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文檔簡介
1、說說“木葉木葉”林庚林庚學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):了解中國古典詩歌語言富于暗示性的特質(zhì),進而提升古典詩歌鑒賞的能力。熟讀課文,了解“樹葉”“木葉”“落葉”“落木”的情感差別以及作者的觀點。理解并積累文中的古詩詞句子,掌握文中出現(xiàn)的重點詞語。1、文章的題目是說“木葉”,這告訴我們本文主要討論的中心是“木葉”,那么請問,文中告訴我們一個有關(guān)“木葉”的什么現(xiàn)象?(請大家快速瀏覽第一段,篩選有效信息。)文本探究文本探究現(xiàn)象:中國古代詩人鐘愛現(xiàn)象:中國古代詩人鐘愛“木葉木葉”一詞。一詞。裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。屈原九歌 洞庭始波,木葉微脫。謝莊月賦秋風(fēng)吹木葉,還似洞庭波。王褒渡河北 木葉下,江波連,秋月照
2、浦云歇山。 陸厥臨江王節(jié)士歌 2、為什么古詩中常用、為什么古詩中常用“木木葉葉”很少用很少用“樹樹葉葉”呢?呢?1、大概遇見“樹葉”的時候就簡稱為“葉”;2、由于詩人們洗練文字的緣故;3、然則“樹”與“葉”的形象之間不但不相排斥,而且是十分一致的。也正因為它們之間太多的一致,“樹葉”也就不比一個單獨的“葉”字多帶來一些什么。很少用很少用“樹葉樹葉”的原因:的原因: 答柳惲答柳惲 吳均清晨發(fā)隴西,日暮飛狐谷。秋月照層嶺,寒風(fēng)掃高木。霧露夜侵衣,關(guān)山曉催軸。君去欲何之?參差間原陸。一見終無緣,懷悲空滿目。 野田黃雀行野田黃雀行 曹植高樹多悲風(fēng),海水揚其波。利劍不在掌,結(jié)友何須多?不見籬間雀,見鷂自
3、投羅?羅家得雀喜,少年見雀悲。拔劍捎羅網(wǎng),黃雀得飛飛。飛飛摩蒼天,來下謝少年。然則“高樹”則飽滿,“高木”則空闊;這就是“木”與“樹”相同而又不同的地方?!澳尽痹谶@里要比“樹”更顯得單純,所謂“枯桑知天風(fēng)”這樣的樹,似乎才更近于“木”;第一個藝術(shù)特征:第一個藝術(shù)特征:“木木”含有落葉的含有落葉的因素因素第二個藝術(shù)特征第二個藝術(shù)特征 “木”不但讓我們?nèi)菀紫肫鹆藰涓?,而且還會帶來了“木木”所暗示的顏色性所暗示的顏色性。于是“木葉”就自然而然有了落葉的微黃與干燥之感,它帶來了整個疏朗的清秋的氣息。3、“木葉木葉”與與“落木落木”的區(qū)別:的區(qū)別: “木葉”所以是屬于風(fēng)的而不是屬于雨的,屬于爽朗的晴空而
4、不屬于沉沉的陰天,這是一個典型的清秋性格。至于“落木”呢,則比“木葉”還更顯得空闊,它連“葉”這一字所保留下的一點綿密之意也洗凈了。 “木葉木葉”之與之與“樹葉樹葉”,不過是一字,不過是一字之差。之差?!澳灸尽迸c與“樹樹”在概念上原是在概念上原是相去無幾的,然而到了藝術(shù)形象的領(lǐng)相去無幾的,然而到了藝術(shù)形象的領(lǐng)域,這里的差別就幾乎是一字千金。域,這里的差別就幾乎是一字千金。表現(xiàn)梅花“凌寒獨自開”的高貴品格。詩中以梅花的堅強和高潔品格喻示那些像詩人一樣,處于艱難、惡劣的環(huán)境中依然能堅持操守、主張正義,為國家強盛而不畏排擠和打擊的人。 梅花梅花 王安石王安石 墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。 遙知不是雪,為有暗香來。表達的是“寂寞開無主”的無奈、“黃昏獨自愁”的凄涼心境、以及“只有香如故”的孤傲和清高。 卜算子
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