全日制工程管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

1、全日制工程管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、授權(quán)領(lǐng)域名稱、代碼及授權(quán)時間授予領(lǐng)域名稱：工程管理領(lǐng)域代碼：125600授權(quán)時間：2010年二、領(lǐng)域簡介工程管理是針對工程實踐而進行的決策、計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)與控制，包括：重大工程建設(shè)項目決策的技術(shù)經(jīng)濟論證和實施中的管理；重要復(fù)雜的新產(chǎn)品、設(shè)備、裝備在開發(fā)、制造、生產(chǎn)過程中的管理；技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)軌、與國際接軌的管理；產(chǎn)業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰(zhàn)略的研究與管理等。工程管理于2010年獲碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，主要依托我校管理科學(xué)與工程學(xué)科辦學(xué)，近年來我們在制造工程管理和IT工程管理等方面，形成了鮮明的特色，取得了豐碩成果。管理科學(xué)與

2、工程2007年獲評為國家一級重點學(xué)科，2012年在教育部學(xué)科評估中取得并列第六的好成績。擁有一支由中國工程院院士、國家級教學(xué)名師、教育部創(chuàng)新團隊、國家級教學(xué)團隊等組成的高水平師資隊伍。建有教育部重點實驗室、教育部工程研究中心、安徽省協(xié)同創(chuàng)新中心和國家特色建設(shè)專業(yè)等。承擔(dān)了國家科技支撐計劃項目、國家自然科學(xué)基金重點項目、重大研究計劃項目、國家863計劃項目、國家社會科學(xué)基金項目、企業(yè)委托項目等多項課題的研究工作。先后獲國家科技進步二等獎、省部級自然科學(xué)獎一等獎和科學(xué)技術(shù)獎一等獎及二等獎多項，每年發(fā)表具有重要理論意義和實踐價值的高水平論文（著）近百篇（部）。三、培養(yǎng)目標本學(xué)科著重培養(yǎng)德、智、體、美

3、全面發(fā)展，適應(yīng)國家重大戰(zhàn)略需求和國際科技發(fā)展前沿，具備堅實的工程管理基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)方向?qū)ｉT知識，了解工程管理學(xué)科的科學(xué)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，以及具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和持續(xù)創(chuàng)新能力的德才兼?zhèn)?、能力卓越、?fù)合式高層次工程管理人才。該領(lǐng)域碩士研究生的培養(yǎng)目標（Learning Objectives, LO）如下：LO1）素質(zhì)結(jié)構(gòu)。具有較高的思想品德、科學(xué)人文素養(yǎng)和法律意識；恪守學(xué)術(shù)道德，遵循學(xué)術(shù)倫理；具備良好的社會責(zé)任感和職業(yè)道德；有持續(xù)的求知欲望，能夠正確評價自己；人格健全，身體健康。LO2）知識結(jié)構(gòu)。具備堅實的管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、工程管理學(xué)、信息科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)等基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)掌

4、握所從事研究方向的專門知識，掌握相關(guān)管理軟件工具的使用；了解新一代信息技術(shù)及其對工程管理變革的影響，深入了解和掌握工程管理學(xué)科的現(xiàn)狀、問題和發(fā)展趨勢。LO3）實踐能力。具有敏銳的洞察力和問題發(fā)現(xiàn)能力；具備綜合應(yīng)用管理學(xué)的相關(guān)理論和方法獨立解決工程管理實踐問題的能力。LO4）研究能力。具有良好的好奇心、想象力與思維能力，具備從工程管理實踐中提煉科學(xué)問題的能力；扎實掌握工程管理學(xué)科規(guī)范的、常用的科學(xué)研究方法；能夠使用中英雙語，以學(xué)術(shù)論文、研究報告或口頭方式，清晰表達自己的學(xué)術(shù)觀點，展現(xiàn)研究成果。LO5）創(chuàng)新能力。具有良好的戰(zhàn)略思維和國際視野；能夠宏觀把握科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟社會發(fā)展的未來方向，具有較好的

5、預(yù)見未來的能力；具有較強的自主獲取知識的能力，具備一定的開拓創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，能夠主動探索新知識。LO6）人際能力。具有良好的團隊合作精神，具有一定的決策能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力和社交能力。四、研究方向1.制造工程管理2.IT工程管理3.建筑工程管理4.項目管理5.物流工程管理五、學(xué)習(xí)方式及年限采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)制為3年，最長年限不超過4年。六、培養(yǎng)方式采用課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)約在1年時間內(nèi)完成，實踐教學(xué)、學(xué)位論文約在2年時間內(nèi)完成。七、課程地圖課程LO1LO2LO3LO4LO5LO6自然辯證法概論/馬克思主義與社會科學(xué)方法論中國特色社會主義理論與實

6、踐研究第一外國語(一、二)工程倫理矩陣理論數(shù)值分析數(shù)理統(tǒng)計隨機過程最優(yōu)化化方法運籌學(xué)系統(tǒng)工程管理研究方法工程經(jīng)濟學(xué)項目管理工程現(xiàn)場管理工程質(zhì)量管理工程評估與驗收工程造價管理工程預(yù)算與決算工程管理法律實務(wù)IT項目管理項目管理軟件及其應(yīng)用復(fù)雜產(chǎn)品開發(fā)工程管理理論與方法制造工程管理中的優(yōu)化理論與方法信息系統(tǒng)技術(shù)八、課程關(guān)系圖第一學(xué)期工程倫理公共實驗(管理數(shù)據(jù)分析)學(xué)術(shù)交流論文寫作工作技術(shù)實踐（助管、助教）管理研究方法工程經(jīng)濟學(xué)項目管理運籌學(xué)系統(tǒng)工程矩陣理論數(shù)值分析數(shù)理統(tǒng)計第一外國語中國特色社會主義理論與實踐研究第二學(xué)期學(xué)術(shù)交流學(xué)科前沿專題文獻綜述與開題報告工程現(xiàn)場管理工程質(zhì)量管理工程評估與驗收工程造

7、價管理工程預(yù)算與決算工程管理法律實務(wù)IT項目管理項目管理軟件及其應(yīng)用復(fù)雜產(chǎn)品開發(fā)工程管理理論與方法制造工程管理中的優(yōu)化理論與方法信息系統(tǒng)技術(shù)隨機過程最優(yōu)化化方法馬克思主義與社會科學(xué)方法論自然辯證法概論第三學(xué)期學(xué)術(shù)交流文獻綜述與開題報告學(xué)位論文工程管理實踐第四學(xué)期學(xué)位論文第五學(xué)期學(xué)位論文論文答辯九、實踐能力標準實踐教學(xué)是全日制工程管理碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),其內(nèi)容包括論文寫作、公共實驗(管理數(shù)據(jù)分析)、工程管理實踐、文獻綜述與開題報告、學(xué)術(shù)交流、工作技術(shù)實踐（助管、助教）和碩士論文，旨在提升研究生以下實踐能力(Practical Ability, PA)：PA1）能夠正確運用工程管理專業(yè)的相關(guān)理論、

8、方法和工具發(fā)現(xiàn)、分析和解決工程管理中的實際問題；PA2）能夠獨立承擔(dān)工程管理工作；PA3）能夠總結(jié)和分享工程管理經(jīng)驗，撰寫工程管理報告和學(xué)術(shù)論文；PA4）能夠擔(dān)任助管、助教，協(xié)助或指導(dǎo)他人工作和學(xué)習(xí)。十、實踐教學(xué)地圖課程PA1PA2PA3PA4論文寫作公共實驗（管理數(shù)據(jù)分析）工程管理實踐（實踐環(huán)節(jié)）文獻綜述與開題報告學(xué)術(shù)交流工作技術(shù)實踐（助管、助教）碩士論文十一、課程設(shè)置及學(xué)分要求課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)采用學(xué)分制，課程學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)總學(xué)分不少于32學(xué)分，其中：課程學(xué)習(xí)不少于24學(xué)分，學(xué)位課程不少于12學(xué)分，實踐環(huán)節(jié)6學(xué)分。課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程。學(xué)位課程包括：公共學(xué)位課程和專業(yè)學(xué)位課程；非學(xué)

9、位課程包括：公共必修課程和專業(yè)選修課程。學(xué)位課程合格成績?yōu)?5分，非學(xué)位課程合格成績?yōu)?0分。全日制工程管理專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置類別課程名稱學(xué)時學(xué)分考核學(xué)期考核性質(zhì)備注一二考試考查學(xué)位課公共學(xué)位課程馬克思主義與社會科學(xué)方法論181選修一門自然辯證法概論181中國特色社會主義理論與實踐研究362公共必修第一外國語(一、二)903工程倫理161矩陣理論402.5不少于2學(xué)分數(shù)值分析322數(shù)理統(tǒng)計322隨機過程322最優(yōu)化化方法322專業(yè)學(xué)位課程運籌學(xué)322必修不少于4學(xué)分系統(tǒng)工程322管理研究方法322工程經(jīng)濟學(xué)322項目管理322非學(xué)位課公共課程論文寫作161必修公共實驗(管理數(shù)據(jù)分析)1

10、61學(xué)科前沿專題322專業(yè)選修課程工程現(xiàn)場管理322選修學(xué)分應(yīng)滿足最低總學(xué)分要求工程質(zhì)量管理322工程評估與驗收322工程造價管理322工程預(yù)算與決算322工程管理法律實務(wù)322IT項目管理322項目管理軟件及其應(yīng)用322復(fù)雜產(chǎn)品開發(fā)工程管理理論與方法322制造工程管理中的優(yōu)化理論與方法322信息系統(tǒng)技術(shù)322實踐環(huán)節(jié)工程管理實踐6學(xué)分，提交5000字實踐報告必修環(huán)節(jié)文獻綜述與開題報告1不計入總學(xué)分學(xué)術(shù)交流1工作技術(shù)實踐（助管、助教）1十二、實踐教學(xué)實踐教學(xué)包括論文寫作、公共實驗(管理數(shù)據(jù)分析)、工程管理實踐、文獻綜述與開題報告、學(xué)術(shù)交流、工作技術(shù)實踐（助管、助教）和碩士論文等。這里給出工程管

11、理實踐即實踐環(huán)節(jié)的相關(guān)規(guī)定和要求。1.工程管理實踐教學(xué)時間、學(xué)分具有2年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐時間應(yīng)不少于6個月，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐時間應(yīng)不少于1年。實踐教學(xué)采用學(xué)分制，須修滿6學(xué)分。2.工程管理實踐教學(xué)地點和內(nèi)容實踐教學(xué)可以在校內(nèi)外實踐教學(xué)基地或相關(guān)企業(yè)工程或生產(chǎn)現(xiàn)場進行，導(dǎo)師幫助所指導(dǎo)的研究生確定實踐教學(xué)地點，制定實踐教學(xué)計劃。實踐教學(xué)主要內(nèi)容包括：通過實踐課程（專家講座、專家研討、專家咨詢）、案例分析、參觀與體驗等方式讓學(xué)員深入領(lǐng)會和理解工程實踐課程的內(nèi)容，了解管理前沿和產(chǎn)業(yè)界新出現(xiàn)的工程管理問題，掌握實踐教學(xué)單位主要工

12、程管理過程和規(guī)范，參與一個工程實施管理，開展案例研究，完成案例分析報告。3.工程管理實踐教學(xué)報告及其要求實踐結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)實踐內(nèi)容撰寫不少于5000字的實踐報告。實踐報告內(nèi)容包括：實踐教學(xué)單位的工程項目管理流程、管理特色及管理過程中存在的主要問題和解決對策、案例分析報告等。4.工程管理實踐教學(xué)學(xué)分的認定實踐結(jié)束后，提交實踐報告，由實踐活動所在企業(yè)（單位）就研究生實踐學(xué)習(xí)情況給出鑒定，并填寫合肥工業(yè)大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐表，由校外導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師聯(lián)合評定成績，簽字通過后，交管理學(xué)院審核，學(xué)院研究生管理部門備案，考核合格，實踐記6學(xué)分。十三、必修環(huán)節(jié)1.文獻綜述和開題報告 在學(xué)期間應(yīng)

13、結(jié)合學(xué)位論文任務(wù)，至少閱讀40篇在研究領(lǐng)域內(nèi)以行業(yè)技術(shù)發(fā)展與工程應(yīng)用為主要內(nèi)容的國內(nèi)外文獻，了解、學(xué)習(xí)本領(lǐng)域新技術(shù)、新方法、新管理思想的應(yīng)用進展，并在此基礎(chǔ)上，撰寫3000字以上的文獻綜述，綜述本研究課題相關(guān)的國內(nèi)外研究進展，包括研究現(xiàn)狀、水平、發(fā)展趨勢和有待進一步研究的問題。 開題報告應(yīng)以文獻綜述報告為基礎(chǔ)，主要介紹課題研究的來源、目的、意義、該課題在國內(nèi)外的概況等。課題要求直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值的課題。 最遲應(yīng)在第二學(xué)期完成文獻綜述，最遲應(yīng)在第三學(xué)期完成開題報告。2.學(xué)術(shù)交流在學(xué)期間應(yīng)至少參加3次學(xué)術(shù)活動，每次學(xué)術(shù)活動要有500字左右的總結(jié)報告，簡述內(nèi)容并闡明自己

14、對相關(guān)問題的學(xué)術(shù)觀點或看法。3.工作技術(shù)實踐工作技術(shù)實踐內(nèi)容可以是本科生的課程助教、輔導(dǎo)、試驗、實習(xí)的指導(dǎo)，課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的輔導(dǎo)，也可以是工程管理企業(yè)的管理工作。碩士生擔(dān)任助教或助管工作是必修環(huán)節(jié)，1個學(xué)分。助教所助課程學(xué)時（或累計）不少于32學(xué)時；助管工作量當(dāng)量等同于助教工作量要求。十四、學(xué)位論文1.學(xué)位論文選題學(xué)位論文選題應(yīng)來源于工程管理實踐或具有明確的工程應(yīng)用背景，應(yīng)能體現(xiàn)出學(xué)生扎實的基礎(chǔ)理論知識、現(xiàn)代管理方法以及相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)知識，反映出學(xué)生應(yīng)用工程管理及相關(guān)工程學(xué)科的理論、方法和工具來分析、解決工程管理實際問題的能力，為工程管理實踐提供決策依據(jù)。選題應(yīng)該有新意，對解決實

15、際工程問題具有指導(dǎo)意義，能體現(xiàn)先進的管理思想和工程管理領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。學(xué)位論文研究工作時間不少于1年。2.學(xué)位論文形式學(xué)位論文應(yīng)以實踐性論文為主，形式可以是專題研究、案例分析、工程管理模型與方法、工程管理方案設(shè)計、工程管理診斷、工程調(diào)研報告等。專題研究是圍繞有代表性的某項新技術(shù)、成熟技術(shù)或工程項目實施中的工程管理問題開展的研究。案例分析是對一項工程或一項技術(shù)進行剖析，發(fā)現(xiàn)其中存在的工程管理問題，并應(yīng)用工程管理相關(guān)知識和方法，提出解決方案，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。工程管理模型與方法可以是實際工程管理中解決問題的分析框架、程序或步驟的設(shè)計，也可以是數(shù)學(xué)、仿真或算法模型的建立。工程管理方案設(shè)計可以是對工程組織

16、形式、人力資源配置、進度計劃與控制及財務(wù)管理等設(shè)計的合理方案。工程管理診斷是指對工程項目管理現(xiàn)狀進行分析，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，對問題深入分析，提出改進建議。工程調(diào)研報告是應(yīng)用科學(xué)的方法對某工程進行調(diào)查研究，撰寫調(diào)查研究報告，提出科學(xué)的決策建議。3.學(xué)位論文水平(1)選題新穎。選題緊密結(jié)合工程管理實踐。(2)資料翔實。資料應(yīng)該原始、真實、新穎、典型、具體，緊扣主題。如近3年的工程管理記錄數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、行業(yè)數(shù)據(jù)等。(3)論述嚴謹。論點表述準確精煉，論據(jù)嚴謹，論證過程邏輯縝密。(4)成果實用。成果可以是解決方案、經(jīng)驗總結(jié)、政策建議等。成果應(yīng)側(cè)重于解決工程管理實際問題，具有可行性和可操作性；結(jié)論有新意，對解決類似問題具有借鑒和參考意義。十五、論文答辯要求與學(xué)位授予1.完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績合格，方可申請論文答辯。2.學(xué)位論文正文不少于3萬字，撰寫格式參考合肥工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文相關(guān)規(guī)定。3.填寫論文開題報告。4.編寫不少于5000字的實踐報告5.論