九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 1.3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案 （新版）新人教版

1、課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí)化學(xué)藥品的取用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則。(2)認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和意義，了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。(3)了解常用儀器的名稱、使用范圍。(4)學(xué)會(huì)固體藥品和液體藥品的取用方法。過程與方法(1)通過參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、儀器名稱。(2)通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)基本操作技能。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)注重培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，以及良好的道德品質(zhì)。(2)通過對(duì)化學(xué)家們研究過程的了解產(chǎn)生探究的欲望。(3)通過本節(jié)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐獲得樂趣，真正體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)固體、液體藥

2、品的取用；量筒和滴管的使用。難點(diǎn)量筒和滴管的使用。教學(xué)準(zhǔn)備每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置鋅粒、食鹽、碳酸鈉粉末、稀鹽酸等藥品。教科書附錄1中的常用儀器及藥匙、鑷子、試管架等儀器(紙槽由學(xué)生自制)。教學(xué)流程教學(xué)設(shè)計(jì)一、新課導(dǎo)入學(xué)生暢談廚房中所見的液體與固體物質(zhì)?；貞浤７碌顾?、倒食用油、倒醋、倒醬油、取食鹽、取味精等的動(dòng)作?；貞浖抑袕N房食品柜內(nèi)生活品的擺放。二、活動(dòng)探究觀察“三室”(儀器藥品保管室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、實(shí)驗(yàn)室)布置，閱讀“實(shí)驗(yàn)規(guī)則”，觀看儀器藥品的存放。認(rèn)識(shí)常見化學(xué)儀器，了解其名稱、用途等?？磿⒔涣魉幤返娜∮靡?guī)則。在實(shí)踐操作中探究科學(xué)、規(guī)范的藥品取用方法。學(xué)生活動(dòng)1取用塊狀藥品的儀器及方法訓(xùn)練。2取用

3、粉末狀藥品的儀器及方法訓(xùn)練。3取用多量液體的方法探究及方法訓(xùn)練。4取用一定量液體的儀器、讀數(shù)及方法訓(xùn)練。5取用少量液體的儀器及方法訓(xùn)練。教師活動(dòng)1從學(xué)生的“實(shí)踐與探究”中，找出幾例藥品取用的方法進(jìn)行展示，讓學(xué)生辨析正與誤，在糾正錯(cuò)誤時(shí)說明原因。2對(duì)照日常生活中你取用固體、液體物質(zhì)時(shí)的動(dòng)作，哪些是不良習(xí)慣，應(yīng)予以改正。三、課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)，總結(jié)與交流你的收獲、體會(huì)或想法。四、布置作業(yè)1完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2利用家庭生活日用品中的固體、液體物質(zhì)練習(xí)藥品的取用。板書設(shè)計(jì)教師隨筆備課資料公平公正說天平托盤天平是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器之一，也是中考常見考點(diǎn)之一。(1)原理和讀數(shù)利用托盤天平稱稱量物質(zhì)的質(zhì)量，其原

4、理是杠桿平衡條件，在使用托盤天平之前，必須要調(diào)節(jié)天平橫梁平衡(依據(jù)“左偏右調(diào)”、“右偏左調(diào)”的原則進(jìn)行調(diào)節(jié))；稱量時(shí)，稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，當(dāng)指針指在分度盤中間時(shí)，有m(物)m(碼)m(游)。(2)兩種基本應(yīng)用稱量物體質(zhì)量：在左盤放被稱量物，在右盤加減砝碼，移動(dòng)游碼使天平平衡。固定稱量：即稱取一定量的物質(zhì)。此時(shí)應(yīng)先加好砝碼，調(diào)好游碼，通過加、減藥品使天平平衡。第2課時(shí)物質(zhì)的加熱、連接儀器裝置和洗滌玻璃儀器教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)學(xué)會(huì)酒精燈的正確使用方法。(2)能正確地給液體物質(zhì)進(jìn)行加熱。(3)學(xué)會(huì)常見儀器的洗滌方法。過程與方法通過實(shí)驗(yàn)操作，總結(jié)規(guī)律，形成一定的實(shí)驗(yàn)技能。情感、態(tài)度與價(jià)值

5、觀明確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，正確的實(shí)驗(yàn)原理和規(guī)范的操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)藥品的加熱、儀器洗滌的實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)。難點(diǎn)相關(guān)的操作技能和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的形成。教學(xué)準(zhǔn)備鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒瓶、帶導(dǎo)管的膠塞、量筒、水槽、燒杯、普通漏斗、滴瓶、三腳架、蒸發(fā)皿、試管架、試管夾、試管刷、天平和砝碼、錐形瓶、試管、膠頭滴管、藥匙、坩堝鉗。教學(xué)流程教學(xué)設(shè)計(jì)一、新課導(dǎo)入在生活和今后的工作中，我們常常要對(duì)物質(zhì)進(jìn)行加熱、對(duì)器皿進(jìn)行洗滌等。請(qǐng)舉出幾種熟知的用于物質(zhì)加熱的器皿和能源。二、活動(dòng)探究1酒精燈的使用方法(1)教師投影或出示教學(xué)掛圖128，學(xué)生討論分析出圖128中提供的知識(shí)信息和技能要求。由學(xué)生進(jìn)行開

6、放性的探索和思考。(2)學(xué)生在上述分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息處理，歸納出酒精燈的正確使用方法。(3)以小組為單位，練習(xí)酒精燈從“點(diǎn)燈到熄燈”的全過程。(4)思考：如果酒精灑出失火后怎么滅火，并分析滅火的原理。(5)學(xué)生先閱讀實(shí)驗(yàn)15，然后分組點(diǎn)燃酒精燈，觀察火焰的分層情況，嘗試判斷各層溫度高低的方法。(6)請(qǐng)學(xué)生代表匯報(bào)實(shí)驗(yàn)觀察到的酒精燈火焰的分層情況，以及各層溫度不同的驗(yàn)證方法和理由(對(duì)于火柴伸入的方式不同，造成的異?，F(xiàn)象，要引導(dǎo)學(xué)生分析、討論、培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度)。2給物質(zhì)加熱(1)由觀察到的炊壺內(nèi)蒸汽將壺蓋沖起掀開提出假設(shè)：若炊壺內(nèi)的水只有壺容積的四分之一到三分之一，會(huì)有什么現(xiàn)

7、象？若達(dá)到五分之四又會(huì)怎么樣？若將炊壺的壺嘴堵上一個(gè)軟木塞，并蓋緊壺蓋，可能有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？猜測(cè)物體的運(yùn)動(dòng)方向。(2)學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)，歸納出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納出給物質(zhì)加熱的方法。(3)各小組匯報(bào)：實(shí)驗(yàn)的結(jié)論；四個(gè)討論題的結(jié)果；給物質(zhì)加熱的方法及注意事項(xiàng)。3連接儀器裝置(1)教師教學(xué)掛圖(圖131133)，學(xué)生對(duì)照教學(xué)掛圖，交流如何將玻璃管插入帶孔橡膠塞、如何把玻璃管和膠皮管連接在一起、怎樣往容器口塞橡皮塞。討論并得出以上操作的要點(diǎn)。(2)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過練習(xí)掌握以上三種操作。(3)各小組匯報(bào)：每個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作要點(diǎn)；這三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作的共同特點(diǎn)。4檢查裝置的氣密性(1)讓學(xué)生思考回答：組裝好一個(gè)制

8、取氣體發(fā)生裝置的基本要求是什么？(2)教師出示教學(xué)掛圖(圖134)，學(xué)生對(duì)照教學(xué)掛圖，練習(xí)檢驗(yàn)裝置氣密性的操作。(3)教師強(qiáng)調(diào)該操作步驟的一個(gè)關(guān)鍵順序：先將導(dǎo)管一端放入水中，再將雙手緊捂容器外壁。(4)學(xué)生討論交流按照以上操作順序進(jìn)行操作的原因。(5)各小組匯報(bào)檢查裝置的氣密性實(shí)驗(yàn)的操作要點(diǎn)。5儀器洗滌(1)學(xué)生自由交流生活中洗玻璃杯、碗、盤等的方法，并說說洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是什么。(2)學(xué)生自學(xué)儀器洗滌的有關(guān)內(nèi)容。(3)教師出示問題，學(xué)生探究歸納：試管洗滌的一般程序是什么？使用試管刷刷洗試管時(shí)應(yīng)注意什么問題？玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是什么？洗凈的玻璃儀器如何存放？(4)學(xué)生嘗試用試管刷刷洗試管，并學(xué)

9、會(huì)觀察試管是否已經(jīng)洗干凈。(5)同學(xué)交流儀器洗滌的體驗(yàn)，對(duì)照日常生活中器皿洗滌的方法進(jìn)行反思。三、課堂小結(jié)1學(xué)生小結(jié)本課的主要知識(shí)內(nèi)容。2交流你印象最深的學(xué)習(xí)過程與方法。3完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。四、拓展延伸自己動(dòng)手：1通過觀察和使用實(shí)驗(yàn)室里的酒精燈，自制一個(gè)酒精燈，寫出你自制酒精燈所使用材料的來源、制作過程和使用效果。2根據(jù)所學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用所學(xué)的技能，在家中嘗試洗滌杯、碗、盤等，最后寫出心得體會(huì)。板書設(shè)計(jì)教師隨筆備課資料酒精燈酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器，以工業(yè)酒精為燃料，最高溫度可達(dá)800 。燈身、燈帽由玻璃制成，燈芯管由瓷制成。市售產(chǎn)品現(xiàn)多改用塑料燈帽。其規(guī)格以酒精容量(mL)表示，常用的有100

10、 mL、150 mL。酒精易揮發(fā)、易燃，故使用時(shí)應(yīng)注意：(1)往燈內(nèi)添加酒精要使用漏斗，添入酒精量不能超過燈身容積的2/3(過滿容易因酒精蒸發(fā)而在燈頸處起火)。在燈燃著時(shí)不準(zhǔn)往燈內(nèi)添加酒精，否則極易引起火災(zāi)，因?yàn)榇藭r(shí)“明火”的周圍存在著酒精和酒精蒸氣。(2)只能用燃著的火柴或細(xì)木條去點(diǎn)燃，絕不允許用另一只酒精燈去“對(duì)火”，因?yàn)閭?cè)傾的酒精燈會(huì)溢出酒精，引起大面積著火！(3)燈內(nèi)酒精耗到少于容積1/4以下時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充，因酒精過少既容易燒焦燈芯，又容易在燈內(nèi)形成酒精與空氣的爆炸混合物。(4)必要時(shí)在點(diǎn)燃酒精燈前用鑷子調(diào)整外露燈芯的長(zhǎng)短，可以改變火焰的大小。一則為了便于操作，二則可以節(jié)約酒精。此外燈芯最好松緊適度，過緊則燈芯容易燒焦。為了減少燈焰搖擺和跳動(dòng)，可用鐵紗網(wǎng)卷一圓筒做防風(fēng)罩，兼起撥火筒的作用。它能使火力集中，并稍提高燈焰的溫度。(5)熄滅酒精燈只允許用燈帽蓋滅(使燈芯與空氣隔絕)，絕不準(zhǔn)用嘴去吹！用嘴吹氣不僅不易吹滅，還很可能將火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi)，引起著火或爆炸！(甲醇與空氣混合的爆炸范圍用甲醇蒸氣的體積分?jǐn)?shù)表示是6%36.5%，乙醇是3.28%18.95%，因此夏季無論是燈內(nèi)還是酒精容器中，都會(huì)自然形成達(dá)到爆炸界限的混合氣體！)(6)燈帽應(yīng)直放桌上，防止