個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃----xuexi.docx

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書個(gè)人簡(jiǎn)介學(xué)校： *大學(xué)院系： *學(xué)院班級(jí)： * 級(jí) *姓名： *筆名：游夢(mèng)驚魂聯(lián)系方式號(hào)： 5102877876QQ號(hào)碼： 12345678890目錄 CONTENTS前言一、自我分析1、價(jià)值觀 - 最看重什么2、興趣愛好 - 喜歡干什么3、能力特點(diǎn) - 能夠干什么4、行為風(fēng)格 - 適合干什么5、SWTO分析 - 優(yōu)劣勢(shì)是什么6、家庭背景二、職業(yè)分析1、所學(xué)的專業(yè)以及自身分析。2、社會(huì)不再只注意到你的文憑3、地區(qū)畢業(yè)生需求情況4、所學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)5、所在學(xué)校的專業(yè)目標(biāo)6、我的能力與就業(yè)機(jī)會(huì)三、目標(biāo)設(shè)定1、職業(yè)生涯路線走向2、職業(yè)生涯階段目標(biāo)3、危機(jī)

2、預(yù)測(cè)與解決方案四、行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案1、在校備戰(zhàn)篇2、在職期間備戰(zhàn)篇3、存在的差距以及減小差距的方法五、評(píng)估與調(diào)整1、我的規(guī)劃評(píng)估2、職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整前言對(duì)于即將上大三的的我來說，職業(yè)生涯規(guī)劃是非常必要的，我還有一年的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，一年的時(shí)間很快就會(huì)過去，我必須對(duì)我的未來進(jìn)行充分的規(guī)劃，同時(shí)也非常的迷茫和糾結(jié)，對(duì)自己的將來也許會(huì)走的路充滿了無奈與彷徨。職業(yè)規(guī)劃不僅是對(duì)自己未來職業(yè)的規(guī)劃，更是對(duì)自己未來人生的規(guī)劃、對(duì)自我成長(zhǎng)上的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，我也許只是一個(gè)默默無聞的員工，也許是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的工作者，但我相信在認(rèn)真地規(guī)劃之后，我就是個(gè)主宰者，至

3、少是自己的主宰。人生的進(jìn)步少不了動(dòng)力和目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就從規(guī)劃開始。規(guī)劃職業(yè)，掌握人生。青春依舊，奮斗不止。一、自我分析1、價(jià)值觀 - 最看重是什么1. 最看中人有的能力，這是一個(gè)人是金子還是沙子的根本區(qū)別。而不是表面嘩眾取寵，實(shí)質(zhì)無能之輩。抑或是金玉其外，敗絮其內(nèi)。中看不中用的花瓶。2. 最看中人的道德水平，喜歡誠(chéng)實(shí)、毅力、穩(wěn)健、可靠、有責(zé)任心的人，不喜歡為利益而不惜一切和不擇手段的人。3. 最看中人對(duì)工作及事物的態(tài)度，喜歡積極、有所追求、有上進(jìn)心的人，不喜歡對(duì)世事充滿消極態(tài)度、沒有上進(jìn)心、沒有責(zé)任的人。4. 最看中有創(chuàng)新意識(shí)的人，不喜歡亦步亦趨、跟隨大眾、從大流的人。2、興趣愛好 - 喜歡

4、干什么1. 有時(shí)候喜歡寫點(diǎn)兒文章和打油詩(shī)。2. 喜歡爬山、乒乓球和籃球等。3. 喜歡名著、漫畫，基本基于文學(xué)、科幻、人文類，對(duì)言情和網(wǎng)游類很不屑。4. 喜歡獨(dú)自想事情和發(fā)呆，直到事情很透徹為止（也有想不明白的時(shí)候）。5. 喜歡音樂（經(jīng)典流行不限），看電影、唱歌，參加聯(lián)歡。6. 喜歡將所聽、所看、所學(xué)、所想、所做付于文字之中。7. 喜歡把自己寫的東西，給熟人修改和評(píng)價(jià)。8. 對(duì)未知的東西有想弄明白的沖動(dòng)，但偶爾會(huì)遇到阻力不得不適可而止。3、能力特點(diǎn) - 能夠干什么1善于領(lǐng)導(dǎo)、決策。2善于客觀、系統(tǒng)地分析事物。3. 善于想象、創(chuàng)造，將想法與實(shí)際聯(lián)系起來。4. 善于調(diào)解、管理。5. 善于將事物編輯成

5、文。6. 善于計(jì)劃，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，有開拓精神。7. 善于具體問題具體分析，實(shí)戰(zhàn)性較強(qiáng)。8. 善于將無形的東西用有形的東西來描繪，善于口頭表達(dá)，分 析推理，資料整理。9. 善于事物的實(shí)際操作和應(yīng)用。4、行為風(fēng)格 - 適合干什么1. 性格雙向，既具體事情而定。2. 溫和、愛交朋友，善于溝通、作思想工作，營(yíng)造氛圍。在社交中通常扮演的是“協(xié)調(diào)者”。適管理類的工作。3. 思想較為獨(dú)立。有主見，對(duì)每一事物都有自己的看法和見解。喜歡集各方不同意見，不容易受外界影響。想法和處世比較客觀、全面，有稍許虛榮心，希望有舞臺(tái)、有掌聲和贊許。適合做前臺(tái)類的工作。4. 喜歡干創(chuàng)造性的事情，不喜歡模仿，不喜歡按禁錮的模式亦

6、步亦趨。適合設(shè)計(jì)類工作。5. 喜歡有挑戰(zhàn)的事物，壓力與動(dòng)力成正比。善于在逆境中完成目標(biāo)。對(duì)于所在意的事物觀察很敏銳，可以注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)。適合精細(xì)的機(jī)械工作。6. 善于制定合理的計(jì)劃，捕捉計(jì)劃中的不可實(shí)施性的漏洞。善于總結(jié)規(guī)律。對(duì)自己興趣之處有極強(qiáng)的好奇心。具有較強(qiáng)的邏輯分析能力。善于整理復(fù)雜問題的頭緒。適合研究、創(chuàng)新類的工作。7. 喜歡文字抒情，編輯等。適合文學(xué)類工作。5、SWTO分析 - 優(yōu)劣勢(shì)是什么S( 優(yōu)勢(shì) ) 自身優(yōu)勢(shì)1、性格雙向，善于交際和沉著地應(yīng)對(duì)問題。有較好的獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力。2、對(duì)專業(yè)科和非專業(yè)科都有把它弄懂的勁頭，并有一定的能力攻克，學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)。3、具備較

7、強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，敢于創(chuàng)新，不喜歡拘泥于固定的模式。4、能力、興趣廣泛，適于多種工作，應(yīng)變能力較強(qiáng)，有謹(jǐn)慎的邏輯分析能力。5、在校內(nèi)學(xué)生工作擔(dān)任多種職務(wù)，方面多樣，為出入社會(huì)作了少許準(zhǔn)備，交際面廣。6、經(jīng)常和同學(xué)們出去搞一些調(diào)研工作，生活在農(nóng)村，對(duì)基層或多或少有些了解。7、有充裕的時(shí)間的時(shí)候，干過多種兼職，如：家教、促銷、發(fā)傳單等。8、去過中等城市（西安、南京），也去過大城市（北京、上海），還去過邊疆城市（烏魯木齊、鄂爾多斯）。環(huán)境優(yōu)勢(shì)1、居住城鄉(xiāng)結(jié)合處，對(duì)農(nóng)村和城市的發(fā)展有一定的了解和見解。2、所處的地域適合本專業(yè)發(fā)展的地方較多。且對(duì)本專業(yè)人員需求量大，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較多。3、學(xué)校注重學(xué)生專業(yè)技能的培

8、養(yǎng)和應(yīng)用。4、有強(qiáng)的的表現(xiàn)欲。W（劣勢(shì)）自身劣勢(shì)1. 對(duì)大城市不夠了解和西部農(nóng)村可以說是未知。2、不夠自信，缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。3、不善于把握住機(jī)會(huì)。4、有時(shí)太認(rèn)真，傷害感情。5、暫時(shí)所學(xué)知識(shí)太雜，缺乏專業(yè)性的知識(shí)。6、看不慣那些自以為很了不起的人。環(huán)境劣勢(shì)1、某些企業(yè)和單位對(duì)本科生的能力存在偏見（不注重實(shí)際才能）。2、專業(yè)人員的需求量越來越大，個(gè)別行業(yè)的人員需求量和競(jìng)爭(zhēng)力成正比。3、相關(guān)企業(yè)和單位對(duì)人員綜合能力的要求日漸提高。4、有的企業(yè)和單位喜歡用名校畢業(yè)的人，甚至有性別歧視和排外性（用本地區(qū)。內(nèi)的人） .5、在西部地區(qū)上學(xué)，對(duì)國(guó)外和國(guó)內(nèi)先進(jìn)的理念和技術(shù)以及超前的理論了解到的比東部地區(qū)的要晚

9、和不夠到位。O（機(jī)會(huì)）自身機(jī)會(huì)1、在校期間可以自己報(bào)名、考取相關(guān)證書。2、有相對(duì)充足的在校時(shí)間學(xué)習(xí)、提高和完善自己相關(guān)方面的不足。3、作為學(xué)生在某些領(lǐng)域會(huì)受到禮遇和優(yōu)待。4、學(xué)校會(huì)提供給我們足夠的平臺(tái)去展示自我。環(huán)境機(jī)會(huì)1、所在地的學(xué)校和政府的對(duì)大學(xué)生工作有相當(dāng)?shù)谋Ｕ稀?、國(guó)家政策和社會(huì)環(huán)境鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。3、東部發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)我邊疆西部地區(qū)的學(xué)生就業(yè)時(shí)要求會(huì)相對(duì)寬松。4、國(guó)家政策對(duì)口支援建設(shè)力度大，有相對(duì)較多的機(jī)會(huì)。T（制約點(diǎn)）自身制約點(diǎn)1、學(xué)歷證書局限于本科。2、還未入黨。3、缺乏英語(yǔ)書面表達(dá)能力，英語(yǔ)閱讀力有待進(jìn)一步提高。4、不安于現(xiàn)有規(guī)律的、寧?kù)o的生活環(huán)境和不滿足現(xiàn)在所擁有的條件。5、專學(xué)

10、與泛學(xué)的矛盾。6、偶爾心情不好時(shí)會(huì)有不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。環(huán)境制約點(diǎn)1、家庭輔助力不大。社會(huì)對(duì)高學(xué)歷和專業(yè)人才需求量較大。畢業(yè)后，可以進(jìn)入不同性質(zhì)的公司，比如國(guó)企、外企、私企、合資企業(yè)、事業(yè)單位等?？梢栽诤芏嘈袠I(yè)內(nèi)發(fā)展，比如文教、體育、衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)等等。2、學(xué)校輔助力很局限。3、處在國(guó)家反分裂和邊疆穩(wěn)定的重要前沿陣地，某些方面會(huì)受到較嚴(yán)的管制。上面所提到的一系列總結(jié)起來見下表：分析焦點(diǎn)自身因素外界因素S（優(yōu)勢(shì)）1、性格雙向，善于交際和1、居住城鄉(xiāng)結(jié)合處，對(duì)沉著地應(yīng)對(duì)問題。有較好農(nóng)村和城市的發(fā)展有一的獨(dú)立思考和解決實(shí)際問定的了解和見解。題的能力。2、所處的地域適合本專2、對(duì)專業(yè)科和非專業(yè)科都業(yè)發(fā)展的

11、地方較多。有把它弄懂的勁頭，并有且對(duì)本專業(yè)人員需求一定的能力攻克，學(xué)習(xí)接量大，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較受能力較強(qiáng)。 3、具備較強(qiáng)多。的創(chuàng)新意識(shí)，敢于創(chuàng)新，3、學(xué)校注重學(xué)生專業(yè)技不喜歡拘泥于固定的模式。能的培養(yǎng)和應(yīng)用。4、能力、興趣廣泛，適于4、有強(qiáng)的的表現(xiàn)欲。多種工作，應(yīng)變能力較強(qiáng)，有謹(jǐn)慎的邏輯分析能力。5、在校內(nèi)學(xué)生工作擔(dān)任多種職務(wù)，方面多樣，為出入社會(huì)作了少許準(zhǔn)備，交際面廣。6、經(jīng)常和同學(xué)們出去搞一些調(diào)研工作，生活在農(nóng)村，對(duì)基層或多或少有些了解。7、有充裕的時(shí)間的時(shí)候，干過多種兼職，如：家教、促銷、發(fā)傳單等。8、去過中等城市（西安、南京），也去過大城市（北京、上海），還去過邊疆城市（烏魯木齊、鄂爾多斯）

12、。W（劣勢(shì)）1. 對(duì)大城市不夠了解和西部農(nóng)村可以說是未知。2、不夠自信，缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。3、不善于把握住機(jī)會(huì)。4、有時(shí)太認(rèn)真，傷害感情。5、暫時(shí)所學(xué)知識(shí)太雜，缺乏專業(yè)性的知識(shí)。6、看不慣那些自以為很了不起的人。11、某些企業(yè)和單位對(duì)本科生的能力存在偏見（不注重實(shí)際才能）。2、專業(yè)人員的需求量越來越大，個(gè)別行業(yè)的人員需求量和競(jìng)爭(zhēng)力成正比。3、相關(guān)企業(yè)和單位對(duì)人員綜合能力的要求日漸提高。4、有的企業(yè)和單位喜歡用名校畢業(yè)的人，甚至有性別歧視和排外性（用本地區(qū)。內(nèi)的人） .5、在西部地區(qū)上學(xué)，對(duì)國(guó)外和國(guó)內(nèi)先進(jìn)的理念和技術(shù)以及超前的理論了解到的比東部地區(qū)的要晚和不夠到位。O（機(jī)會(huì)）1、在校期間可以自己

13、報(bào)1、所在地的學(xué)校和名、考取相關(guān)證書。政府的對(duì)大學(xué)生2、有相對(duì)充足的在校時(shí)間工作有相當(dāng)?shù)谋Ｕ?。學(xué)習(xí)、提高和完善自己相關(guān)方面的不足。2、國(guó)家政策和社會(huì)環(huán)境3、作為學(xué)生在某些領(lǐng)域會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。受到禮遇和優(yōu)待。3、東部發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)我邊4、學(xué)校會(huì)提供給我們足夠疆西部地區(qū)的學(xué)生就業(yè)時(shí)要求會(huì)相對(duì)寬松。的平臺(tái)去展示自我。4、國(guó)家政策對(duì)口支援建設(shè)力度大，有相對(duì)較多的機(jī)會(huì)。T（制約點(diǎn)）1、學(xué)歷證書局限于本科。2、還未入黨。3、缺乏英語(yǔ)書面表達(dá)能力，英語(yǔ)閱讀力有待進(jìn)一步提高。4、不安于現(xiàn)有規(guī)律的、寧?kù)o的生活環(huán)境和不滿足現(xiàn)在所擁有的條件。5、專學(xué)與泛學(xué)的矛盾。6、偶爾心情不好時(shí)會(huì)有不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。1、家庭輔助力不

14、大。社會(huì)對(duì)高學(xué)歷和專業(yè)人才需求量較大。畢業(yè)后，可以進(jìn)入不同性質(zhì)的公司，比如國(guó)企、外企、私企、合資企業(yè)、事業(yè)單位等。可以在很多行業(yè)內(nèi)發(fā)展，比如文教、體育、衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)等等。2、學(xué)校輔助力很局限。3、處在國(guó)家反分裂和邊疆穩(wěn)定的重要前沿陣地，某些方面會(huì)受到較嚴(yán)的管制。6、家庭背景1、父母雖是農(nóng)民，但對(duì)本人家教甚嚴(yán)。祖母年輕時(shí)曾給我一些做人方面的啟迪，祖父則經(jīng)常給我講他年輕時(shí)奮斗的故事（雖沒什么成果）。父母曾對(duì)我的學(xué)習(xí)進(jìn)行力所能及的輔助，父母和姐姐是我的成長(zhǎng)道路上的引路人。2、有親戚從事商業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育業(yè)、在政府部門工作等。3、同輩中只有自己和一小妹妹兩人尚在進(jìn)行學(xué)業(yè)，其余都已經(jīng)工作，有自主創(chuàng)業(yè)、在

15、私企和國(guó)企工作等。二、職業(yè)分析1、所學(xué)的專業(yè)以及自身分析。由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)跟著進(jìn)步，相關(guān)的保障需要不斷提高，這就為我們提供了足夠的就業(yè)空間。畢業(yè)后，可以進(jìn)入不同性質(zhì)的公司，比如國(guó)企、外企、私企、合資企業(yè)、事業(yè)單位等?？梢栽诤芏嘈袠I(yè)內(nèi)發(fā)展，比如文教、體育、衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)等等。作為一名本科生，首先應(yīng)該了解市場(chǎng)環(huán)境?！笆裁词侨瞬牛俊?，社會(huì)需要就是人才！隨著人力資源越來越市場(chǎng)化，招聘越來越公開透明化，樹立新型的人才觀越來越成為一種趨勢(shì)，科學(xué)家，工程技術(shù)人員是人才，高級(jí)技工，技師等“專家型”職業(yè)勞動(dòng)者也是人才。當(dāng)然，社會(huì)瞬息萬變，市場(chǎng)暫時(shí)認(rèn)可的人才，也并不等于就可以一勞永逸，要不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)自身不斷

16、進(jìn)行提升和補(bǔ)充。掌握大量知識(shí)和大量數(shù)據(jù)這些才是考察人才的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在社會(huì)正在發(fā)生質(zhì)的變化，你能夠掌握市場(chǎng)所需某種技能，不僅僅靠老師教你，而且還得自己認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。不是因?yàn)槟闶谴T士，博士或者教授你就有此技能，而是說你確確實(shí)實(shí)掌握了這個(gè)行業(yè)的竅門。但僅有知識(shí)還是不行，社會(huì)，技術(shù)，科技都在進(jìn)步，一個(gè)人具不具有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，知識(shí)創(chuàng)新的能力，變得更為重要。就目前中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況來看，許多企業(yè)需要的是創(chuàng)新、策劃、組織方面的人才，而高職高專的畢業(yè)生就業(yè)的主要方向是在基礎(chǔ)建設(shè)，管理與服務(wù)一線。掌握這個(gè)方向后，我們就應(yīng)該抓緊我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)，同時(shí)我們應(yīng)看到 : 現(xiàn)在企業(yè)青睞那些專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，綜合素質(zhì)全面，

17、善與他人合作，富有進(jìn)取創(chuàng)新意識(shí)的畢業(yè)生。以往，企業(yè)錄用人才往往單純追求名牌大學(xué)，高學(xué)歷，好專業(yè)，這是大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)求過于供造成的。目前，這一狀況正在漸漸改變，將來人才市場(chǎng)會(huì)越來越趨于合理化和理性化。2，社會(huì)不再只注意到你的文憑近幾年來，隨著走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生越來越多，賣方市場(chǎng)逐步轉(zhuǎn)為買方市場(chǎng)，企業(yè)挑選人才的眼光提高了，單純的名牌大學(xué)和高學(xué)歷不足以吸引企業(yè)的目光。企業(yè)開始從全方面、寬領(lǐng)域、多層次考察人才，即要求我們綜合素質(zhì)的高要求。他們注重應(yīng)聘者的人品，希望自己的員工將來踏實(shí)肯干實(shí)干，員工有較好的調(diào)節(jié)能力和自我管理能力，還要對(duì)周圍的環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，可以獨(dú)立完成工作，還要有一定的交際能

18、力和情商，以便和團(tuán)隊(duì)一起完成各種工作。面對(duì)這種情況，找出自身的弱點(diǎn)，加以改正；充分發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，加以最大程度的發(fā)揮。大學(xué)，有很多鍛煉的機(jī)會(huì)和展示自己的平臺(tái)，是在進(jìn)入社會(huì)前一個(gè)相當(dāng)真實(shí)的社會(huì)縮影和修煉的逼真場(chǎng)所。古人云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人?！弊哌M(jìn)大學(xué)就意味著擺脫了高中那種索然無味的填鴨式教案，擺脫了封閉的管理方式，一切的一切都得靠我們自己去學(xué)。老師只負(fù)責(zé)把課講好，其他還靠自己不斷努力和不懈奮斗，人們常說“大學(xué)是架起學(xué)生與社會(huì)的橋梁和紐帶”。確實(shí)如此，在大學(xué)里，同學(xué)們可以通過各種活動(dòng)來挖掘自己的潛力，發(fā)展和提高自身能力，培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的人才。僅憑專業(yè)去就業(yè)，應(yīng)聘時(shí)是很難適應(yīng)社會(huì)，被招聘單

19、位認(rèn)可和滿足企業(yè)要求的。一個(gè)人在大學(xué)期間，如果充分利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)，是能夠?qū)W到很多東西的。就拿我自己來說，雖然是邊學(xué)邊玩，不過也學(xué)了不少，如學(xué)會(huì)了一些娛樂活動(dòng)；了解了一些商企名牌；加入社團(tuán)鍛煉了我的表達(dá)能力以及管理能力。2012年中國(guó)大學(xué)生偏好行業(yè)前十位2012 年需求單位類型分布圖5、所在學(xué)校的專業(yè)目標(biāo)熟練得運(yùn)用所學(xué)和基本的理論知識(shí)。6、我的能力與就業(yè)機(jī)會(huì)1 善于領(lǐng)導(dǎo)、決策。善于調(diào)解、談判。善良，愛交朋友，善于溝通、作思想工作，營(yíng)造氛圍。在社交中通常扮演的是“領(lǐng)導(dǎo)者”。適合領(lǐng)導(dǎo)類的工作。2. 想法和處世比較客觀、全面，多才多藝，有稍許虛榮心，希望有舞臺(tái)、有掌聲。適合文藝、后勤類的工作。3.

20、 思想較為獨(dú)立。有主見，對(duì)每一事物都有自己的看法和見解。善于客觀、系統(tǒng)地分析事物。喜歡集各方不同意見，不容易受外界影響。善于想象、創(chuàng)造，將想法與實(shí)際聯(lián)系起來。喜歡干創(chuàng)造性的事情，不喜歡模仿，不喜歡按禁錮的模式亦步亦趨。適合設(shè)計(jì)類工作。5. 善于制定合理的計(jì)劃，捕捉計(jì)劃中的不可實(shí)施性的漏洞。善于總結(jié)規(guī)律。對(duì)自己興趣之處有極強(qiáng)的好奇心。具有較強(qiáng)的邏輯分析能力。善于整理復(fù)雜問題的頭緒。善于計(jì)劃，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，有開拓精神。適合研究、創(chuàng)新類的工作。6. 善于文字抒情，編輯等。善于將事物編輯成文。善于將無形的東西用有形的東西來描繪，善于口頭表達(dá)，分析推理，資料整理。適合文學(xué)類工作。三、目標(biāo)設(shè)定1、職業(yè)生涯

21、路線走向由上面我的能力與職業(yè)分析可以基本制定我將來有可能從事的行業(yè)。我把這些行業(yè)分為兩大類、五小類。具體如下：第一類、管理業(yè)（一般說來此類工作薪金較高，但要求也較高。發(fā)展前途較深遠(yuǎn)。）1. 從事基層管理工作。主要工作單位為平安保險(xiǎn)、太平洋、中國(guó)人壽等，或其他外地企業(yè)。2. 從事活動(dòng)組織工作。主要地點(diǎn)為西安市區(qū)，或南京青奧村運(yùn)村二環(huán)地區(qū)。3. 從事廣告設(shè)計(jì)工作。主要工作單位為當(dāng)?shù)刂麖V告公司，或是外地廣告公司。第二類、文藝、文學(xué)（一般說來此類工作對(duì)于我個(gè)人來說雖苦尤樂，薪金一般，沒有特殊的發(fā)展前途）1. 從事文學(xué)創(chuàng)作工作。主要工作地區(qū)單位不限。2. 從事后勤、文藝表演類或是后臺(tái)工作。主要工作地點(diǎn)

22、為當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)、學(xué)校，或是其他地區(qū)擁有自己企業(yè)內(nèi)部文藝或廣告支持的大、中型企業(yè)?？傮w來說，我目前能夠勝任的職業(yè)為以上這些。由于現(xiàn)在尚且還不能肯定我將來的具體路線，所以在大學(xué)期間，我會(huì)向所有方面發(fā)展。由以上這些方案我制定以下目標(biāo)。2、職業(yè)生涯階段目標(biāo)（短期、中期、長(zhǎng)期）短期目標(biāo)1、在校期間完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)校所設(shè)證書。2、拿到與學(xué)科相關(guān)的非學(xué)校設(shè)定的其他證書（英語(yǔ)四級(jí)證書、駕照、人力資源管理四級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書）3、加入中國(guó)共產(chǎn)黨。4、學(xué)習(xí)基本的英語(yǔ)日常對(duì)話以及英語(yǔ)中一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)與管理類的用語(yǔ)。5、利用假期去打工，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我的短期目標(biāo)：優(yōu)秀的大學(xué)本科畢業(yè)業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能。中期目標(biāo)1

23、、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，作好基層工作。2、拓寬人際交往面。3、多學(xué)、多思、多做，爭(zhēng)取獲得較多較好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作技巧。成為上級(jí)器重的人才。4、業(yè)績(jī)或工作優(yōu)異，領(lǐng)導(dǎo)才能突出，成為部門經(jīng)理或是高級(jí)工程師。我的中期目標(biāo)：優(yōu)秀的基層工作者、高級(jí)工程師、部門經(jīng)理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。58. 長(zhǎng)期目標(biāo)1、在職中期對(duì)自己所干的事業(yè)非常熟練。2、管理好一個(gè)部門、擁有多種自己設(shè)計(jì)的圖紙、有自己的出版物。3、嘗試調(diào)出自己的所有能力開拓自己的事業(yè)面，擁有自己的事業(yè)。我的長(zhǎng)期目標(biāo)：優(yōu)秀的有地位的領(lǐng)導(dǎo)、骨干，或是自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的公司，本身具有很強(qiáng)的技能和經(jīng)驗(yàn)。3、危機(jī)預(yù)測(cè)與解決方案以上方案只是制定，

24、在具體實(shí)施的時(shí)候也許會(huì)與原本制定的計(jì)劃有一些出入，我分析了以上方案，覺得有可能出現(xiàn)的較大的危機(jī)有以下幾點(diǎn)：1、因?yàn)闀r(shí)間或其他因素而導(dǎo)致英語(yǔ)四級(jí)沒有過。處理這個(gè)問題的時(shí)候，考慮到英語(yǔ)四級(jí)的重要性所決定的英語(yǔ)四級(jí)必須過，所以主要的應(yīng)對(duì)方案是再接再厲，次年繼續(xù)考英語(yǔ)四級(jí)，直到考到為止。2、由于非能力外的因素而導(dǎo)致高級(jí)程序員的夢(mèng)落空。處理這樣的問題，應(yīng)對(duì)方案也只有一個(gè)，就是暫且將絕大部分時(shí)間用于考高級(jí)程序員。但不能完全放下手中的全部工作。3、由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力大而導(dǎo)致“被炒魷魚”處理這個(gè)問題的最佳應(yīng)對(duì)方案是：首先現(xiàn)在不能單向發(fā)展，多學(xué)不同的技術(shù)。在工作的時(shí)候，盡最大的努力工作。如是已經(jīng)發(fā)生了這樣的事情也不

25、能坐以待斃，坐吃山空，要積極投入到另一項(xiàng)工作中去。若是找到另一個(gè)工作很難，由于外界原因，就提前進(jìn)入自我創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段。4、盡管工作很出色，但并沒有受到上級(jí)的器重，或者投入的部門原本效益不好，進(jìn)去之后就算很努力，但利益還是沒有預(yù)期的上漲。如果只是沒有受到上級(jí)的器重而導(dǎo)致了自己的前途受阻，著說明自己的工作成績(jī)還不夠，與上級(jí)的交往好不夠。那應(yīng)對(duì)方案主要是：一如既往的努力工作，同時(shí)與上級(jí)積極交往，溝通感情，并在所在的部門爭(zhēng)取連續(xù)有好的成績(jī)出現(xiàn)，其中最最主要的是個(gè)人成績(jī)，讓上級(jí)注意到。如果是碰到諸如業(yè)績(jī)問題不佳或是效益不好、人氣不高的部門的時(shí)候，可能是由于同一個(gè)部門的人并沒有真正的團(tuán)結(jié)起來，這時(shí)所要做的事

26、主要是聯(lián)合整個(gè)部門的人一起努力，光靠一人是不行的。一起創(chuàng)新，一起努力，一起成功。5、自主創(chuàng)業(yè)的設(shè)想很好，但具體實(shí)施的時(shí)候，面對(duì)的困難卻如排山蹈海般涌來。當(dāng)遇到這樣的事情的時(shí)候主要是因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)。所以比較實(shí)際的解決方法是再進(jìn)修幾年，獲得足夠的經(jīng)驗(yàn)，然后再自主創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然，如果在此之前，對(duì)獲得的工作已經(jīng)很滿意的時(shí)候，也可以選擇不再自主創(chuàng)業(yè)。不是自主創(chuàng)業(yè)的人才算是成功的。四、行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案1、在校備戰(zhàn)篇大學(xué)四年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。但作為一個(gè)有目標(biāo)的人是應(yīng)該好好計(jì)劃安排一下，以達(dá)到最高效用。一年級(jí)為試探期，二年級(jí)為定向期，三年級(jí)為沖刺期，四年級(jí)為分化期 . 相對(duì)于我們專科生而言，大一為了解與適應(yīng)

27、階段，大二則為忙碌階段，大三為踏入社會(huì)做準(zhǔn)備階段。大一，對(duì)一切都很陌生，需要對(duì)各項(xiàng)事物熟悉，調(diào)整那種高中式的學(xué)習(xí)方法 , 真正的適應(yīng)大學(xué)生活；大二則要開始為以后就業(yè)做準(zhǔn)備，為大三就業(yè)減輕壓力，要升本的同學(xué)每天忙碌著升本，不升本的同學(xué)則忙著考各種大大小小的證書。目前社會(huì)上都流行拿多證，拿多證既可以鍛煉自身，也可以為在以后應(yīng)聘工作時(shí)多了一塊敲門磚，減少一次失業(yè)的機(jī)會(huì) . 有了大二的一系列準(zhǔn)備，大三就應(yīng)該學(xué)會(huì)從“學(xué)校人” . “單位人”，走向“社會(huì)人” . “職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變，將個(gè)人的職業(yè)需求和個(gè)人的職業(yè)理想，職業(yè)素質(zhì)很好的結(jié)合起來。雖然我現(xiàn)在只有大一，但我可以也應(yīng)該為自己定一些目標(biāo)，并為這些目標(biāo)

28、制定一些具體可行的方案。短期目標(biāo)優(yōu)秀的大專畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能。1、在校期間完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)校所設(shè)證書。以最少的時(shí)間達(dá)到最佳效果（對(duì)個(gè)人而言）。2 、（ 1）. 英語(yǔ)四級(jí)：我參加了2013 年 6 月份的英語(yǔ)四級(jí)考試，目前考試成績(jī)未知，但很有可能過。如果沒過，在未來一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，會(huì)更加的努力，爭(zhēng)取下次考試通過。（ 2） . 駕照：我在本年度報(bào)考駕校，初步希望在今年年末拿到駕照C1 牌照。（ 3） . 計(jì)算機(jī)二級(jí)證：由于目前在忙駕照和英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)證只能推遲到大三時(shí)了。（人力資源管理證書亦同）3、加入中國(guó)共產(chǎn)黨。認(rèn)真學(xué)習(xí)各科目。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。努力幫助需要幫助的人。主動(dòng)

29、學(xué)習(xí)黨章，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓自己思想化、行動(dòng)化。為以后從事的各項(xiàng)工作做基本的鋪墊。4、學(xué)習(xí)基本的英語(yǔ)日常對(duì)話以及韓語(yǔ)中一些關(guān)于機(jī)械類的用語(yǔ)。針對(duì)性的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。閱讀有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的書籍。為了讓英語(yǔ)有美國(guó)味兒，盡量和自己認(rèn)識(shí)的美國(guó)來藏友人交流，通過他結(jié)識(shí)美國(guó)朋友，操練自己的英語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)為以后有可能進(jìn)入“浦項(xiàng)”工作做準(zhǔn)備。5、利用假期去打工，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。大一的暑假以及大二的寒假在 E-mail 網(wǎng)吧打工。大二的暑假以及大三的寒假去小的廣告公司打工（已經(jīng)落實(shí)、聯(lián)系好）。大三的暑假和朋友在網(wǎng)絡(luò)公司打工（未落實(shí)、聯(lián)系好，可能會(huì)有所改動(dòng)）。每周盡可能地向“中華英雄”學(xué)習(xí)其他的計(jì)算機(jī)技能（已經(jīng)落實(shí)

30、聯(lián)系好“中華英雄”，獲得他的 QQ密碼以及他的硬盤密碼，通過他做的課件學(xué)習(xí)。2、在職期間備戰(zhàn)篇中期目標(biāo) 優(yōu)秀的基層工作者、高級(jí)職稱獲得者、部門經(jīng)理，擁有熟練的工作技巧。1、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，作好基層工作。（工作開始到工作3 年內(nèi)）在大四的實(shí)習(xí)階段已經(jīng)對(duì)所工作的環(huán)境有了個(gè)基本的了解。正式工作的第一年應(yīng)對(duì)工作有個(gè)全面的了解。包括所涉及的技能要求以及公司的整體經(jīng)營(yíng)狀況。向公司的前輩學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。2、拓寬人際交往面擁有廣闊的人脈。（工作剛開始到工作后5 年）多向一起工作的其他人學(xué)習(xí)和交流。在休息日和同事交流感情。在平時(shí)注重幫助同事，為他們盡可能地解決他們工作和生活方面的困難。在社會(huì)中的其他公司內(nèi)也應(yīng)交往一些朋友。3、多想、多學(xué)、多思、多做，爭(zhēng)取獲得較多較好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作技巧。成為上級(jí)重視的人才。（開始工作到工作后 7 年）提高自我能動(dòng)性，主動(dòng)做事。工作時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)把工作作為一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。向前輩討教經(jīng)驗(yàn)，注意一些工作細(xì)節(jié)。注重工作技巧。開拓自己的創(chuàng)新思想，用創(chuàng)新的思想為公司贏得利益，獲得上級(jí)的器重。4、業(yè)績(jī)或工作優(yōu)異，領(lǐng)導(dǎo)才能突出，成為部門經(jīng)理或是高級(jí)工程師。（工作后3 年到工作后 5 年）用一貫的創(chuàng)