鋼琴五指練習(xí)方法

1、鋼琴五指練習(xí)方法手指是演奏鋼琴直接觸及琴鍵的部位。用鋼琴家涅高茲的話來(lái)說(shuō)， 在鋼琴演奏中，手指是“前線的戰(zhàn)士”，是“聲音的制造者”，“是 鋼琴?gòu)椬嗟闹苯觿?chuàng)造者”和“鋼琴家意志的執(zhí)行者。”法國(guó)鋼琴家瑪 格麗特. 郎則這樣來(lái)強(qiáng)調(diào)手指的意義，她說(shuō)：“要能夠清晰明了，意義 清楚，表情豐富地說(shuō)出音樂(lè)要說(shuō)的或，鋼琴家應(yīng)有會(huì)說(shuō)話的手指。” 而要擁有這樣的手指必須要有良好的手指基礎(chǔ)訓(xùn)練。朗用自己的切身 經(jīng)驗(yàn)指出：“5 個(gè)手指的機(jī)械訓(xùn)練對(duì)我是一把開一切技巧之門的鑰匙?！?能夠非常明確地說(shuō)，手指的力量、靈敏，速度以及基本的指觸方式和 控制水平是鋼琴技巧最重要的環(huán)節(jié)，是鋼琴演奏基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。拇指結(jié)實(shí)有力，其先天具有的

2、橫向動(dòng)勢(shì)，能協(xié)助手指順利完 成連續(xù)圓滑而無(wú)間斷演奏的鍵盤轉(zhuǎn)移。但是，拇指也有起碼有以下 3 方面的明顯不足： 1 拇指不具備如其他手指那樣能在琴鍵上垂直上下混 動(dòng)動(dòng)作的天然動(dòng)勢(shì)，而鋼琴演奏需要大指也具有這種揮動(dòng)水平，這是 它在彈奏鋼琴上的先天缺陷。 2它缺乏靈活性，有些笨拙。 3 它只有兩 個(gè)節(jié)，它的力量支撐點(diǎn)不可能象其他指那樣放在指掌關(guān)節(jié)，而必須伸 延到掌腕關(guān)節(jié)。對(duì)這個(gè)獨(dú)特之點(diǎn)的忽略，使得拇指的彈奏常常缺乏真 正的力量支撐，而這不但會(huì)影響大指奏出理想的聲音，還會(huì)造成很多 技術(shù)障礙。2 指天生有較好的獨(dú)立性與靈活性。它在力量支撐和獨(dú)立動(dòng)作 方面都得益于本身的長(zhǎng)勢(shì)和在 5 指中占居的位置。但是，

3、因?yàn)橛?xùn)練側(cè) 重在強(qiáng)調(diào)弱指，注意力較少注重 2 指，故 2 指常常出現(xiàn)一種不自覺(jué)的 惰性，這幾乎成為了一種通病，在某種階段，當(dāng)我們檢查某些快速經(jīng) 過(guò)的毛病或技巧障礙時(shí)，癥結(jié)往往出在 2 指上。這表明，基礎(chǔ)訓(xùn)練中 雖然側(cè)重點(diǎn)不在 2 指，但忽略對(duì) 2指必要的注重會(huì)產(chǎn)生不利的后果。3指粗壯結(jié)實(shí)，排列居中，“地理”位置非常有利，天生有較 強(qiáng)的支撐力，獨(dú)立性好，揮動(dòng)爆發(fā)力較強(qiáng)。但因其最長(zhǎng)而忽略顯遲鈍。 它的第一關(guān)節(jié)較軟，容易凹陷，影響力量的傳送。4指根據(jù)解剖學(xué)的論述，它和“3 指及 5指是以所謂腱結(jié)合相 連的。如果 3、5指不動(dòng)，那么腱結(jié)合組織就大大地限制著 4 指的動(dòng) 作?！彼裕?4 指獨(dú)立性最差，

4、而且支撐軟弱，靈活性不好，指弱無(wú)力， 事個(gè)手指中最弱的。要使之具有與其他手指具有等同的均勻力度和速 度，需要特殊地增強(qiáng)訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的刻苦練習(xí)。5指短小細(xì)弱，承受力差，欠靈敏缺乏揮動(dòng)爆發(fā)力。不過(guò)，它 在鋼琴?gòu)椬嘀杏兄e足輕重的關(guān)鍵作用。它常常要擔(dān)任外聲部的演奏 任務(wù)和需要它去完成居音列中點(diǎn)音的演奏重任。對(duì)它的力量和靈敏的 訓(xùn)練所以而有其特殊的艱巨性，也是諸指中要重點(diǎn)訓(xùn)練的手指答案補(bǔ)充手的這些自然素質(zhì)和傾向確定了我們初期手指技術(shù)基礎(chǔ)的訓(xùn)練方 向：手指的獨(dú)立。讓各指都具有互不依靠、互不粘連而獨(dú)立動(dòng)作的水 平，使之能對(duì)付同樣的彈奏困難。手指的均勻。使強(qiáng)指和弱指能有控制的奏出均勻統(tǒng)一的聲音。手指的水平。使指掌關(guān)節(jié)獲得爆發(fā)性的揮動(dòng)水平，讓手指具有快 捷下鍵的速度、力度以及適合彈奏需要的各種指力。手指的靈活。使手指動(dòng)作靈巧、敏捷、富予彈性，獲得快速?gòu)椬?的基礎(chǔ)。手指的快速跑動(dòng)。使手指在具備一定基礎(chǔ)之后，通過(guò)恰當(dāng)?shù)挠昧?方式的轉(zhuǎn)換而獲得快速炮彈水平。下面，我們來(lái)分別討論手指基礎(chǔ)訓(xùn)練的各個(gè)基本環(huán)節(jié)。手指的獨(dú)立法國(guó)鋼琴家瑪格麗特 . 朗指出：訓(xùn)練手指的獨(dú)立性目的是“統(tǒng)一強(qiáng) 指和弱指的力量和彈性，使它們能夠?qū)Ω锻瑯拥睦щy?！皬囊呀?jīng)分析過(guò)的人各指的長(zhǎng)勢(shì)和特性來(lái)看，手指獨(dú)立性訓(xùn)練的重 點(diǎn)時(shí)、 5 指及大拇指。手指獨(dú)立性基礎(chǔ)巡