中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。四、輔導(dǎo)時(shí)間每周二、周五課外活動(dòng)時(shí)間五、輔導(dǎo)名單根據(jù)自身對(duì)知識(shí)的掌握情況，自愿報(bào)名對(duì)學(xué)生的要求也不能太高， 畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力， 信息技術(shù)課并不是十分的重要， 所以這些都是不要生很精通的， 這我也理解， 所以我在教學(xué)中，我會(huì)更多的認(rèn)識(shí)到其中的情況的， 相信自己一定能夠做好。 成長(zhǎng)中需要很多的努力，我相