福建省廈門市高中畢業(yè)班第一次質量檢查理綜生物試題

1、廈門市2016屆高中畢業(yè)班第一次質量檢查理科綜合能力測試生物部分1下列關于酵母菌的敘述，正確的是 a酵母菌與乳酸菌的細胞結構相同 b在無氧和有氧條件下，酵母菌均能產生二氧化碳 c酵母菌無氧呼吸產生的酒精可用溴麝香草酚藍檢測 d在適宜溫度下，錐形瓶中酵母菌種群數(shù)量呈“j”型增長2下列有關果蠅精子形成過程的敘述，正確的是 a精原細胞增殖時發(fā)生基因重組 b初級精母細胞中存在x染色體 c次級精母細胞不會發(fā)生染色體變異 d精子細胞含有兩個染色體組3注射乙型肝炎疫苗，可預防乙型肝炎，下列說法正確的是 a疫苗可作為引起免疫反應的抗原 b疫苗可刺激b細胞產生淋巴因子 c疫苗可刺激效應t細胞分化成記憶細胞 d第

2、二次接種乙肝疫苗時，記憶細胞能快速產生抗體4某同學為驗證cu2+對唾液淀粉酶活性有抑制作用，進行如下實驗：下列分析錯誤的是：a還應增設實驗以排除s042-的影響b步驟的日的是維持反應液中ph的穩(wěn)定c預期實驗現(xiàn)象：甲試管深藍色，乙試管淺藍色或無色d步驟可用雙縮脲試劑代替碘溶液檢測5植物學家在野外調查中發(fā)現(xiàn)，在一片草原上有甲乙兩個相鄰的植物種群，它們的植株形態(tài) 并不相同，花的顏色也不一樣，但是，在甲乙相遇處，它們通過雜交直接產生了可育的后代。 下列說法正確的是 a甲乙兩個種群的基因庫相同 b甲乙兩個種群存在生殖隔離 c甲乙種群的植株形態(tài)、花色不同，可為進化提供原材料 d甲乙種群植株形態(tài)、花色不同，

3、說明自然選擇是不定向的6圖甲為燕麥胚芽鞘的向光性實驗，圖乙為水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況，圖丙 為生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系。下列分析合理的是a單側光照使甲圖中背光側生長素接近丙圖中d濃度b乙圖中生長素對2處與3處的生長都是起抑制作用c甲、乙兩圖中植物的生長情況，是生長素作用具有兩重性的結果d不同濃度的生長素對同種植物同一器官生長的促進作用可能相同29（9分）為了研究浮游綠藻的光合作用，在一密閉透明的容器中，加入適量小球藻.h2180和 少量nah14co3，并將裝置置于適宜的溫度和光照條件下完成實驗。請回答下列問題： (l)光照幾分鐘后，小球藻周圍會出現(xiàn)氣泡，氣泡中的氣體成

4、分是 _；此時，h14co3- 中14c的轉移途徑是_。 (2)隨著光照時間的延長，能否在小球藻合成的有機物中檢測到18o2_，原因是 . (3)如果將裝置置于暗室中，待裝置中氧氣耗盡后，小球藻細胞中能夠產生atp的場所是 .30.（12分）在一條離體神經纖維膜外處放置兩個電極，連接到一個電表上（如圖甲所 示）。箭頭表示在m點給予一適宜刺激。請回答下列問題。(1)當m點受刺激時，該部位的膜內電位的變化是 ，產生該變化的原因是 _ _。(2)當刺激產生的興奮傳到時，處膜外的電位是 ，與之間存在電位差，電表 指針發(fā)生一次偏轉；當興奮傳到時，處膜外已恢復 ，電表指針又發(fā)生一次偏 轉；依據(jù)所觀測到的數(shù)

5、據(jù)，繪制成的電位差變化曲線如圖乙中_ 所示。(3)因受傷造成脊髓胸段截斷的某患者，仍可完成排尿反射活動，據(jù)此分析，排尿反射的神 經中樞位于 （脊髓胸段脊髓胸段往頸部方向脊髓胸段往腰部方向），但是 由于_ _，患者出現(xiàn)小便失禁現(xiàn)象。31.（8分）人類免疫缺陷病毒( hiv)屬于逆轉錄病毒，右圖為hiv 復制過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題： (l) hiv主要攻擊_細胞。 (2)催化過程l和過程2的酶分別是_、_。 (3)參與過程3的rna有_（寫出具體種類），過程3表示 一個mrna分子上可結合多個核糖體，同時進行_（ 一 條多條）肽鏈的合成。 (4)依據(jù)右圖寫出hiv遺傳信息的傳遞過程：_。3

6、2（10分）小麥條銹病是造成我國小麥減產的主要病害之一。為 了對小麥抗條銹病基因進行遺傳分析，將能抗條銹病的品種甲 與易感條銹病的品種乙雜交結果如下表所示請回答下列問題：(1)實驗結果說明： 抗條銹病是_性狀。 小麥抗條銹病與易感條銹病受一對等位基因控制，遵循 定律。(2)研究者在f1中發(fā)現(xiàn)一株缺失了一條7號染色體的植株，該植株可以用來判定抗條銹 病基因是否位于7號染色體上。（注：配子中若缺少一條染色體，受精能力差。個體中 若缺少一條或一對染色體仍可生存。） 雜交方案：_。 預期實驗結果及結論： 若_，則抗病基因位于7號染色體上； 若_，則抗病基因不位于7號染色體上。40【生物必修3生態(tài)學】（

7、15分）棉花是我國的重要經濟作物，研究人員對以“作物一 害蟲一天敵”相互作用為中心的棉田（全年均不施農藥）進行生態(tài)系統(tǒng)能量流動的調查與 分析，結果如下表，單位是l03kj/(m2-a)。分析結果，回答：(l)流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_l03 kj/( m2a)。(2)棉蚜靠吸取棉株的汁液生長，屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 。從表中數(shù)據(jù)可以看 出棉蚜是棉田的主要害蟲之一，依據(jù)是_。(3)調查期間，研究人員每5天一次，采用_法調查 棉田中蚜蟲、瓢蟲的種群數(shù)量，右圖為研究人員對蚜 蟲種群數(shù)量變化的調查結果。請在答題紙上畫出以 棉蚜為食的瓢蟲的種群數(shù)量變化曲線。(4)由棉田害蟲流入捕食性天敵體內的能量為_ 103kj/( m2a)，其中 l03kj/( m2a)儲存在 捕食性天敵體內的有機物中，用于生長、發(fā)育和繁殖 等生