【2013潮州二模純word版】廣東省潮州市2013屆高三第二次模擬考試語文試題

1、潮州市2013年高考第二次模擬考試語 文本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分150分，考試用時150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的區(qū)縣、學(xué)校、試室號、姓名、考生號分別填寫在答題卷的相應(yīng)位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案不能答在試卷上，必須寫在答題卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按照以上要求作答的答案無效。4.作答選做題時，請

2、先用2B鉛筆填涂選做題的題組號對應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。5.考生必須保持答題卡的整潔。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1 下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）A臉頰/挾制 熾烈/卷帙 混水摸魚/混濁B挑剔/警惕 傴僂/囹圄 損兵折將/折本C羞赧/牛腩 酩酊/綠汀 模棱兩可/模樣D孝悌/涕零 驃勇/剽悍 翹首以待/翹楚2下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）從總體上看，職務(wù)犯罪的發(fā)案率還不高，還有相當(dāng)數(shù)量的違法違紀(jì)分子仍潛藏于腐敗的冰山之下。更令人啼笑皆非的是，一些貪官之所以落馬，并非有關(guān)部門明辨是非，發(fā)現(xiàn)了他們犯罪的蛛絲馬跡；而是緣于一些

3、突發(fā)事件和偶然因素。類似小偷偷出大貪官的新聞，固然常用來說明“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，但從另一角度看，也恰恰證明了腐敗罪行敗露的機(jī)率之低。當(dāng)腐敗利益與敗露的危險性比率失衡時，一些官員難免會把“東窗事發(fā)”視作無法預(yù)測的“自然災(zāi)害”一樣，產(chǎn)生僥幸心理。試想一下，如果腐敗分子十之七八身敗名裂、舍官丟命，還會有人敢于鋌而走險嗎？A潛藏 B.明辨是非 C. 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏 D.鋌而走險3.下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A. 孟非是深受觀眾喜愛的電視主持人，常常妙語連珠，親和力很強(qiáng)，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。B. 中午還是陽光燦爛，但到下午5時左右，老天突然變臉，市區(qū)狂風(fēng)大作，天昏地暗。據(jù)

4、氣象部門監(jiān)測，這次特強(qiáng)沙塵暴瞬間風(fēng)力達(dá)11級，地面能見度0米。C. 新教材在練習(xí)題的設(shè)計上用力甚多、改動頗大，因?yàn)樵O(shè)計練習(xí)題是為了引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常重要的途徑。D . 亞太經(jīng)合組織第十七次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議在新加坡召開，本次會議同期舉辦“未來之聲”活動，將邀請約百名來自各經(jīng)濟(jì)體的學(xué)生代表和指導(dǎo)老師來參加了活動。4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）如果把韓寒放到國際視野，他的優(yōu)勢可能多少會被剝除。一方面，這可能是最珍貴的，但另一方面，這也可能是最沒有門檻的。，。由此推論，很多人是否從韓寒身上看到希望，這個就是見仁見智，不得而知。但有一點(diǎn)可以肯定，韓寒給年

5、輕一代傳遞的，絕不是希望的反義詞。如果要學(xué)，思考是可以學(xué)的，勇氣也是可以有的，至于智慧，也無非是后天修煉的。但是，和西方所熟知的鋼琴家郎朗、籃球明星姚明相比，韓寒又是那么與眾不同，你幾乎能夠一眼辨認(rèn)他。但是韓寒不一樣，他沒有特殊的東西，他最大的資本，來自于他的智慧、他的獨(dú)立、他的無所顧忌敢說敢干。這個時候，韓寒就顯示出他強(qiáng)烈的草根特質(zhì)，每個人都可以成為韓寒，都有可能成為韓寒，這是最了不得的這種與共性注定韓寒是這個時代最特立獨(dú)行但又最具平民特質(zhì)的明星。郎朗和姚明走向世界，很明顯靠的是特殊技藝，這份技術(shù)是一般人做不了、學(xué)不來的。A. B. C. D. 二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，

6、完成59題。陸遜字伯言，吳郡吳人也。本名議，世江東大族。遜少孤，隨從祖廬江太守康在官。袁術(shù)與康有隙，將攻康，康遣遜及親戚還吳。遜年長于康子績數(shù)歲，為之綱紀(jì)門戶。孫權(quán)為將軍，遜年二十一，始仕幕府，歷東西曹令史，出為海昌屯田都尉，并領(lǐng)縣事。縣連年亢旱，遜開倉谷以振貧民，勸督農(nóng)桑，百姓蒙賴。時吳、會稽、丹楊多有伏匿，遜陳便宜，乞與募焉。會稽山賊大帥潘臨，舊為所在毒害，歷年不禽。遜以手下召兵，討治深險，所向皆服，部曲已有二千余人。鄱陽賊帥尤突作亂，復(fù)往討之，拜定威校尉，軍屯利浦。權(quán)以兄策女配遜，數(shù)訪世務(wù)，遜建議曰：“方今英雄棋峙，財狼窺望，克敵寧亂，非眾不濟(jì)。而山寇舊惡，依阻深地。夫腹心未平，難以圖遠(yuǎn)

7、，可大部伍，取其精銳?！睓?quán)納其策，以為帳下右部督。會丹楊賊帥費(fèi)棧受曹公印綬，煽動山賊，為作內(nèi)應(yīng)，權(quán)遣遜討棧。棧支黨多而往兵少，遜乃益施牙幢，分布鼓角，夜?jié)撋焦乳g，鼓噪而前，應(yīng)時破散。遂部伍東三郡，強(qiáng)者為兵，羸者補(bǔ)戶，得精卒數(shù)萬人，宿惡蕩除，所過肅清，還屯蕪湖。會稽太守淳于式表遜枉取民人，愁擾所在。遜后詣都，言次，稱式佳吏，權(quán)曰：“式白君而君薦之，何也？”遜對曰：“式意欲養(yǎng)民，是以白遜。若遜復(fù)毀式以亂圣聽，不可長也?！睓?quán)曰：“此誠長者之事，顧人不能為耳?！眳蚊煞Q疾詣建業(yè)，遜往見之，謂曰：“關(guān)羽接境，如何遠(yuǎn)下，后不當(dāng)可憂也？”蒙曰：“誠如來言，然我病篤?！边d曰：“羽矜其驍氣，陵轢于人。始有大功，意

8、驕志逸，但務(wù)北進(jìn)，未嫌于我。兼相聞病，必益無備。今出其不意，自可禽制。若見至尊，宜好為計?！泵稍唬骸坝鹚赜旅?，既難為攻，己據(jù)荊州，恩信大行，兼始有功，膽勢益盛，未易圖也?！泵芍炼?，權(quán)問：“誰可代卿者？”蒙對曰：“陸遜意思深長，才堪負(fù)重，觀其規(guī)慮，終可大任。而未有遠(yuǎn)名，非羽所忌，無復(fù)是過。若用之，當(dāng)令外自韜穩(wěn)，內(nèi)察形便，然后可克。”權(quán)乃召遜，拜偏將軍、右都督，代蒙。5. 對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋正確的一項是（ ）（3分）A.遜開倉谷以振貧民，勸督農(nóng)桑 勸：勸說B.出為海昌屯田都尉，并領(lǐng)縣事 領(lǐng)：兼任C.若遜復(fù)毀式以亂圣聽，不可長也 毀：摧毀D.羽矜其驍氣，陵轢于人 矜：憐憫6下列各組句子中加點(diǎn)

9、詞的意義和用法，相同的一組是（ ）（3分）A.夜?jié)撋焦乳g，鼓噪而前，應(yīng)時破散 式白君而君薦之，何也B.鄱陽賊帥尤突作亂，復(fù)往討之 呂蒙稱疾詣建業(yè)，遜往見之C.權(quán)以兄策女配遜 式意欲養(yǎng)民，是以白遜D.遜以手下召兵，討治深險，所向皆服 宿惡蕩除，所過肅清，還屯蕪湖。7.下列選項中，能直接表現(xiàn)陸遜軍事才能的一項是（ ）（3分）遜年二十一，始仕幕府。 遜開倉谷以振貧民，勸督農(nóng)桑。遜以手下召兵，討治深險，所向皆服。 遜乃益施牙幢，分布角鼓，夜?jié)撋焦乳g。遜后詣都，言次，稱式佳吏。 今出其不意，自可禽制。A. B. C. D.8. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A會稽山賊的首領(lǐng)

10、潘臨，很久以來成為當(dāng)?shù)氐囊淮蟮満?，歷年官府都沒能捉住他。陸遜率領(lǐng)手下招募的兵，進(jìn)入深山險地實(shí)行討伐，所到之處山賊都被降服。B孫權(quán)多次向陸遜征詢世務(wù)。陸遜建議說，山寇慣匪，這一心腹之患還沒有消除，就難以圖謀向外發(fā)展，可以大規(guī)模地部署軍隊，攻取他的精銳部分。C會稽太守淳于式上表攻擊陸遜非法掠取百姓，騷擾地方。陸遜認(rèn)為淳于式意在保養(yǎng)民力，所以才告他的狀。陸遜不但沒有對淳于式懷恨在心，而且還稱贊淳于式是個好官。D在接替呂蒙的人選問題上，呂蒙認(rèn)為：從陸遜的謀慮來看，將來定可以大用；而現(xiàn)在他還不太出名，還需要觀察，才能確定。9. 翻譯下面的句子。（10分）（1）遜年長于康子績數(shù)歲，為之綱紀(jì)門戶。（3分）（

11、2）此誠長者之事，顧人不能為耳。（3分）（3）始有大功，意驕志逸，但務(wù)北進(jìn)，未嫌于我。（4分）10. 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（共7分）菩薩蠻趙令畤春風(fēng)試手先梅蕊，頩姿冷艷明沙水。不受眾芳知，端須月與期。清香閑自遠(yuǎn)，先向釵頭見。雪后燕瑤池，人間第一枝?！咀ⅰ孔髡吲c蘇東坡極友善，東坡為愛其才，曾薦其于朝。東坡因政爭遭貶謫時，作者亦受牽累。頩：png，光潤美好的樣子。燕，同“宴”。（1）結(jié)合詞句分析，詞中如何體現(xiàn)梅花是“人間第一枝”？（3分）（2）詞中表現(xiàn)了詞人怎樣的思想情感？（4分）11補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分 (任選3題，多選則按前3題計分)(6分)(1) 方宅十余畝，草屋八九間

12、。 ， 。（歸園田居）（2） ， 。半壁見海日，空中聞天雞。（夢游天姥吟留別）（3） ，皆為惠連；吾人詠歌， 。（春夜宴從弟桃花園序）（4） ，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津， 。（滕王閣序）三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成1215題。 中國長期以來強(qiáng)調(diào)以文立國，這是一個公開的秘密?！百任湫尬模姆絹沓?，“有唐三百年，用文治天下”。要真正了解中國文化，認(rèn)識中國人的人生，就得熟悉中國的文學(xué)，因?yàn)閷ξ挠羞@種異乎尋常的尊崇。日本人甚至給中國取過一個譏諷性的外號，就叫“文學(xué)國度”。文在許多中國人的心目中，已經(jīng)近乎是一種宗教。而文的核心，正是詩。所以，在古代，官員中有詩人，隱士中有詩人，皇帝、

13、僧人、俠客中也不乏詩人。但哪個文人若是寫小說或編戲曲，不僅不能登大雅之堂，甚至都不敢留下自己真實(shí)的姓名所以四大名著的真實(shí)作者，至今爭議不斷。因此，現(xiàn)在風(fēng)行的小說，在一百年前，還只是被貶為“小道”的文體，那時真正令文人驕傲的是詩。胡適當(dāng)年發(fā)動白話文革命，阻力最大的也是詩，所以他說，如果把新詩的堡壘攻克下來，白話文學(xué)的革命就徹底勝利了。詩在民眾心目中的這種神圣地位，如林語堂所說，“中國詩在中國代替了宗教的任務(wù)”。中國一直以來缺乏那種恒定的、終極意義上的宗教傳統(tǒng)，許多人的心靈都處于無所信、也無從信的狀態(tài)，即便有人說中國是偏重于信佛的國家，但在日常生活層面，佛教的影響其實(shí)也是很小的。許多中國人并沒有把

14、他的宗教信仰帶到日常生活中來，真正影響、塑造中國人日常生活的，主要還是詩歌的力量。西方人常常把人生的終極看作是神圣的，超越的，救贖的，而中國人卻常常把人生的最高境界看作是詩意的，審美的，藝術(shù)的，二者之間有根本的不同。詩意、審美、藝術(shù)的人生由什么來承載？詩。在中國人的人生構(gòu)想中，詩意的人生是比庸俗的、充滿功利色彩的人生，甚至比遁入空門的人生更高一個層次的即便和尚，中國人也是尊崇那些會作詩的和尚。正如一些人退休之后，覺得吟詩、寫字、作畫、刻章、遛鳥、養(yǎng)花，要比在家數(shù)錢更富審美價值，隱居也比入世更具詩意。所以像金庸的小說，寫的是典型的中國人生，他的主人公，大多數(shù)最后都?xì)w隱，這樣的人生如同藝術(shù)，有烏托

15、邦色彩，令人向往；相反，多數(shù)讀者不會羨慕金庸筆下的僧人生活，更不會羨慕蕭遠(yuǎn)山、慕容博最終皈依于少林，原因就在于歸隱的生活、田園的生活，是審美的，藝術(shù)的，比純粹的宗教生活更富詩意它背后的價值參照正是按照詩的精神來設(shè)計的。詩在多數(shù)中國人的心目中，它就是宗教，或者具有一種宗教般的力量。西方人習(xí)慣從小讓孩子背誦圣經(jīng)，中國人則常常讓孩子背誦唐詩；美國人遇見“911”，首先想到的是去教堂，向神禱告，傾訴，而中國人遭遇汶川大地震，首先想到的是寫詩，舉行詩歌朗誦會?！?12”以后，中國的詩歌有一次熱潮，就因?yàn)槟菚r的詩歌起到了撫慰人心、安妥靈魂的宗教性作用。不能藐視詩歌的力量，它在關(guān)鍵時刻，可以喚醒一個人內(nèi)心柔

16、軟的部分，甚至能讓人熱淚盈眶。詩歌的力量一旦深入人心，一種和詩有關(guān)的價值觀，那種審美的、藝術(shù)的思想，就會影響一個人的人生設(shè)計，因此，提倡“詩教”，其實(shí)就是提倡一種美育。蔡元培的教育思想，就主張打通科學(xué)和人文的界限，主張美育和智育并重的，他說，“常?？匆妼Ｖ慰茖W(xué)，不兼涉美術(shù)的人難免有蕭瑟無聊的狀態(tài)”，他所召喚的也是那顆審美之心。所以，我很感佩于有那么多中小學(xué)老師，愿意從詩歌入手，對孩子們那些還未被過度污染的心靈實(shí)行“詩教”，進(jìn)而培育他們。詩歌教育是一種審美教育。詩的感性，容易被人領(lǐng)悟；詩的優(yōu)美，容易激發(fā)人的想象；詩歌中那種結(jié)晶的語言，深藏著許多精致的心靈。以詩教之，對于孩子們，甚至對于普遍的國民

17、，都能起到潤澤人心的作用，這是毫無疑問的。1213題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對一項給2分，選對兩項給5分，多選不給分）12.下列說法，不符合文意的兩項是（5分）（ ）（ )A因?yàn)閷ξ漠惡鯇こ５淖鸪?，日本人給中國取過“文學(xué)國度”的譏諷性外號。B因?yàn)樾≌f是被貶為“小道”的文體，所以四大名著的真實(shí)作者都沒有留下自己的姓名。C因?yàn)闆]有把新詩的堡壘攻克下來，所以白話文學(xué)的革命沒有徹底勝利。D中國人喜歡張恨水、謝冰心這樣的名字，因?yàn)檫@些名字有詩意，有一種特殊的美。E在中國人的心目中，詩意的人生是比庸俗的、充滿功利色彩的人生更高一個層次的。13.根據(jù)文意，下列推斷中不正確的一項是

18、（3分）（ ）A中國人常常把人生的最高境界看作是詩意的，審美的，藝術(shù)的，這樣的人生由詩來承載。B金庸的小說，寫的是典型的中國人生，他的主人公大多數(shù)最后都?xì)w隱，因?yàn)闅w隱的生活、田園的生活，是審美的、藝術(shù)的。C蔡元培主張打通科學(xué)和人文的界限，主張美育和智育并重，也就是主張“詩歌教育”。D孩子們的心靈未被過度污染，實(shí)行“詩教”，能潤澤孩子們的心靈。14.文中第三段畫線的句子“中國詩在中國代替了宗教的任務(wù)”，如何理解？15.為什么要提倡詩歌教育，請根據(jù)原文的內(nèi)容回答。四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。 選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，

19、考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卷上填涂與所選試題組對應(yīng)的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。（一）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1618題。江南好周海亮江南好。江南有桑。桑有纖弱的身子，纖長的頸，纖秀的臂，纖美的足。桑住在小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)依河而建，小河匍匐逶迤。黃昏時桑提著白裙，踏過長長的石階。黃昏的河水是粉色的，河面上似乎灑了少女的胭脂。桑慵倦的倒影在河水里輕輕飄搖，桑顧影懷思。桑躲進(jìn)閨房寫字。連毛筆都是纖細(xì)的。桑寫，江南好，風(fēng)景舊曾諳兩只鳥歇落樹上，悠然地梳理羽毛。桑扔掉筆，趴到窗口，就不動了。桑常常獨(dú)自發(fā)呆，然后，紅了唇，紅了臉，紅了眼圈，紅了窗外風(fēng)景。桑在一個清晨

20、離開小鎮(zhèn)，離開溫潤的江南水鄉(xiāng)。一列小船推開薄霧，飄向河的下游。那天桑披著蓋頭，穿著大紅的衣裙。嗩吶嗚哇嗚哇扯開嗓子，兩岸擠滿著看熱鬧的人群。人群興奮并且失落那么婉約多情的桑，竟然嫁到了北方。桑跳下船，掀掉蓋頭。桑上火車，淚眼婆娑。桑坐上汽車，表情漸漸平靜。桑走下汽車，蓋頭重新披上。嗩吶再一次嗚哇嗚哇地響起，這是北方的嗩吶?；ㄞI顫起來了，桑的心一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉。從此桑沒有再回江南。卻不斷有銀錢、糧食、藥材和綢緞從北方運(yùn)來。那本是江南的綢緞。江南的綢緞繞一個圈子，終又重回江南。桑離開江南一個月，有男人來到小鎮(zhèn)。他跳下船，提了衫角，拾級而上。他有俊朗的面孔和隼般的眼神，他有修長的身材和儒雅的微笑。他坐

21、在小院，與桑的父母小聲說話。片刻后他抱抱拳，微笑著告辭。他跳上船，船輕輕地晃。他盯著胭脂般的河水，目光被河水擊碎。他嘆一口氣，到船頭默默坐下。他靜止成一尊木雕，夕陽落上長衫，每一根纖維卻又閃爍出迷人的紅。桑住著北方的宅院，神情落寞。當(dāng)然也笑，笑紋一閃而過，像夜的驚鳥。有時喝下一點(diǎn)點(diǎn)酒，紅酒或者花雕，眼神就有了迷離繽紛的色彩。然后，桑將自己關(guān)進(jìn)房間，開始寫字。她寫，江南好。紙揉成團(tuán)，又取另一張紙。再寫，江南好。再揉成團(tuán)，再取另一張紙。突然她推開窗戶，看午棲的鳥。她開始長久地發(fā)呆，紅了唇，紅了臉，紅了眼圈，紅了宅內(nèi)風(fēng)景。老爺說，想家的話，回去看看吧。桑說，不用了。老爺說，總寫這三個字，料你是想家了

22、。桑淺笑不語。筆蘸著濃墨，手腕輕轉(zhuǎn)。三個字跌落紙上，桑只看一眼，便揉成團(tuán)。旁邊堆起紙山，老爺搖搖頭，滿臉無奈。男人在某個深夜?jié)撊氪笳Ｈ匀簧聿男揲L，仍然一襲長衫。他提一把匣子槍，從墻頭輕輕躍下。他悄悄繞過一棵槐樹，就發(fā)現(xiàn)自己中了埋伏。他甩手兩槍，兩個黑衣人應(yīng)聲倒下。他閃轉(zhuǎn)騰挪，似一只兇猛矯健的豹子。后來他打光了子彈，再后來他中了一槍。子彈從下巴鉆進(jìn)去，從后頸穿出來。子彈拖著血絲，鑲進(jìn)宅院的土墻。男人輕呼一聲，緩緩倒下。月似銀盤，男人俊朗的面孔在月光中微笑。桑倚窗而立。從第一聲槍響，桑就倚窗而立。她只看到了墻角的毛竹，她只聽到了密集的槍聲。槍聲戛然而止，她就知道，一切都結(jié)束了。她趿了鞋，推開門，

23、走進(jìn)宅院的深處。她看一眼男人，閉了眼；再看一眼男人，再閉了眼。她的手輕輕滑過男人的后頸，男人的微笑在她的眸子里凝固成永恒。她站起來，往回走。她走得很慢，腳步聲充滿悲傷。第二天桑死去了。她的身上沒有任何傷痕，她的飲食和以往完全一樣。一切都是那般蹊蹺，詭秘萬分。老爺請來大夫，兩天后大夫得出結(jié)論。他說她想死，于是就死了。一個人悲傷到極致，一個人想死到極致，就會死去。這沒什么奇怪，所有人都是這樣。桑留了遺書。一張宣紙，三個字：江南好。人們就說，桑是太想家了。只有死去的男人，明曉桑的意思。因?yàn)樗拿?，叫做江南?6.結(jié)合小說中對桑的描寫，概括桑的形象特點(diǎn)？（4分） 17.“他靜止成一尊木雕，夕陽落上長

24、衫，每一根纖維都閃爍出迷人的紅”，試分析這句話的內(nèi)涵及在文中的作用。（5分） 18.有人說，本文的結(jié)果似乎太過突然，牽強(qiáng)，請結(jié)合本文的主旨，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)局安排的看法。（6分）（二）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1921題。懷李叔同先生豐子愷距今二十九年前，我十七歲的時候，最初在杭州的浙江省立第一師范學(xué)校里見到李叔同先生，他是我們的音樂教師，即后來的弘一法師。李先生一生的最大特點(diǎn)是“認(rèn)真”。他對于一件事，不做則已，要做就非做得徹底不可。他出身于富裕之家，他墮地后就遭父喪，又逢家庭之變，青年時就陪了他的生母南遷上海。當(dāng)時上海文壇有著名的滬學(xué)會，李先生應(yīng)滬學(xué)會征文，名字屢列第一。當(dāng)時在上海的他

25、：絲絨碗帽，正中綴一方白玉，曲襟背心，花緞袍子，后面掛著胖辮子，底下緞帶扎腳管，雙梁厚底鞋子，頭抬得很高，英俊之氣，流露于眉目間。真是當(dāng)時上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性：凡事認(rèn)真。他立意要做翩翩公子，就徹底地做一個翩翩公子。Ks5u后來他到日本。他赴日本留學(xué)的時候，作一首金縷曲，詞曰：“披發(fā)佯狂走。莽中原，暮鴉啼徹，幾株衰柳。破碎河山誰收拾？零落西風(fēng)依舊。便惹得離人消瘦。長夜西風(fēng)眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖國，忍孤負(fù)？”讀這首詞，可想見他當(dāng)時豪氣滿胸，愛國熱情熾盛。在日本時，看見明治維新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度，改做一個留學(xué)生。他對于西洋藝術(shù)全面進(jìn)攻，繪畫

26、、音樂、文學(xué)、戲劇都研究。后來他在日本創(chuàng)辦春柳劇社，并演當(dāng)時西洋著名的悲劇茶花女。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登場。卷發(fā)，白的上衣，白的長裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側(cè)，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。后來，我見過李先生在日本時的照片：高帽子、硬領(lǐng)、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋，加之長身、高鼻，沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上，竟活像一個西洋人。由此可以想見，當(dāng)時他是徹頭徹尾的一個留學(xué)生。這是第二次表示他的特性：凡事認(rèn)真。學(xué)一樣，像一樣。他回國后，在上海太平洋報社當(dāng)編輯。不久，就被南京高等師范請去教圖畫、音樂。后來又應(yīng)杭州師范之聘，同時兼任兩個學(xué)校的課，我就是

27、杭州師范的學(xué)生。這時候，李先生已由留學(xué)生變?yōu)椤敖處煛?。這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個修養(yǎng)很深的美術(shù)家，所以對于儀表很講究。他穿布衣，全無窮相，而另具一種樸素的美。“淡妝濃抹總相宜”，這詩句原是描寫西子的，但拿來形容我們的李先生的儀表，也很適用。他一時代的服裝，表出著一時代的思想與生活。各時代的思想與生活判然不同，各時代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性：認(rèn)真。我讀二年級時，圖畫歸李先生教。他本來常讀性理的書，后來忽然信了道教，案頭常常放著道藏。但他學(xué)道的時候很短。不久他就學(xué)佛。李先生告訴我，他不久要出

28、家為僧。我愕然不知所對。過了幾天，他果然辭職，到了虎跑寺。我們再去望他時，他已光著頭皮，穿著僧衣，儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘(出家時間)二十四年。這二十四年中，他一貫到底，而且修行功夫愈進(jìn)愈深。他的生活非常認(rèn)真。舉一例說：有一次我寄一卷宣紙去，請弘一法師寫佛號。宣紙多了些，他就來信問我，余多的宣紙如何處置？有一次他到我家。我請他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看他每次都如此，我就啟問。法師回答我說：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避?！弊x者聽到這話，也許要笑。但這正是做人極度認(rèn)

29、真的表現(xiàn)?，F(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)認(rèn)真永遠(yuǎn)銘刻在我心頭。1943年4月作于四川客寓(節(jié)選自你的微笑)19文中說“我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)認(rèn)真永遠(yuǎn)銘刻在我心頭?！闭埛治鲞@句話的含義。（4分）20文中多次寫到李叔同的儀表，作者這樣寫的用意是什么？（5分）21有人以“無盡奇珍供世眼，一輪圓月耀天心”來評價李叔同的人生境界，請談?wù)剬@句話的理解，并結(jié)合文章內(nèi)容分析他是如何達(dá)到這種境界的。（6分）五、本大題2小題，每小題6分，共12分。22.本周末是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)。下面是李軍和留學(xué)生約翰QQ聊天的對話內(nèi)容，請你補(bǔ)寫出其

30、中的空缺部分。要求：符合語境，簡明得體。（6分）約翰：李軍，這個周末我們一起踢足球去，好嗎？李軍： 約翰： 李軍：中秋佳節(jié)是中國很重要的節(jié)日，據(jù)說最早是源于人們向月亮女神獻(xiàn)祭，但到了現(xiàn)代，中秋只是代表朋友或家人的團(tuán)圓而已。約翰：在中秋節(jié)你們都做什么呢？李軍： 約翰：有什么特殊的食品嗎？李軍：最特殊的食品是月餅。月餅又稱宮餅、團(tuán)圓餅等，是由祭月貢品發(fā)展而來的。中秋節(jié)吃月餅已有很長的歷史了，它預(yù)示著團(tuán)圓美滿。約翰：月餅我吃過，有好多種餡兒，很好吃的。李軍：是的，這次我從家里回來一定給你帶幾塊。約翰：太好了，謝謝！Ks5u23.下面是“服裝品牌狀況示意圖”，請根據(jù)圖表情況，完成相關(guān)內(nèi)容。（6分） 從

31、“流行效力”看，精品品牌是一條 （不超過8個字），始終保持在同一高度，流行效力持久；仿冒品牌效力直線 （不超過15個字）；流行品牌是圓滑的弧線， （不超過25個字）。六、本大題1小題，60分。24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，許多人聲名遠(yuǎn)播的成就并非來自于所學(xué)專業(yè)，而是專業(yè)之外的作為。魯迅和郭沫若，本來是去日本學(xué)醫(yī)的，最后卻都成了一代文學(xué)巨匠。余秋雨本來是搞戲劇教育和藝術(shù)理論的，但讓他聞名于世的不是學(xué)術(shù)專著，而是文史散文。黃渤自小喜歡唱歌，高中畢業(yè)后組建了一個“藍(lán)色風(fēng)沙”樂隊，可傾心付出近十年的音樂事業(yè)卻一直沒有起色；無意間被寧浩相中，瘋狂的石頭讓他在

32、銀屏上“瘋狂”起來，終于登上了第46屆金馬獎影帝的寶座。成功道路有多條，一條路走不通時，不妨重新審視自己的優(yōu)勢，換一條路徑，換一種思維，說不定會柳暗花明。Ks5u上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。不少于800字。不要套作，不得抄襲。潮州市2013年高考第二次模擬考試語文科答案1.A(A、ji/xi，ch/zh， hn/hn B、t/t，y， zh/sh C、nn，dng/tng， m/m D、t，pio/pio，qio)2.B(應(yīng)改為“明察秋毫”?！?明辨是非”的意思是分清楚是和非、正確和錯誤，而“明察秋毫”的意思是原形容人目

33、光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理。所以“明察秋毫”更符合句意)3.B（A.搭配不當(dāng)，“有很高的收視率”的主語不是“孟非”，而是“他主持的節(jié)目”。C.句式雜糅，可改為“因?yàn)榫毩?xí)是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常重要的途徑”。D.時態(tài)錯誤，“將”與“參加了”矛盾。）Ks5u4.B（這段文字主要寫韓寒的與眾不同，總括全文，所以排在最前面；承接郎朗、姚明突出二人的特殊之處；內(nèi)容與相對；承前文的“沒有門檻”）5.B（A.勸，動詞，鼓勵。C.毀，動詞，詆毀。D.矜，動詞，自夸。）6.D（A.連詞，表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折；B.代詞，代鄱陽賊/代詞，代呂蒙；C.介詞，把/介詞，因?yàn)?；D.所

34、+動詞，構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)）7.B（陸遜二十一歲開始做官，與軍事才能無直接關(guān)系。表現(xiàn)陸遜體恤百姓。陸遜評價淳于式，與軍事無關(guān)。）Ks5u8.D（“還需要觀察才能確定”與原文不符。）9.（1）陸遜比陸康的兒子陸績長幾歲，所以在家替陸績管理家務(wù)。（“年長于康子績”、“綱紀(jì)”、句意各1分）（2）這確是有德行的人應(yīng)該做的事，只不過他人不能做罷了。（判斷句、“長者”、“顧”各1分）（3）（關(guān)羽）因?yàn)橐郧坝写蠊?，心中便驕傲放縱，只圖北進(jìn)，而沒有懷疑我方。（“逸”、“務(wù)”、“嫌”、句意各1分）參考譯文：陸遜字伯言，吳郡縣人。本名議，世代為江東大族。陸遜年少時失去父親，跟隨堂祖父廬江太守陸康在廬江長大。袁術(shù)與陸

35、遜有怨仇，將攻打陸康，陸康叫陸遜及家人、親戚回到吳縣。陸遜比陸康的兒子陸績長幾歲，所以在家替陸績管理家務(wù)。孫權(quán)做將軍時，陸遜二十一歲，開始在將軍府中做官，曾任東西曹令史，后出任海昌屯田都尉，并兼任縣令。這個縣連年大旱，陸遜開倉放糧以救濟(jì)貧民，勸勉和督促農(nóng)桑生產(chǎn)，使百姓蒙受利益。當(dāng)時，吳、會稽、丹楊三郡很多老百姓因逃避賦役而藏匿起來，陸遜向?qū)O權(quán)陳述便國利民的事，請求招募他們。會稽山賊的首領(lǐng)潘臨，很久以來成為當(dāng)?shù)氐囊淮蟮満?，歷年官府都沒能捉住他。陸遜率領(lǐng)手下招募的兵，進(jìn)入深山險地實(shí)行討伐，所到之處山賊都被降服，陸遜的部隊發(fā)展到二千多人。鄱陽縣賊帥尤突作亂，陸遜又前往討伐。孫權(quán)任命他為定威校尉，駐兵

36、利浦。孫權(quán)把他的哥哥孫策的女兒許配給陸遜，多次向他征詢世務(wù)，陸遜建議說：“當(dāng)今英雄各據(jù)一方，豺狼一樣的人在暗中窺伺，要想戰(zhàn)勝敵人，平定禍亂，沒有軍隊不成事。而山寇慣匪，憑據(jù)深山險阻之地。這一心腹之患還沒有消除，就難以圖謀向外發(fā)展，可以大規(guī)模地部署軍隊，攻取他的精銳部分?！睂O權(quán)采納了他的建議，叫他做帳下右部督。適逢丹楊賊帥費(fèi)棧接受曹公委任，煽動山賊替他做內(nèi)應(yīng)，孫權(quán)派陸遜討伐費(fèi)棧。費(fèi)棧黨羽很多，而帶去的兵很少，因此陸遜多樹牙旗，各處布置鼓角，晚上潛入山谷間，擂鼓吶喊，向前推進(jìn)，賊兵即時解散。于是分別處置丹楊、新都、會稽三郡的山賊，強(qiáng)壯的當(dāng)兵，羸弱的補(bǔ)充民戶，獲得精兵幾萬人，長期的禍害一下蕩除，所過

37、之地秩序清靜，回兵駐扎在蕪湖。會稽太守淳于式上表攻擊陸遜非法掠取百姓，騷擾地方。陸遜后來到京都，談話之間稱贊淳于式是個很好的官吏。孫權(quán)說“淳于式告你的狀，而你推薦他，這是為什么？”陸遜回答說：“淳于式意在保養(yǎng)民力，所以告我的狀。如果我又詆毀他以擾亂您的視聽，這種風(fēng)氣不可滋長。”孫權(quán)說：“這確是有德行的人應(yīng)該做的事，只不過他人不能做罷了?！眳蚊蔀榱寺楸躁P(guān)羽，假托有病回建業(yè)，經(jīng)過蕪湖時，陸遜前去看望他，對他說：“關(guān)羽同我們邊境鄰接，您怎么大老遠(yuǎn)回京都，以后不值得憂慮嗎？”呂蒙說：“誠如你所說的，不過我病很重?！标戇d說：“關(guān)羽夸耀自己的勇猛氣概，欺凌別人，因?yàn)橐郧坝写蠊?，心中便驕做放縱，只圖北進(jìn)，而

38、沒有懷疑我方?，F(xiàn)在又聽說你病了，必然更加不作防備。如能出其不意，一定可以生擒關(guān)羽，把他制服。你去京師見了主上，應(yīng)當(dāng)好生制定計策。”呂蒙說：“關(guān)羽素來勇猛，很難對付，而且已占據(jù)荊州，大樹恩惠和威信，加之以往有功勞，膽量氣勢更盛，現(xiàn)在還不容易打他的主意?！眳蚊傻搅司?，孫權(quán)問：“誰可以接替你？”呂蒙因答說：“陸遜思慮深遠(yuǎn)，才能足以擔(dān)負(fù)重任，從他的謀慮來看，將來定可以大用。而現(xiàn)在他還不太出名，不是關(guān)羽所畏忌的，（要找接替我的人，）沒有比這個人更恰當(dāng)?shù)牧?。如果要任用他，?yīng)當(dāng)讓他對外界隱蔽起來，不出頭露面，而在暗中觀察形勢，尋找機(jī)會，然后定可以成功?！庇谑菍O權(quán)召見陸遜，任命他為偏將軍、右都督，代替呂蒙。

39、10.（1）開得最早，春風(fēng)最先吹出了梅花的嫩蕊，女子們最先把梅花與釵飾插在頭上；格調(diào)最高，梅花如瑤池仙子般高潔，眾花都無法與之相比，只有月亮才配與梅花相伴。（開得最早，格調(diào)最高，各1分，結(jié)合詩句分析1分）（2）詞人通過描寫梅花的先春而開的冷艷幽姿，（1分）表現(xiàn)出詞人對梅花的高潔品質(zhì)的喜愛之情，（1分）也借贊美梅花，表達(dá)了自己雖然遭遇挫折，但仍然要保持清高孤傲，卓然不群的品質(zhì)的襟懷。（2分）11.（1）榆柳蔭后檐 桃李羅堂前 （2）腳著謝公屐 身登青云梯Ks5u （3）群季俊秀 獨(dú)慚康樂 （4）閭閻撲地 青雀黃龍之舳12.B C（B.根據(jù)原文第2自然段的表述可知，四大名著的真實(shí)作者是被人爭議不斷

40、，而并沒有提到四大名著的真實(shí)作者沒留下自己的姓名。C.原文第2自然段末引用胡適“如果把新詩的堡壘攻克下來，白話文學(xué)的革命就徹底勝利了”這句話，是說明“胡適當(dāng)年發(fā)動白話文革命，阻力最大的也是詩”，并不是說明“白話文學(xué)的革命沒有徹底勝利”。）13.C（根據(jù)原文倒數(shù)第2自然段可知，蔡元培主張美育和智育并重，強(qiáng)調(diào)美育的審美作用，并沒有直接主張“詩教”。）14.宗教能撫慰人心，安妥靈魂，讓人的心靈有所寄托，（2分）中國詩在民眾中有神圣的地位，有宗教性的作用。（2分）15.因?yàn)樵姼栌袉拘岩粋€人心靈，讓人深受感動的力量，（2分）而且，詩歌的力量一旦深入人心，一種和詩有關(guān)的價值觀，那種審美的、藝術(shù)的思想，就會

41、影響一個人的人生設(shè)計。（2分）16.（1）文中第二段“桑有纖弱的身子，纖長的頸，纖秀的臂，纖美的足”可以看出她外在纖弱、秀美、婉約的特點(diǎn)。（2）文中文中第二段“桑常常獨(dú)自發(fā)呆，然后，紅了唇，紅了臉，紅了眼圈，紅了窗外風(fēng)景”或“她寫，江南好。紙揉成團(tuán)，又取另一張紙。再寫，江南好。再揉成團(tuán)，再取另一張紙”或“老爺說，總寫這三個字，料你是想家了。桑淺笑不語。筆蘸著濃墨，手腕輕轉(zhuǎn)。三個字跌落紙上，桑只看一眼，便揉成團(tuán)。旁邊堆起紙山，老爺搖搖頭，滿臉無奈。”可以看出她內(nèi)在多情、癡情、內(nèi)斂（軟弱）。（每1點(diǎn)，關(guān)于“?！钡拿鑼?分，形象特點(diǎn)1分）17.（1）內(nèi)涵：通過極富想象力的描寫或比喻的手法，用外表的靜穆和衣服反射出的顏色傳達(dá)出了“他”的內(nèi)心失望，同時也傳遞出“他”情感的細(xì)膩和熱烈（手法1分，情感2分）。（2）作用：為下文男人在北方大院的血戰(zhàn)埋下伏筆