（推薦）濟寧2014年中考語文模擬試題

1、中考語文模擬試題題號一二三四總分得分本試卷共四個大題，23個小題?？荚嚂r間為120分鐘，滿分100分一、積累與運用（15分）1. 下列詞語中，加點字注音和字形完全正確的一項是（ ） A狹隘（y） 提防（d） 銳不可當 好高務遠 B發(fā)酵（xio） 頹唐（tu） 世外桃園 無精打采 C翹首（qio） 剔透（t） 英雄輩出 義不容辭 D憎恨（zng） 氣氛（fn） 一愁莫展 再接再厲2.按要求填空。（5分）論語中的“ ， ?”常用來表達當別人不了解甚至誤解自己時，我們應當采取的正確態(tài)度。蘇軾在水調歌頭明月幾時有一詞中表達對親人、朋友美好祝愿的句子是_，_。古人寫詩，有許多異曲同工之妙的佳句。杜甫望岳

2、中“會當凌絕頂，一覽眾山小”與王安石登飛來峰中“ , ”皆屬上品；范仲淹漁家傲 秋思中“千嶂里，長煙落日孤城閉”與王維使至塞上中“ ， ”均顯邊塞獨特風景。以書為友。古詩文中有很多關于讀書學習的經(jīng)典名句，請寫出連續(xù)的兩句。3. 依次填入文段橫線處，恰當?shù)囊唤M句子是 （ ）_，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；_，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；_，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；_，你盡可品評自娛，把玩深嘗。文學是一座姹紫嫣紅的百花園；文學是一杯回味無窮的香茗；文學是一幅意境高遠的中國畫；文學是一首清脆圓潤的古曲。A B.C. D.4、名人傳敘述了德國音樂家 、意大利

3、國畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家 三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。5、畢業(yè)在即，請你給你的老師寫一句離別贈言，盡可能展示個性，簡短深刻，富于感情。（2分） 古詩文閱讀（15）（一）閱讀下面這首詩，完成67題。(3分) 春 草 宋劉 敞 春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮。 似嫌車馬繁華地，才入城門便不生。6“水邊原上亂抽榮”中“亂”字寫出了春草什么特點?(1分)7第三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(2分) (二） 【甲】孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！但當涉獵見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀

4、書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。 【乙】公明宣學于曾子公明宣學于曾子，三年不讀書，曾子曰：“宣，而居參之門三年，不學何也？”公明宣曰：“安敢不學？宣見夫子居宮廷，親在，吆吒之聲，未嘗至于犬馬，宣說之，學而未能；宣見夫子之應賓客，恭儉而不懈惰，宣說之，學而未能；宣見夫子居朝廷，嚴臨下而不毀傷，宣說之，學而未能。宣說此三者，學而未能，宣安敢不學而居夫子之門乎？”曾子避席謝之曰：“參不及宣其學而已！”8.解釋下列句中加點的字詞：（4分）（1）但當涉獵，見往事耳。涉獵

5、： （2）蒙乃始就學。就： （3）宣安敢不學而居夫子之門乎？安： （4）宣說之， 說： 9.下列句中加點的“而”與“結友而別”中的“而”意義相同的一項是（ ）（2分）A、而居參之門三年 B、學而未能 C、恭儉而不懈惰 D、人非生而知之者，孰能無惑10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（2分）（1）士別三日，即更刮目相待翻譯： （2）曾子避席謝之曰：“參不及宣其學而已！”翻譯： 11.公明宣在曾子處，都學到了什么？（用自己的話簡要回答）（2分）答： 12.（甲）文孫權和（乙）文曾子勸學的方式有何異同？（用自己的話簡要概括）（2分） 得分評卷人三、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面的兩篇文章，分別回答問候的問題

6、。(一)（1）水是會說話的。聽聽水的聲音，可以判斷水的狀況。你不妨試一試：把剛滿的一瓶子水倒出來，聽！水在噗噗作響，它在告訴你：“我出來了！”用墨水瓶、暖水瓶做這個實驗，它們發(fā)出的聲音是不同的。這個原理很簡單，因為水流出來的時候，空氣要從瓶口擠過去，那一個個氣泡鉆出水面時，會因為壓力變小而猛一下子膨脹，發(fā)出沖擊聲，水就“說話”了。（2）把水壺放在火爐上，當水壺發(fā)出叫聲的時候，水還沒有開。等水真正沸騰的時候，叫聲又不是那樣響了，“響水不開，開水不響”，是壺里的聲音為什么能壺里的情況呢？坐在火爐上的水壺，壺底的水最先熱起來，于是那里就產(chǎn)生了氣泡。這些氣泡很熱，也很輕，便在浮力的作用下，升到了上邊的

7、冷水層。熱氣泡在冷水里放出了大量的熱它們的溫度降了下來，好像泄了氣的皮球，抵擋不住水的壓力，就被水給壓破了。氣泡破裂時會發(fā)出響聲，水壺便“嗚”叫了起來。水在沸騰的時候，氣泡一個接一個地鉆出水面沖到空氣里，很少有在水里破裂的，這時水的聲音就變成“嘩嘩”“嘩啦”了。(3)人被燙著會喊叫，水挨燙時也要“尖叫”呢：把幾滴冷水滴在火紅的爐蓋上，聽！它嘶嘶的尖叫了。燒水做飯時，我們常常會聽到這種聲音。水當然沒有知覺，它挨燙時的尖叫時由于它在急速的變成汽。爐蓋或煤球的溫度很高，水滴到上面馬上變成了水蒸氣。一滴要變成為汽，體積大約要膨脹1500倍，這一下，就像炸彈爆炸發(fā)出了聲音。（4）_(5)提一壺冷水，向地

8、面倒一點，你聽到的是清脆的噼啪聲。提一壺開水，同樣向地面上倒一點，聽！它發(fā)出了低沉的波波聲。為什么冷水和開水聲調不同呢？這跟水的溫度有關系。當水溫在100左右時，水不斷地變成汽，開水四周包著這層汽，好像裹著一層線毯，落到地上的聲調也也就低沉多了。冷水落到地面上，沒有氣墊的緩沖作用，聲音也就變得清脆了。這好像掉在地面上的鋼球能發(fā)出清脆的聲音，掉在棉被上的鋼球只會發(fā)出一點兒聲響一樣。（6）水的奇妙語言可多啦，你能自己做些實驗，研究一下嗎？13.在文中第（4）短橫線處應填寫一個能領起下文的句子。（寫在下面的橫線上）。（2分）14.根據(jù)文章的語言特點，第二段的橫線線上應填寫的詞語是（ ）（只填序號）。

9、（2分）A.呈現(xiàn) B.體現(xiàn)C. 表現(xiàn) D. 展現(xiàn)15.閱讀第（1）段，說一說下面句中加點詞語的表達作用。（3分）一滴水要變?yōu)槠?，體積大約要膨脹1500倍，這一下，就像小炸彈爆炸，發(fā)出了聲音。 16.請從說明方法的角度，簡要說明第（5）段中畫線句的表達作用。（3分） 17.文章結尾說：“水的奇妙語言可多啦，你能自己做些實驗，研究一下嗎？”請聯(lián)系本文介紹的有關知識，結合我們的日常生活，開動腦筋，談一談學會聽懂水的語言還會有哪些用處。（3分） （二） 父 親 （1）不覺離家已經(jīng)四年了，這四年里我很少回家，春節(jié)也是，甚至電話也很少，偶爾有一個電話，也都是母親接的，很少能聽到父親的聲音，有時我問母親：“

10、我爸呢？”母親總說：“他聽著呢?！蔽也槐愣鄦?。 （2）離家的那年，我十八歲，我沒讓母親送我，父親推著車子，載著我的行李走在前面，送我去車站，一聲不出。我走出不遠，回頭卻看到母親在擦淚，我的喉嚨哽咽了一下，轉過頭去，毅然上路了，沒再回頭，我怕再回頭我會忍不住不走，我舍不得我母親。 （3）而關于父親，我沒有太多的牽掛，他也只把我送到車站，將行李放在車子上，說了句“路上小心，到后來個電話?！边€沒等車發(fā)動，就推著車子回去了，留下我一個人孤孤單單地站在車站。后來聽母親說，為此她同父親吵了一架，父親卻說我不小了。 （4）父親從不表達他的愛意，在我的記憶中，母親是唯一知道怎么愛我的人。十八歲之前，雖然我一直

11、和他們生活在一起。可父親卻讓我學會自己的事自己做，并且為做過的事負責，但我還是個孩子，有很多事我做不了，母親就偷偷幫我，父親知道后就罵我沒出息，而我總覺得父親不愛我。 （5）記得有一次，和小伙伴們比誰勇敢，從土墻上往下跳，我逞強，結果摔斷了腿，痛的哭了起來，母親也抱著我哭得一塌糊涂，然而父親卻說：“這是他自己做的事，應該讓他知道后果?！蹦赣H就罵父親：“你是鐵石心腸啊，他是你兒子。”父親就說：“我兒子要有種，就不哭！”我的哭聲嘎然而止。后來接骨時，我痛得出了一身汗，就是沒掉一滴淚，而這件事也讓我怨了父親很多年。 （6）去年夏天，我回家一次，父親明顯老了許多。他讓母親做了幾樣菜，叫我陪他喝兩盅，我

12、知道他已把我當成大人來看，飯間，父親問了我很多問題，我知道他是迫切想知道我的生活，我也說了很多，（A）父親只是【靜靜地】聽著，不時點點頭。這是第一次與父親這樣交談，竟如此平淡如水，卻滋潤心田。末了，我扶父親去休息，他卻說了句：“兒子大了。” （7）返城的那天，我沒有讓父親送我去車站，他便和母親一起送我到村口，（B）他站在母親后面，幾次欲言又止。我對他們說：“爸媽，回去吧?！蹦赣H點點頭，我便轉過身去走了。沒走幾步，母親叫住我，我回過頭，看到父親已經(jīng)回去了，母親眼里含著淚說：“孩子，你爸讓你有空時常回家看看，他說他想你，他這人越老越?jīng)]出息，整天就知道念叨你?！蔽业男拿腿灰凰?，用力點點頭，說：“媽，

13、告訴我爸，今年春節(jié)我回家過年?！保?）我知道，母親和父親都是愛我的，只不過父親的愛是無言的愛。18.用簡潔的語言概括文章所寫的父親對“我”的幾件事。（4分）（1） （2） （3） （4） 19.文中的幾件小事都體現(xiàn)出深沉的父愛，從中你受到了哪些教益？（3分）答： 20.請按照要求，分別為文中A、B兩處的詞語和句子作批注（4分）（1）從意義和作用兩方面為（A）處框定詞語作注：靜靜地： （2）從內容理解、表達效果等角度，品評賞析（B）處劃線句子。 21.文章結尾寫道：“我知道，母親和父親都是愛我的，只不過父親的愛是無言的愛?！闭堈f說你對這句話的理解。（3分） 22.現(xiàn)實中談母愛的多，而贊美父愛的卻

14、很少，其實父愛與母愛是同等分量的，只是他們表現(xiàn)出來的形式不同罷了。請結合本文提供的信息和在日常生活中你對父愛的體會，用生動的語言，談談你對父愛的認識。（60字左右）（3分） 四、作文（40分）22.有位名人說過，戰(zhàn)勝自己，你就是強者。作為處在成長期的學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘，或許還有過孤傲，有過荒唐請你以“戰(zhàn)勝自己”為題目，寫一篇文章。可寫你的感情歷程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。 要求: 除詩歌外，文體不限，字數(shù)不少于600字。文章有創(chuàng)意者可獲得1-5分的加分。參考答案及評分標準積累與運用（15分）1.C評分：每個空1分，有錯別字、增字、漏字該題不得分。

15、共6分。3.B4.5.評分標準：語句通順、準確給2分，語句不太通順、準確，酌情扣分。答案示例： 老師，您是慈祥的母親，在懷抱里哺育希望，在搖籃邊培養(yǎng)文明，驅走了愚昧，喚來了智慧，精心雕塑一顆顆美好的心靈。月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自于您老師!二、古詩文閱讀（15分）6“亂”突出了春草生命力強、生長旺盛的特點。7借物抒情，表達了詩人厭惡世俗、不愿追名逐利的思想感情。（二）8、（1）粗略的閱讀（2）從事、做（3）怎么（4）高興、喜悅 9、D D與例句都表承接，可翻譯為“就”（A、而，通“爾”，你B、而，表轉折，卻，但是。C而，表遞進，并且）10、（1）讀書人分別幾天后，就要重新另眼相看

16、。（2）曾子聽了很激動，從席上爬起來給公明宣行禮并說，“我趕不上你呀，我的學問已經(jīng)停止不前很久了?！?1、公明宣學到了如何對待父母、賓客、下屬的方式方法。12、共同之處：開始都是直言督促部下、學生學習，態(tài)度誠懇，都充滿了關切之情。不同之處：孫權善于現(xiàn)身說法，曉明學習益處，來說服呂蒙。曾子能自謙“參不及宣其學而已！”，來肯定學生學習的方式方法，從而鼓勵學生進步！ 以上共12分。8題4分，每解釋對一個詞給1分。9題2分，選對給分。10題2分，意思正確、語言表達準確給1分。11題2分，意思基本符合就可以給分。12題2分，答對相同之處給1分，答對不同之處給1分。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）13.你會

17、判斷壺里的水開不開嗎？ 14.B 15.“大約“表示不確定，一滴水要變?yōu)槠?，體積膨脹的系數(shù)并不是固定不變的，比如溫度高了可能膨脹的就大，“大約”一詞很有分寸的說明了一滴水變?yōu)槠蛎浀谋稊?shù)。這樣用詞表現(xiàn)了說明文語言的嚴密性。 16.第（5）段劃線的句子使用了打比方的說明方法，用鋼球掉在地和掉在棉被上發(fā)出不同聲響的情況作比，準確、生動、形象地說明了冷水和開水落地聲音大小不同的原理，將抽象的問題形象化，收到了很好的說明效果。 17.學生回答只要符合文中介紹的有關知識和生活習慣實際就可以。示例：聽懂水的語言就可以幫助我們判斷從食堂打的水是否是開水聽懂水的語言還可以幫助我們判斷河水的深淺。 以上共13分

18、。13題內容符合給2分。14題選對給2分。15題3分，能說明詞語的意思給1分，分析出表達作用給2分。16題3分，指出說明方法給1分，分析其作用且正確給2分。17題給3分，這是一道開放性試題，可以靈活掌握。（二）18.默默送我到車站 冷漠的教我堅強 把我當大人看 把思念藏在心里。 19.學會為自己負責；學會獨立生活；學會堅強面對。20.（1）評注詞語示例：“靜靜地”，寫父親既平靜又專心地聽兒子說話的神情姿態(tài)，這個詞語表現(xiàn)父親認真聽兒子說話的態(tài)度，表面上的靜實際是父親內心深處在深深體會兒子的話，內心里是對兒子熾熱的關愛。 品味句子示例：“他站在母親后面，幾次欲言又止”，這句話寫父親站在母親后面想說話而又沒有說出口的舉動和神態(tài)，寫出了父親向把自己想兒子的話告訴兒子又怕讓兒子知道后牽掛自己，給兒子造成負擔的心理。表現(xiàn)了父親對兒子的關懷和理解，顯示父愛的特點。21.父母的愛都是深沉真摯的，而父愛是別樣的，他質樸無華，藏在心中，不善表達，卻讓我受益終生，學會做人。22.此題沒有唯一答案。示例：俗話說“母愛如海，父愛如山”，如果說母愛體現(xiàn)的是慈祥與細膩，那么父愛則是博大與深沉。父愛不再與外表，而重在內里，不再與形式，而重在內容；父愛不在于言語，而在于行動，不再