2019學年度第二學期技術(shù)教研組學期工作計劃_第1頁
2019學年度第二學期技術(shù)教研組學期工作計劃_第2頁
2019學年度第二學期技術(shù)教研組學期工作計劃_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛

2、哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)2019學年度第二學期技術(shù)教研組學期工作計劃抓常規(guī)、造隊伍、升質(zhì)量、創(chuàng)特色、實現(xiàn)新跨越新年的鐘聲猶在耳際,我們又迎來了新的學期。新的學期,新的希望。新的學期,新的成長。十七大精神使我們?nèi)缱猴L,江寧區(qū)教育局 XX年工作總結(jié)專題片跨越使我們精神振奮,學校11 年工作計劃讓我們斗志昂揚。本學期,我組將在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導下,認真、切實做好如下工作。一、狠抓常規(guī),將常規(guī)工作做實、做細1、上課必

3、須有教案。2、教案必須是集體的智慧。3、教案必須有個人的復背,教后必須有個人的反思。4、新教師聽課不得少于5 節(jié)/ 月,且聽課必須有評價,記收獲。5、新教師必須開設(shè)公開課。6、新教師理論學習后,必須要有學習心得。7、單元結(jié)束,必須要有檢測。8、組內(nèi)實現(xiàn)各種材料定期、不定期地檢查、互查制度。二、精心打造,培養(yǎng)學研都要硬的隊伍1、每位組員必須開設(shè)公開課,鍛煉新人,積累經(jīng)驗,在實踐中提高教學水平2、加強理論學習,每位教師每月必須有一篇學習心得3、加強“師徒結(jié)對”的緊密性,師徒間每周必須互聽至少一節(jié)課4、引領(lǐng)新教師積極參與市、區(qū)組織的各項活動,活動后必須在組內(nèi)反饋5、加強業(yè)務(wù)水平學習,要多練,多想,多

4、問,不斷提升信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)6、組織新教師學習信息技術(shù)領(lǐng)域新的思維,新的教學模式,激發(fā)靈感。新教師每學期論文至少 2 篇,其他組員至少 1 篇7、全體組員參與市級課題研究,并鼓勵新教師積極申報個人課題8、組織全體組員積極參與到本組校本教材的思考、研究、編寫中三、抓實課堂,有效提高教學質(zhì)量1、立足課堂,勇于實踐,實施有效教學,提高教學質(zhì)量。2、教學常態(tài)化,要象抓其他學科教學同樣抓,單元要有檢測,期中、期末要有測試。四、抓興趣小組彰顯技術(shù)特色1、成立網(wǎng)頁制作興趣小組,定期開展活動2、成立flash 動畫興趣小組,定期開展活動3、成立科技制作興趣小組,定期開展活動3、組織網(wǎng)頁制作競賽,展示成果4、組織動畫制作競賽,展示成果5、組織科技競賽,展示成果6、積極組織、輔導學生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論