事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員基礎(chǔ)性績效工資標(biāo)準表細則

1、K2MG-EHSWI+04-001環(huán)境、健康安全.企業(yè)社會責(zé)任冃標(biāo)指標(biāo)教職工獎勵性績效工資考核方案為推進我鎮(zhèn)學(xué)校績效工資的順利實施，根據(jù)縣義務(wù)教育學(xué)校績效工 資實施細則要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本考核方案。、指導(dǎo)思想深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面執(zhí)行黨的教育方針，以服務(wù)和促進義 務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以充分調(diào)動教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造 性為切入點，以工作績效為核心，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè) 特點的標(biāo)準科學(xué)、體系完善的教職工績效考核評價制度，激勵廣大教職工 愛崗敬業(yè)、扎實工作、開拓進取，努力推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、健康、快 速發(fā)展。二、考核范圍教育辦人員（總校長由縣局考核）；全鎮(zhèn)小

2、學(xué)教職工；鎮(zhèn)中心幼兒園 教職工（不含臨時人員）。三、考核辦法（一）單位獎勵性績效工資總量的核定獎勵性績效工資包括邊遠山區(qū)教師津貼、干部津貼、班主任津貼、教 職工獎勵性績效工資四部分，其中，邊遠山區(qū)教師津貼由縣提取，干部津 貼、班主任津貼在績效工資總量中提取，（提取的方式以實際所需津貼占 全鎮(zhèn)總量的百分比提取）其余部分按學(xué)年核定到考核單位。1、干部津貼發(fā)放按縣教育局規(guī)定：以教育辦、教育局對每位干部最1K2MG.EHSWI+04.001環(huán)境、健康安全、企業(yè)社會責(zé)任冃標(biāo)指標(biāo) 后一次批復(fù)職務(wù)為準。2、班主任津貼從總量中提取后，按各校班級數(shù)及班容量的四個檔次核發(fā)到單位。獎勵性績效工資的考核按學(xué)年進行，干

3、部、教師和其他教職工（管理 人員、教輔人員、工勤人員）分別量化考核。1、干部考核。實行百分制。（1）教育辦成員（不含總校長）的考核,由教育辦制定考核體系和量化標(biāo)準單列進行考核；（2）小學(xué)、中心園一把 手校（園）長的考核內(nèi)容和量化計分辦法由鎮(zhèn)教育辦制定，并由鎮(zhèn)教育辦 統(tǒng)一組織實施，其中年度目標(biāo)考核占50%,以教育辦年度目標(biāo)考核結(jié)果為 依據(jù)；學(xué)年度教育教學(xué)工作考核占50%,主要包括考勤、工作量、工作作 風(fēng)、管理水平、工作成效等內(nèi)容。其他干部的考核內(nèi)容和量化計分辦法 由單位統(tǒng)一制定，并由單位統(tǒng)一組織實施（其中任課、兼課情況占績效考 核工作量的30%）2、教師考核。共計105分，主要包括考勤、工作量、

4、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)業(yè)績、師生評價等內(nèi)容。（1）考勤（15分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、 事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分?；?、 喪、嫁、娶、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（2）工作量（35分）。包括教育教學(xué)工作量和班主任工作量兩部分。教育教學(xué)工作量（30分）:教師滿工作量標(biāo)準為：小學(xué)教師，語文、數(shù)學(xué)、英語3年級每周為1446學(xué)時，4-6年級每周為12H4學(xué)時;#K2MGEHSWI+04001環(huán)境、健康安全、企業(yè)社會責(zé)任目標(biāo)指標(biāo)音體教師每周為14-16學(xué)時；美術(shù)、品生、品社.信息技術(shù)、健康、勞動 等課程教師每周為16-18學(xué)時。中心園教師其工作量由中心園根

5、據(jù)相關(guān)規(guī) 定自主確定。各單位在制定具體工作量標(biāo)準及確定教師個人工作量時，可根據(jù)學(xué)校 工作實際將教師崗位分工以外部分及其他長期性重要教育教學(xué)工作計入 工作量。教師工作量總分值不得超過30分，若本單位出現(xiàn)工作量分值超 過30分的情況，則本系列所有被考核人員工作量分值都要以本項單人最 高分為基數(shù)進行折算，折算公式為：教師教育教學(xué)工作量分值=30一本項 單人最高分X原分值。班主任工作量（5分）:班主任工作量根據(jù)班容量分為A. B. C、D四個檔次：小學(xué)A檔（班容量45人以上）5分B檔（班容量3544人）4分，C檔（班容量2534人）3分，D檔（班 容量24人以下）2分；幼兒園A檔（班容量35人以上）5

6、分，B檔（班 容量2534人）4分，C檔（班容量24人以下）3分（3）教育教學(xué)過程（20分）。主要考核教師履行法定職責(zé)及學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的落實情況。包括為人師表、遵章守紀、服從 崗位分工、教育教學(xué)工作.育人工作、教育教研活動的參與情況、教師專 業(yè)發(fā)展情況等內(nèi)容。（4）教育教學(xué)業(yè)績（30分）。主要包括教育教學(xué)效果和業(yè)務(wù)獎勵情況兩部分。教育教學(xué)效果（25分）。主要考核教師的工作目標(biāo)完成情況和實際效果，包括教學(xué)效果、育人成效、教研成效等內(nèi)容。要根據(jù)教育教學(xué)實 際適當(dāng)拉大差距，業(yè)績最低的不得超過此項分值的50%。業(yè)務(wù)獎勵情況（5分）。各單位要根據(jù)教師在各項業(yè)務(wù)評比中的獲 獎情況（其他獎勵情

7、況不得列入）和教育教學(xué)中的特殊貢獻制定具體的量 化標(biāo)準。此項累計分值不得超過5分，若本單位出現(xiàn)此項累計分值超過5 分的情況，則本項所有人員的分值都要以本項單人最高分為基數(shù)進行折 算，折算公式為：教師業(yè)務(wù)獎勵分值=5寧本項單人最高分X原累計分值。（5）師生評價（5分）。從教師工作態(tài)度，工作作風(fēng)，對工作負責(zé)任程度，為人師表等方面由單位制定具體的評價指標(biāo)體系，確定師生代表, 并分別組織實施。3、其他教職工考核。實行百分制。要根據(jù)編制要求和本單位工作特點合理設(shè)置管理崗位、教輔崗位、工勤崗位及崗位人數(shù), 科學(xué)確定崗位工作量，積極倡導(dǎo)和鼓勵管理人員、教輔人員、工勤人員任 課、兼課及兼職，任課、兼課及兼職情

8、況應(yīng)納入工作量。此類人員的績效 考核方案由各單位參照教師績效考核方案制定，考核內(nèi)容包括出勤（15 分）、工作量（30分）、工作表現(xiàn)（20分）、工作成效（30分）、 師生評價（5分）等內(nèi)容。（三）公示審查。獎勵性績效工資考核結(jié)果和分配結(jié)果要在本單位公示一周后報教育辦審核。四、績效考核結(jié)果的使用教職工績效考核結(jié)果作為獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)，并作為教 師資格認定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、評先選優(yōu)等工作的重要依 據(jù)。五、獎勵性績效工資的分配（-）農(nóng)村邊遠山區(qū)教師津貼的分配，由縣教育局負責(zé)。（二）干部崗位津貼的分配。嚴格按“遷政辦2010）51號文件”規(guī)定執(zhí)行，即各單位要在人事勞動和財政部門

9、核定下達的獎勵性績效工資總量 內(nèi)優(yōu)先確定干部崗位津貼，并與教職工獎勵性績效工資一并發(fā)放。干部崗位津貼的月標(biāo)準為：國辦學(xué)校校 長、書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦總校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校長200元，國辦學(xué)校副校長、 工會主席、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦視導(dǎo)員、支付中心主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)副校長、農(nóng) 村寄宿制小學(xué)校長170元，國辦學(xué)校主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)主任、其他農(nóng)村小學(xué) 校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校校長、農(nóng)村獨立園園長140元，國辦學(xué)校副主任、鄉(xiāng) 鎮(zhèn)中學(xué)副主任、農(nóng)村小學(xué)副校長、副園長、主任、副主任口0元。教學(xué)點 負責(zé)任人按小學(xué)副校長對待。（三）班主任崗位津貼的分配。各單位要在人事勞動和財政部門核定下達的獎勵性績效工資總量內(nèi)優(yōu)先確定班主任崗位津貼，并采取定

10、額與考 核相結(jié)合的方式發(fā)放。班主任崗位津貼的月標(biāo)準為：小學(xué)A檔（班容量45人以上）150元，B檔（班容量3544人）130元，C檔（班容量2534 人）口0元，D檔（班容量24人以下）90元；幼兒園A檔（班容量35人 以上）100元，B檔（班容量2534人）80元，C檔（班容量24人以下）60元（幼兒園月津貼標(biāo)準參照中小學(xué)比例確定的）。各單位要根據(jù)班主任的師德水平、教育管理能力以及班級管理、教育活動、學(xué)生轉(zhuǎn)化、班風(fēng) 建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)效果，通過學(xué)校評價、教師評價、學(xué)生評價等形式對班主 任工作進行考核，考核方案要科學(xué)合理，考核過程要公平公開。班主任考 核實行百分制，考核結(jié)果作為計算班主任崗位津貼的依

11、據(jù)。班主任月崗位 津貼的計算公式為：班主任月崗位津貼二班主任對應(yīng)崗位津貼檔次標(biāo)準X K2MGEHSWI+04.001環(huán)境、健康安全、企業(yè)社會責(zé)任目標(biāo)指標(biāo)班主任考核分數(shù)一 100。（四）教職工獎勵性績效工資的分配。教職工獎勵性績效工資分配以 績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工績效考核得分相加，得到本單位教職工 績效考核總分，單位獎勵性績效工資總量（扣除單位干部、班主任崗位 津貼和協(xié)理、退養(yǎng)人員獎勵性績效工資）除以單位教職工績效考核總分, 得到績效分值，績效分值乘以教職工個人績效考核得分即為教職工個人獎 勵性績效工資額度。計算公式為：教職工個人獎勵性績效工資二單位獎勵 性績效工資總量（扣除單位干部、班

12、主任崗位津貼和協(xié)理、退養(yǎng)人員獎勵 性績效工資）一單位績效考核總分X教職工個人績效考核得分。（五）教職工有下列行為之一者，績效考核計0分，不享受獎勵性績效工資:1、師德考評達不到合格以上標(biāo)準的；2、以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；3、因玩忽職守造成校園重大安全事故的；4、體罰或變相體罰學(xué)生，違規(guī)從事有償家教或向?qū)W生亂收費，造成不良影響的；5、不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，或在工作中發(fā)生重大教學(xué) 事故的；6、本學(xué)年病假累計超過60天、事假累計超過30天或累計曠工超 過5天的；7、借調(diào)到系統(tǒng)外其他單位的;8、解除聘用合同或停發(fā)工資的;9、受到警告以上黨紀或行政處分的；10、有其

13、他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。（六）受到通報批評處分的，績效考核分數(shù)扣除50%,并相應(yīng)扣除獎勵性績效工資。（七）違反教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)規(guī)定，達 不到不享受獎勵性績效工資條件的，酌情扣除績效考核得分，并相應(yīng)扣除 獎勵性績效工資。六、相關(guān)問題的處理（一）因工作性質(zhì)、管理體制等原因，將農(nóng)村幼兒園正式教師納入義務(wù)教育績效工資實施范其考核分配辦法參照農(nóng)村小學(xué)教師執(zhí)行。（二）參照全額事業(yè)工資的無編人員納入績效工資實施范圍，其考核分配辦法比照正式工作人員執(zhí)行。（三）執(zhí)行定額工資的無編人員，享受獎勵性績效工資，并按照每人每月660元的標(biāo)準納入單位獎勵性績效工資總量。（四）按政策協(xié)理、退養(yǎng)人

14、員的獎勵性績效工資，按本人職級標(biāo)準核發(fā)。（五）經(jīng)組織批準掛職鍛煉、派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、脫職進修的工作人員,績效考核及獎勵性績效工資的分配比照原單位同等條件人員執(zhí)行。確因掛 職鍛煉、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)造成績效考核不能有效實施的，可按本單位獎勵性績 效工資（扣除干部、班主任崗位津貼和協(xié)理退養(yǎng)人員獎勵性績效工資）平均水平核發(fā)。2010年以后考取的脫職進修人員不再享受獎勵性績效工資。（六）當(dāng)年退休（死亡）人員，按實際在崗的時間比例發(fā)放。（七）學(xué)年中發(fā)生崗位變動的人員，獎勵性績效工資按不同崗位的時7K2MG-EHSWI+04-001環(huán)境、健康安全.企業(yè)社會責(zé)任冃標(biāo)指標(biāo)K2MGEHSWI+04.001環(huán)境、健康安全、

15、企業(yè)社會責(zé)任目標(biāo)指標(biāo) 間比例發(fā)放。（八）教職工休法定假和因特殊情況經(jīng)教育辦批準休假且自己出資代 課（只限本次考核）不影響?yīng)剟钚钥冃ЧべY的考核發(fā)放。（九）獎勵性績效工資考核中的指標(biāo)數(shù)據(jù)以學(xué)年內(nèi)兩個學(xué)期的綜合指標(biāo)數(shù)據(jù)為依據(jù)。七、工作要求（-）健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。教育辦成立了由吳春泉同志任組長，屈景濱、王忠為副組長，徐保印、賈超、趙瑞、牛長仕、鄭永、彭守剛,#教師代表李海娟、朱紅葉、王新艷、李瑞金、張小麗為成員的績效考核領(lǐng) 導(dǎo)小組，負責(zé)績效考核方案的制定和考核工作的實施、監(jiān)督檢査與指導(dǎo), 及時研究和解決考核過程中的矛盾和問題。（二）民主公開，嚴格標(biāo)準。各單位績效考核方案的制定要充分考慮不同崗位、不同

16、類別教職工的特點及本單位工作實際，廣泛征求廣大干部 教師的意見和建議，力求指標(biāo)科學(xué)、標(biāo)準明確、便于操作。績效考核方 案在提交職工大會或職工代表大會討論時，須有80%以上人員到會，且得 到三分之二以上參會人員同意才能通過實施?？冃Э己朔桨敢唤?jīng)通過，一般不再改動；如在實施過程中發(fā)現(xiàn)有明顯漏洞或顯失公允，可對原方案進 行修正，但要履行上述程序?？冃Э己诉^程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督。考核結(jié)果要及時反饋給每位教職工,并向全體教職工公示。教職工對考核結(jié)果有異議的，可在公示期內(nèi)向本單位績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出 復(fù)核和申訴，績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在3日內(nèi)做好復(fù)核和申訴答復(fù)工作。（三）嚴肅紀律，公平公正。各單位要嚴肅績效考核工作紀律，嚴格 按照績效考核的標(biāo)準和程序，嚴肅認真、公平公正地做好績效考核工作,對工作不負責(zé)任，績效考核失真、失實的，實行責(zé)任追究；對弄虛作假、 優(yōu)親厚友的，要堅決糾正、嚴肅處理?？h教育局要對各單位的績效考核工 作進行指導(dǎo)和審查，及時總結(jié)推廣典型經(jīng)驗和成功做法，及時糾正績效考 核中的問題，嚴肅査處相關(guān)違規(guī)違紀行為。（四）加強宣傳，確保穩(wěn)定。本次學(xué)?？冃ЧべY實施工作是一次復(fù)雜的系