八上語文現(xiàn)代文閱讀母題研究

1、牢記母題總結(jié)規(guī)律舉一反三靈活運(yùn)用規(guī)范表達(dá)高分入手牢記母題總結(jié)規(guī)律舉一反三靈活運(yùn)用規(guī)范表達(dá)高分入手八上現(xiàn)代文閱讀八上現(xiàn)代文閱讀母題研究母題研究實驗中學(xué)實驗中學(xué) 代立然代立然說明文閱讀說明文閱讀1.說明方法及其作用。說明方法及其作用?！九e例子【舉例子】例句：例句：來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥的紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。解答：解答：這里運(yùn)用了舉例子舉例子的說明方法。通過列舉通過列舉天牛和紅螞蟻入侵美國，破壞樹木、叮咬人畜的例子，具體準(zhǔn)確有代表性地具體準(zhǔn)確有代表性地說明了生物入侵者會給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失這一事理。格式：格式：點

2、手法+概要分析+具體準(zhǔn)確有代表性地說明了+說明對象的特征或說明事理的內(nèi)容。1.說明方法及其作用。說明方法及其作用?！玖袛?shù)字【列數(shù)字】例句：太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的宮殿。解答：這句話運(yùn)用了列數(shù)字列數(shù)字的說明方法。通過列舉通過列舉太和殿的高和面積的具體數(shù)值，具體準(zhǔn)確地說明了具體準(zhǔn)確地說明了太和殿規(guī)模宏大，是故宮最大的殿堂這一特征。格式：點手法+概要分析+具體準(zhǔn)確地說明了+說明對象的特征或說明事理的內(nèi)容。1.說明方法及其作用。說明方法及其作用?！敬虮确健敬虮确健坷洌何蚁耄脠D畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究

3、對稱的。解答：這句話運(yùn)用了打比方打比方的說明方法。把對稱的建筑比作圖案畫，把蘇州園林建筑比作美術(shù)畫。生動形象，通俗易懂地說明了生動形象，通俗易懂地說明了蘇州園林絕不講究對稱的特點。格式：點手法+概要分析（把什么比作什么）+生動形象通俗易懂地說明了+說明對象的特征或說明事理的內(nèi)容。1.說明方法及其作用。說明方法及其作用?！咀鞅容^【作比較】例句：例句：永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸的河堤常被沖毀，但是這兩橋卻極少出事，足見它的堅固。解答：解答：這句話運(yùn)用了作比較作比較的說明方法。把盧溝橋與兩岸的河堤作比較，河堤的作用就是護(hù)水，卻常被沖毀，而盧溝橋卻從未出事。強(qiáng)調(diào)突出了強(qiáng)調(diào)突出了盧溝橋結(jié)構(gòu)堅固的特

4、點。格式：格式：點手法+概要分析（把什么和什么作比較）+強(qiáng)調(diào)突出了+說明對象的特征或說明事理的內(nèi)容。2說明語言的準(zhǔn)確性及生動性說明語言的準(zhǔn)確性及生動性 【準(zhǔn)確性【準(zhǔn)確性】例句一：我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”一詞能否刪去，為什么？）解答解答：“幾乎”一詞不能刪去?！皫缀酢笔遣畈欢嗟囊馑?，用在這里突出了我國石拱橋分布廣泛的特點。但是并不能排除例外情況，如可能有極個別的地方?jīng)]有石拱橋。如果刪去這個詞，意思就過于絕對了，與實際情況不相符合。這里的“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。2說明語言的準(zhǔn)確性及生動性說明語言的準(zhǔn)確性及生動性 【準(zhǔn)確性【準(zhǔn)確性】例句二：到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已

5、耗資數(shù)十億美元。（加點詞能否刪去，為什么？）解答： “到目前為止”不能刪去。這一短語在時間上加以限定，意思是說所耗資金數(shù)截止到作者寫作文章的時候。增強(qiáng)了數(shù)據(jù)的可靠性。如果刪去，則顯得數(shù)據(jù)來源不明?！暗侥壳盀橹埂边@個短語體現(xiàn)出說明語言的準(zhǔn)確性。2說明語言的準(zhǔn)確性及生動性說明語言的準(zhǔn)確性及生動性 【準(zhǔn)確性【準(zhǔn)確性】格式：表態(tài)（一般是“不能刪”）+解詞（或“在*上限定”或“表*”）+概要分析+如果刪去后的推斷+體現(xiàn)出說明語言的準(zhǔn)確性。2說明語言的準(zhǔn)確性及生動性說明語言的準(zhǔn)確性及生動性 【生動性【生動性】例句：兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，

6、有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（賞析畫線句子）解答：這里運(yùn)用了描寫描寫的表達(dá)方式，生動形象地刻畫出了生動形象地刻畫出了盧溝橋石柱柱頭獅子的美麗情態(tài)，使文章更具文學(xué)性。從而更好地說明了盧溝橋形式優(yōu)美的特點。格式：點手法（描寫、引用詩文、擬人等）+ 概要分析（生動形象地描寫了 文學(xué)性，趣味性）+ 更好地說明了對象的特征或說明事理的內(nèi)容。3說明文開頭的作用說明文開頭的作用錦囊：講故事開頭、描寫式開頭、引用式開頭（詩文或謎語等）可從以下幾點中考慮：（1）巧妙地引出說明對象或說明內(nèi)容；（2）增強(qiáng)了文章的趣味性，文學(xué)性；（3）激發(fā)讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)文章可讀性；（4）同時也初步說明了

7、說明對象（內(nèi)容）的某個特征。4關(guān)于科學(xué)精神關(guān)于科學(xué)精神錦囊：就是科學(xué)家在從事科學(xué)研究過程中所表現(xiàn)出來的崇尚科學(xué)、大膽質(zhì)疑、小心求證、嚴(yán)謹(jǐn)求實、鍥而不舍、不怕失敗、甘于寂寞、持之以恒的精神。記敘文閱讀記敘文閱讀1.概括事件概括事件例題：李森祥的小說臺階講述了一個怎樣的故事？解答：“父親”為了提升自己的地位，決心要造一座有九級臺階的屋子。經(jīng)過半生的努力，屋子終于建好了，父親的身體卻累垮了。格式：要素組合法。什么人（人物）+ 在什么情況下（時間、地點、原因）+ 做了什么事（經(jīng)過）+ 結(jié)果如何（結(jié)果）2賞析人物描寫賞析人物描寫例題：他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子（

8、文中加點的詞語屬于什么描寫？有何作用？）解答：加點詞運(yùn)用了動作描寫動作描寫，細(xì)致傳神地刻畫出了細(xì)致傳神地刻畫出了父親在買橘子時的笨拙吃力的樣子。突出了父親對我的愛以及我內(nèi)心的感動。格式：點描寫方法 + 概要分析（寫出了某人怎樣的特點）+ 上高度（情感或精神）3賞析修辭方法賞析修辭方法例題：老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。（賞析畫線句子）解答：這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，把老頭子比作干瘦的魚鷹，生動形象地寫出了老頭子干瘦但非常精神的特點。格式：點手法 + 結(jié)合內(nèi)容略分析 + 上高度（情感或哲理）錦囊：比喻把*比作*，生動形象、通俗易懂地描繪了*，體現(xiàn)了作者*的感情。擬人把*當(dāng)作人來寫，

9、細(xì)致傳神地寫出了*的特點，體現(xiàn)了作者*的感情。4環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫的作用例題：老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：“我不能送你們進(jìn)去了?！保ó嬀€句子屬于什么描寫？有何作用？）解答：這句話屬于環(huán)境描寫環(huán)境描寫。寫出了半夜以后的葦塘不再特別明亮，有涼風(fēng)等特點。巧妙地烘托了老頭子內(nèi)心悲傷、悔恨、失落的心情。推動了故事情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。格式：點手法（環(huán)境描寫）+ 分析景物特點 + 景物作用（依實際情況而定）錦囊：環(huán)境描寫的作用，可從以下幾點中考慮：環(huán)境描寫在開頭：（1）交代故事發(fā)生的時間、地點，為情節(jié)的展示作鋪墊；（2）暗示出當(dāng)

10、時社會的某些特點，為故事的展開作鋪墊；（3）烘托一種特殊的氣氛，為情節(jié)的展開作鋪墊。環(huán)境描寫在中間：（1）烘托氣氛，為情節(jié)的進(jìn)一步展開作鋪墊；（2）烘托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展；（3）暗示人物的美好心靈；（4）暗示故事的結(jié)局。5標(biāo)題的作用標(biāo)題的作用例題： 臺階一文以“臺階”為題，有什么好處？解答：小說以“臺階”為題，并作為行為線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊完整；同時“臺階高，屋主人的地位就高”，小說圍繞“臺階”命題立意，組織材料，使造房這個一般性的題材有了側(cè)重點。父親造高臺階的屋子，實際上是對提升自己的地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。錦囊：標(biāo)題的作用，可從以下幾點中考慮：（1）作

11、為線索，貫穿全文，使文章完整緊湊；（2）題目具有一定象征意義，揭示中心；（3）題目設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；（4）題目揭示了文章的核心內(nèi)容或是其中的某個要素。6總結(jié)人物形象總結(jié)人物形象例題： 阿長與中的長媽媽是一個怎樣的人？解答：阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女形象，她沒有文化，粗俗好事，而又心地善良，熱情幫助孩子解決疑難。格式：定性+略說不足+詳說優(yōu)秀品質(zhì)（注意：一定要多用表示人物品質(zhì)的四字詞語，如：心地善良、助人為樂、拾金不昧等）7.開頭結(jié)尾作用開頭結(jié)尾作用錦囊：錦囊：記敘文開頭作用：（記敘文開頭作用：（1）開門見山，直入主題；）開門見山，直入主題；2.設(shè)置懸念，吸引讀者設(shè)置

12、懸念，吸引讀者閱讀興趣；閱讀興趣；3.奠定全文感情基調(diào)。奠定全文感情基調(diào)。結(jié)尾的作用：（結(jié)尾的作用：（1）結(jié)構(gòu)上照應(yīng)標(biāo)題和開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；（）結(jié)構(gòu)上照應(yīng)標(biāo)題和開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；（2）內(nèi)容上畫龍點睛，深化了文章的中心。內(nèi)容上畫龍點睛，深化了文章的中心。 （這兩點較為典型，事實上文（這兩點較為典型，事實上文章開頭結(jié)尾的類型十分多樣，需根據(jù)實際情況靈活分析）章開頭結(jié)尾的類型十分多樣，需根據(jù)實際情況靈活分析）1答：空氣清新劑在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過程中，有可能發(fā)生爆炸；會造成二次污染；可能會使人產(chǎn)生精神依賴，引起慢性中毒。2答：不能刪去，“真正”強(qiáng)調(diào)了空氣清新劑沒有從根本上改變空氣質(zhì)量。答：不能

13、刪去，“或許”表示可能，準(zhǔn)確地說明即使是較為知名的品牌，也不是絕對安全的。3答：夏秋季節(jié)日照強(qiáng)烈，而空氣清新劑屬于易燃易爆物品，在高溫下容易爆炸；夏秋季節(jié)容易生成臭氧，它會與空氣清新劑中的化合物反應(yīng)，造成環(huán)境污染。4答：建議一：少用或慎用空氣清新劑，最好不用。建議二：不要長期使用同一品牌，以免產(chǎn)生精神依賴。建議三：選擇成分提取自天然植物的較為知名的品牌。13結(jié)合文章第段給“PM25”下定義。PM25是指粒徑小于是指粒徑小于25微米的可人肺顆粒物。微米的可人肺顆粒物。14“PM25”對人體健康有哪些危害？引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾?。灰鹦呐K疾??；使人體產(chǎn)生病變，誘發(fā)引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾??；引起心臟疾病；使人體產(chǎn)

14、生病變，誘發(fā)癌癥。癌癥。15本文運(yùn)用了什么說明順序來介紹“PM25”？邏輯順序邏輯順序16根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，請?zhí)岢鰞煞N治理PM25的具體方法。示例：少開汽車，公交出行；植樹種草；控制工業(yè)廢氣排放；示例：少開汽車，公交出行；植樹種草；控制工業(yè)廢氣排放；垃圾分類處理；不隨意焚燒物品；等等。垃圾分類處理；不隨意焚燒物品；等等。14.（4分）漢字復(fù)雜難學(xué)，歷史上只為少數(shù)人所掌握；方塊字不適合于科學(xué)表達(dá)（“不適用于發(fā)展科學(xué)”或“邏輯不分明”）。 15.（4分）列數(shù)字、作比較。通過具體數(shù)據(jù)的比較，更鮮明地突出漢字具有高信息熵（或“經(jīng)過搭配，可以構(gòu)成無限多的新詞”，或“在應(yīng)對新概念大量涌現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展中

15、具有優(yōu)勢”）的特點。16.（5分）（3分）不能去掉?！巴北砻鞔蠖鄶?shù)情況下如此，去掉就表示國人寫論文都有“論證不嚴(yán)、邏輯不清的毛病”，與事實不符，語言不嚴(yán)密。 （2分）（以漢語作為載體的中華文化）具有尊重知識和智慧的傳統(tǒng)（或“對知識和智慧的重視”）。17.（4分）“砼”字讀寫方便，輸入計算機(jī)的速度快；由“砼”的字形可以揣摩出“人工合成的石頭”的意思，可見漢字直觀，信息量大；“砼”這一新字由三個簡單的字合成，可見漢字構(gòu)造新詞的信息熵高。20 晚開店挑壞栗挑壞栗炒香栗炒香栗收野栗助學(xué)子助學(xué)子21動作描寫。用“抖”、“挑”、“擱”等動詞，生動傳神地寫出了老汪挑壞栗子的過程，表現(xiàn)了他嫻熟的技藝和純樸

16、的品質(zhì)。22突出打栗人勞動的辛苦，為表現(xiàn)老汪樂于助人的美好品質(zhì)作鋪墊。突出打栗人勞動的辛苦，為表現(xiàn)老汪樂于助人的美好品質(zhì)作鋪墊。23“悄悄悄悄”一詞寫出老汪樂于助人不留名，表現(xiàn)老汪的善良和愛心。一詞寫出老汪樂于助人不留名，表現(xiàn)老汪的善良和愛心。24老汪是一個技藝嫻熟、純樸善良和富于愛心的人。老汪是一個技藝嫻熟、純樸善良和富于愛心的人。25示例：汪爺爺，您真是一個好心人，謝謝您！我一定會認(rèn)真讀書，學(xué)好本領(lǐng)，做一個對社會有用的人，做一個有愛心的人。19.第2段“民國初年，戰(zhàn)亂頻繁”交代的時代背景。父親兄弟四人個個身高馬大，有足夠的力量制服甚至打殘賊人，為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時的恐懼做鋪墊。父親兄弟幾人下死力才能勉強(qiáng)維持溫飽，從側(cè)面看出賊人是迫于生活不得已才去偷米，為下文祖父對賊人的寬恕做鋪墊。正因為兄弟幾人下死力才能勉強(qiáng)維持溫飽，所以兄弟幾人對賊人偷米才那么憤怒。（答出兩點即可） 20. 渾身顫抖，面無人色”運(yùn)用動作和神態(tài)描寫，寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時的害怕與緊張。通過“攥”這個動詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)，但迫于生計不愿放棄米袋的心理?！耙f什么，眼眶卻紅了”通過動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賊人對祖父寬恕他的感動。由前一句的“攥”著米袋到后一句的“提”著米袋以及“低著頭”這些動作的變化，表現(xiàn)出賊人從害怕到羞愧的心理變化過程。（答出兩種心理并做簡單分析即可） 21.祖父是一個經(jīng)驗老